Страница 4 из 20
Борьба за успешную адаптацию – это великий закон жизни, который в равной мере распространяется и на человека как носителя биосоциальной природы. Поэтому столь важно для современной науки постижение феномена адаптации и адаптациогенеза в единстве их биосоциальных детерминант и компонентов. Усиливающиеся в последнее время интегративные процессы в науке позволяют поставить вопрос о комплексном рассмотрении данного феномена и о выделении особого вида приспособления – социальной адаптации.
Сам термин «адаптация» (от лат. adapto – приспособляю) впервые появился в физиологии и использовался изначально в биологических науках. В научный оборот он был введен, немецким физиологом Г. Аубертом. Впоследствии, в самом общем виде, в естественных науках под адаптацией понималась вся совокупность реакций живой системы, поддерживающих ее целостность и функциональную устойчивость при изменении условий окружающей среды.
Одну из центральных ролей при изучении адаптационных процессов в настоящее время играет системный подход, опирающийся на представление о том, что все процессы, явления, предметы и отношения могут рассматриваться как «обладающие определенной структурой». Из всего необъятного многообразия определений понятия «система» возьмём за основу самое лаконичное, классическое определение Л. фон Берталанфи: «Система – это комплекс взаимодействующих элементов»[2]. Из методологии системного подхода следует, что адаптивная система всегда принадлежит к классу открытых, функциональных, самоуправляемых и иерархически организованных систем, строящих свою деятельность на основе принципа прямой и обратной информационной связи. Всякая сложная самоуправляемая система адаптивна. Адаптивность же – это атрибутивное свойство, функциональный признак сложных самоуправляемых систем. Аналитически различимы следующие подвиды систем, находящихся в процессе адаптации:
1) адаптивная система – это система, которая обладает основанной на использовании информационного механизма обратной связи потенциальной возможностью для целенаправленной (активной или реактивной) трансформации своей структуры в соответствии с потребностью;[3]
2) адаптированная система – та, которая уже осуществила приспособление и в настоящий момент находится в состоянии временной относительной адаптированности (покоя);[4]
3) адаптационная – это микросистема, с помощью которой реализуется адаптация макросистемы.[5]
С позиции того же системного подхода адаптация может рассматриваться как переход систем из одного состояния в другое вследствие их взаимодействия с окружающей средой. Данный переход в новое качественное состояние, по мнению Л. А. Петрушенко, может быть представлен в виде многогранного процесса, сторонами которого выступают изменения организации, управления, количества информации, соотношения энтропии и негэнтропии в адаптивных системах различного уровня и разной степени сложности.[6] С точки зрения И. Б. Новика, процесс адаптации обязательно должен включать в себя механизм, обеспечивающий системе постоянную антиэнтропийную стратегию поведения. Информация, по словам Н. Винера, позволяет управляющей системе достичь специфических антиэнтропийных целей. Именно этим определяется сущность всякого адаптивного поведения и целенаправленной деятельности. И в этом смысле ведущим направлением, одной из стратегий адаптации является борьба с энтропией, а точнее, с её возрастанием. Важная роль в антиэнтропийной стратегии адаптивных систем принадлежит оптимальному инфо-взаимодействию. Поэтому особую эвристическую ценность для нас представляет неразрывно связанный с системным информационный подход. Информационный подход опирается на представление о том, что все разновидности самоуправляемых киберсистем – технических, биологических, социальных – представляют собой системы управления на основе переработки поступающей в них информации. Классическое определение информации было предложено основоположником кибернетики Н. Винером «Информация, – писал он, – это обозначение содержания, полученного из внешнего мира в процессе нашего приспособления к нему наших чувств».[7]
Чтобы найти оптимальный подход к эффективному социологическому анализу социальных проблем адаптации молодого специалиста в системе образования, необходимо как минимум определиться с сущностью базовых понятий «адаптация», социальная «адаптация», «социализация». «Осознание того, что информационная картина мира несводима лишь к вещественным и энергетическим характеристикам, вызвало к жизни потребность в осмыслении и изучении качественно новых аспектов связей объектов и процессов живой и неживой природы»[8]. Первостепенное значение при анализе реальных «инфо-несущих» процессов в природе и обществе принадлежит качественным, а не количественным характеристикам. Но оценка и тех, и других «требует рассмотрения интенсивноальных особенностей инфо-процессов в координатах пространства и времени»[9]. Проблема субординации, соотношения социализации и социальной адаптации в координатах «синхрония – диахрония» не только не решена, но даже не поставлена ещё в полном объёме. Здесь налицо не только теоретическая, но и важная практическая задача: как с помощью тех или иных инфо-процессов оказывать целенаправленное воздействие на результаты социализации и социальной адаптации личности. Теоретической основой для постановки и анализа отмеченных проблем в данном случае служат разработанные В. З. Коганом нормативные модели «Инфо-цепь» и «Инфо-дерево». В них зафиксировано, что особенностью синхронного инфо-процесса, осуществляемого в горизонтальном пространственном интервале, является практическая или теоретическая возможность установления обратной связи между субъектом и объектом инфо-взаимодействия.[10] Кроме того, синхронные инфо-процессы осуществляются в реальном временном интервале, связанном с жизнью одного поколения в настоящее время, а не в прошлом или в будущем. Диахронные процессы (в отличие от синхронных) осуществляются по направлению «стрелы времени» (в вертикальном временном интервале): от прошлого через настоящее к будущему, в силу чего практически невозможно установить обратную связь между субъектом и объектом диахронного инфо-взаимодействия. По З. В. Когану, помимо несомненных различий, синхрония и диахрония имеют и существенные моменты сходства.
