Страница 28 из 50
- Я вижу, ты больше во мне не нуждаешься? Что же, можешь возвращаться в свою подворотню. Ты же словно слизняк, прилипнешь к этой подворотне и всю жизнь будешь прислушиваться, как хлюпают мешки.
Андрей уже собирался оборвать связь, но вспомнил про Серегину руку.
- Я не знаю, Учитель, со мной что-то происходит, нехорошее или хорошее, не пойму, все перепуталось... У меня наверное болезнь ума, стоит мне с кем-то сойтись, и я начинаю мыслить, как он, хотя, может быть, и спорю, но уже на самом деле соглашаюсь, потому что отойду в сторону, и мне, мне жаль тех убеждений, с которыми только что спорил, может быть и с пеной у рта. Во мне нет ничего настоящего и постоянного, я как вырванный из книги лист на уличном ветру, меня ветром несет от одного дома к другому, и я лишь на мгновение налипаю, а потом срываюсь дальше и дальше, теряя под ногами почву.
- Это оттого, что ты еще очень далек от Истины.
- Но, почему, ведь я же многое преодолел...
- Многое. Послушай, что я скажу. Ты искатель Истины, если ты хочешь достичь правильного понимания Истины, не давай себя обмануть!
Встретив на своем пути любые препятствия - как внешние, так и внутренние, - немедленно устрани их! Встретив меня - убей меня, встретив святошу - убей его. Встретив отца и мать - убей их всех без колебаний, ибо это единственный путь к спасению.
- Но есть предел! Я не могу его переступить!
- Видишь, мои слова у тебя вызывают только возмущение, а между тем ты хочешь стать свободным, да ты же видел Пустоту?
- Да. Но это было все в моей голове.
- Ага, - обрадовался Учитель, - оглянись вокруг. Что ты видишь?
- Компьютерный класс.
- А где он?
- В университете.
- А университет?
- Университет Московский имени Михаила Васильевича, на Ленинских горах.
- Не на Ленинских, а на Воробьевых, как выяснилось. А горы где?
- В Москве.
- А Москва?
- На Земле.
- Ну...
- Земля в Галактике, а Галактика во Вселенной.
- А Вселенная?
- Вселенная нигде, она замкнутая.
- А где это она замкнутая?
- В сознании...
- Вот видишь, Умка, и выходит, что весь этот мир в твоем сознании.
- Нет, - начал спорить Андрей, - это оттого, что мы пользуемся формальной логикой, в ней всегда есть высказывания, которые нельзя ни доказать, ни опровергнуть. И вообще есть теорема Геделя...
- А ты знаешь другую логику?
- Нет, но... не знаю...
- То-то. Хорошо, оставим это на потом. Что с моим делом?
Андрей вспомнил о файле, который надо было послать с размножением. Он уже закончил специальную, автономную программу рассылки. В принципе, ничего сложного не требовалось, он даже удивлялся, почему Учитель именно его попросил написать программу, а не написал ее сам. Хотя одно важное условие было трудноисполнимым. Файл должен быть подобен вирусу, но не должен распознаваться обычными антивирусными лекарствами. Когда Учитель ставил задачу, он даже воспользовался некоторой красочной аналогией. Представь себе, что ты не математик, а медик, ты борешься с вирусом гриппа. Каждый год эта зараза нападает на население, и каждый раз мы оказываемся не готовыми к борьбе с нею? Почему? Потому что грипповая инфекция распространяется по закону прогрессии - чихнул в метро, и полвагона верные бациллоносители, изготовившиеся чихать дальше в своих автобусах, трамваях, троллейбусах. А боремся мы с ней арифметически, каждому нужно дать интерферону. А представь себе, что есть антигрипповая бацилла, которая точно как и зараза, передается по цепочке, такая своеобразная цепная реакция, только положительная: чихнул иммунитетом, и городу никакая болезнь не страшна. Вот такая же мне нужна инфекция в компьютерной сети.
- Все готово. Я уже отсылал тестовую запись.
- Молодец. Теперь осталось вставить мой файл.
- Где... - начал печатать Андрей, но Учитель его прервал.
- Он уже лежит у тебя в директории. Тебе осталось только вложить его в конверт.
Андрей посмотрел на свою директорию и обнаружил новый файл со странным сокращением: "ze-ka.txt".
- А что в этой зеке?
- Умка, разве это важно?
- Нет, но...
- Ты его, не раскрывая, вставь, добро?
- Конечно, Учитель.
В этот момент связь оборвалась, что иногда случалось из-за погрешностей на линии - ведь Учитель работал с модема. Андрей оглянулся. Сзади стоял Серега и пристально смотрел в его экран. Вид у него был, словно он с тремя процентами жизни очутился на краснухе.
Вокруг еще был народ, кто-то сидел в паутине, кто-то сиротливо играл один в DOOM, а Ленка Гаврина усердно украшала свою домашнюю страничку понатасканными из далека мерцающими неоновым огнем блестками.
- Выйдем, - мрачно предложил Серега.
- Сейчас, - Андрей быстренько запаковал "зеку" и включил программу.
Туча над шпилем университета, подсвеченная прожекторами, напоминала гигантский съедобный гриб под названием зонт. Накрапывал все тот же утренний дождик. Таким образом, подумал Андрей, зонт превращался в свою противоположность. Слава Богу, не было ветра.
- Я тебе покажу, но ты никому не говори, ладно? - попросил Серега.
Андрей мотнул головой, и они подошли под фонарь. Товарищ развернул кусок материи с белой пуговичкой и, скривившись, протянул руку. На ладони в потеках свежей крови стояло разбухшее и оттого нечеткое клеймо: "Зачет".
- Мистика, - прошептал Сергей, - Слово только недавно проступило, а до этого была только ранка. Я и думал, что поранился, когда по клавиатуре ударил.
- Больно? - спросил Андрей, и у него засосало под ложечкой.
- Страшно. - прошептал Серега.
23
- Вся твоя доброта и жалость, Умка, суть собачья преданность, за миску похлебки.
Вадим укоризненно посмотрел на пса, а тот, поставив передние лапы на клавиатуру, заискивающее смотрел на хозяина.
- Умка, ты зачем своими погаными лапами связь оборвал?
Вадим потянул точно пес носом, присвистнул и направился в комнату к отцу. Собака поплелась за ним, и по дороге он продолжал говорить:
- Чтобы изменить мир, Умка необходимо чудо. Ведь без чуда и этот мир, какой бы он и ни был неудачный, не мог появиться. Но чудо должно быть страшным, люди, Умка, любят, любят страх. Обыкновенный животный страх действует быстро и без осечек. Но он не смертелен. Это как шок, как удар - много адреналина и больше ничего. Настоящий страх, долгий, зудящий, подступает медленно, исподволь, с небольшими передышками вначале, с паузами, какие бывают при неизлечимой болезни, постепенно паузы наступают реже, и становятся короче, уступая свои позиции.