Страница 6 из 13
В рамках сотрудничества вуза и школы в Финансовом университете проводится много мероприятий и разработаны программы. Главная цель проводимых мероприятий – не только получение профильных знаний, которые будут способствовать успешности обучения в Финансовом университете, повысят стартовые позиции карьерного роста, но и позволят убедиться в правильности (или ошибочности] выбора профессии. Перечень этих мероприятий структурирован по возрастным особенностям школьников и по направлениям финансово-экономических и других дисциплин, ориентирующих будущих абитуриентов на разные программы бакалавриата, реализуемые в Финуниверситете. Формы проведения мероприятий со школьниками предполагают прямое активное воздействие на творческий потенциал будущего абитуриента: дискуссии, деловые игры, круглые столы и мастер-классы, презентации профессий и возможностей обучения в Финансовом университете – спектр взаимодействия постоянно расширяется.
В орбиту такой работы включаются обучающиеся даже младших классов. Так, были проведены интересные мастер-классы по мотивам народных сказок «Я предприниматель», «Копеечка» и др. Студенты-волонтеры Университета пытаются передать знания финансово-экономического содержания, научить управлять личными финансами в условиях рыночной экономики и информационного общества, расширить представления о современной банковской системе[10]. Важным также является вовлечение школьников в исследовательскую деятельность. В Финансовом университете проводится много мероприятий: Международный научный студенческий конгресс, Фестиваль науки, Турнир научных идей и бизнес-проектов, Молодежный день Международного финансово-экономического форума и ряд других, где активно принимают участие и школьники, число которых увеличивается год от года.
Для того чтобы стать успешным в университетском обучении и получить «путевку» в жизнь, необходимо иметь опыт командной работы и практику реализации международных проектов, владеть рядом компетенций: умение выступать, принимать решения, распределять свое время, ставить и достигать цели. Эти навыки можно сформировать в молодежном лагере, который предлагает для школьников Финансовый университет.
Для профессионального самоопределения школьникам необходима организация встреч с представителями разных профессий. Это осуществляется структурным подразделением Финансового университета «Управление развития карьеры и сотрудничества с работодателями». Большая роль в этом отведена факультетам, которые при поддержке кафедр способны дать школьникам представления о широком кругозоре профессий. Это не только профессии в финансовой области, но и в юридической, социальной, экономической и других сферах деятельности.
Работа со школьниками направлена на развитие творческой и одаренной молодежи. Популярным форматом становятся дискуссии. Например, Ассоциация российских банков организовала дискуссию, где выступил Президент АРБ, член-корреспондент Российской академии наук, Заслуженный деятель науки Российской Федерации, профессор, доктор юридических наук, кандидат физико-математических наук Гарегин Ашотович Тосунян. Он ответил на многочисленные вопросы юных гостей АРБ[11]. На встрече рассматривались вопросы экономической безопасности государства, роль банков в международном финансовом пространстве, направления финансовой кооперации на международном уровне, культура современной молодежи, формирующей будущий образ нашей страны.
Профессиональная ориентация будущих абитуриентов является важным звеном в работе Финансового университета.
Базовые кафедры Финансового университета и сотрудники компаний дают направление обучающимся в мир успешного построения карьеры, понимания особенностей профессии. Экскурсии на базовые кафедры, в офисы компаний, на предприятия реального сектора – важнейшие достижения совместной работы – пользуются неизменным спросом среди школьников, учителей и ответственных за профориентацию в образовательных организациях[12].
Решение проблем выбора профессии возможно при организации профильных классов, обучение в которых способствует выбору важного жизненного решения – профессии. Поиск себя в рамках столичного образования становится основой современной школы, которая раскрывает широкую палитру профессиональных возможностей и знакомит с азами профессии.
Большое внимание в Финансовом университете уделяется научной и проектно-исследовательской деятельности, в процессе которой формируются проектные, исследовательские, коммуникативные умения и навыки, необходимые современному школьнику, а также важные компетенции к самоорганизации, выстраиванию самостоятельной работы.
Большое внимание в Финансовом университете уделяется развитию талантливой молодежи в научной сфере.
Значимым и масштабным мероприятием, ежегодно проводимым Финансовым университетом, является Международный конкурс научных работ аспирантов и студентов, включая студентов колледжей – филиалов Финансового университета. Основной целью конкурса является стимулирование научно-исследовательской деятельности аспирантов и студентов в финансово-экономической сфере, создание условий для реализации их творческого потенциала, привлечения в науку талантливой молодежи. Традиционно активное участие в конкурсе принимают студенты из Республики Беларусь, Республики Казахстан, Донецкой Народной Республики, Республики Молдова и регионов России.
Еще одним ежегодным и ярким мероприятием является Московская научно-практическая конференция «Студенческая наука». Мероприятие проводится при поддержке Совета ректоров вузов Москвы и Московской области, а также Правительства г. Москвы. Ежегодно участие в конференции принимает около 2000 студентов, которые на секциях конференции докладывают о результатах научно-исследовательской работы.
Большой популярностью пользуются экспозиции Финансового университета на Центральной площадке Фестиваля науки в Интеллектуальном центре – Фундаментальной библиотеке МГУ имени М.В. Ломоносова. Интерактивные мероприятия, которые проводят студенты и преподаватели Финансового университета в рамках этой экспозиции, привлекают к себе посетителей разного возраста, развивают мотивацию к научно-исследовательской деятельности и способности школьников к творчеству и самооценке[13].
Еще одним ярким событием в жизни студентов являются научные командировки, связанные с представлением результатов научно-исследовательской работы, бизнес-идей и бизнес-проектов на всероссийских и международных конференциях, форумах и конкурсах. Это позволяет активизировать саморазвивающийся, самоподдерживающийся механизм включения студентов в новые сферы деятельности и общения.
Творческое мышление и исследовательские навыки необходимо развивать у студентов на каждом уровне обучения. Без этих качеств невозможно реализовываться на рынке труда. В связи с этим современный студент должен владеть не только необходимыми фундаментальными и профильными знаниями, но и определенными навыками творческого решения практических задач, быстро адаптироваться к изменяющимся условиям.
10
Фирсова ИЛ. Формирование самоопределения школьника в выборе будущей профессии. URL: http://www.flife-online.ru
11
Фирсова И.А. Формирование самоопределения школьника в выборе будущей профессии. URL: http://www.flife-online.ru
12
Фирсова И.А. Формирование самоопределения школьника в выборе будущей профессии. URL: http://www.flife-online.ru
13
Горева ОМ., Савастьина A.A. Развитие студенческой науки в условиях модернизации российской системы образования // Современные проблемы науки и образования Приложение «Педагогические науки». 2015. № 6.