Что же касается эволюции собственно социологического воззрения на адаптацию, то одним из первых сформулировал задачу социальной адаптации силами социологической науки французский юрист и социолог Габриель де Тард. Он пророчески отводил социальной адаптации одну из главных ролей в социологической теории[11]. В этой связи отечественный философ и культуролог Э. С. Маркарян справедливо замечает: «Без выделения свойств, отражаемых понятием «адаптация» нельзя в принципе понять природу жизненных процессов общественной жизни как самоорганизующейся системы»[12].
Мы полагаем, что социальная адаптация представляет объективно необходимый процесс вхождения индивида (группы) в новую социальную среду и ее освоения, такого их взаимодействия и взаимного приспособления, в результате которого создаются условия не только для осуществления личностью ее потребностей и жизненных целей, но и для прогрессивного изменения самой адаптирующей среды. Из такого понимания следует, что приспособление общества к интересам людей создает условия для более глубокой адаптации личности и ее самореализации, а адаптированность личности, в свою очередь, способствует интеграции общества, его стабильному развитию. В противном случае можно говорить об односторонней, а значит, неполной адаптации. По существу, это состояние дезадаптации.
2
См.: Кузьмин В. П. Исторические предпосылки и гносеологические основания системного подхода// Психол. журнал.,2012. Т. 3, № 3. – С.3–14; Т. 3, № 4. – С. 3–14. См. также: Разумовский О. С. Бихевиоральнсистемы. – Новосибирск, 2013. – С. 240. Юдин Э. Г Системный подход и принцип деятельности. – М., 1978, – С.392.
3
Современная западная социология. Словарь. – М., 2015, – С.78.
4
Граве П. С. Об адаптации в живых системах // Адаптивные системы. – Рига, 1972. Вып. 1. – С.114.
5
Дридзе Т. М. Социальная коммуникация и культура в экоантропоцентрической парадигме// В контексте конфликтологии и социокультурных процессов. – М., 1997. Вып. 1. – С.74
6
Дичев Т. Г., Тарасов К..Е. Проблема адаптации и здоровья человека: (Методологические и социальные аспекты). – М.,1976. – С.23., См. также: Петрушенко Л. А. Единство системности, организованности и самодвижения: (О влиянии философии на формирование теории систем). – М., 1975. – С. 21.
7
Винер Н. Кибернетика и общество. – М., 1958. – С. 31. См. также: Винер Н. Кибернетика, или Управление и связь в животном и машине. – М., 1983. – С. 340.
8
Koган В. 3. Теория информационного взаимодействия: Философско-социологические очерки. – Новосибирск., 1991. – С.320.
9
Семенюк Э. П. Идея информологии в контексте современного развития науки и социальной практики //Проблемы инфо-взаимодействия. – Новосибирск,1993. – С. 45.
10
Коган В. Э. Инфо-взаимодействие в координатах пространства и времени. «Инфо-цепь» и «Инфо-дерево». – М.,1969. – С. 100.
11
История социологии в Западной Европе и США. – М., 1993. – С.25.
12
Маркарян Э. С. Теория культуры и современная наука.: (логико-методологический анализ). – М., 1983. – С.123.