Добавить в цитаты Настройки чтения

Страница 5 из 6



2.4 Объем курсовой работы

Требования к объёму курсовой работы по учебной дисциплине «Социология труда» представлены в таблице 2.4.1.

2.5 Алгоритм создания курсовой работы по учебной дисциплине «Социология труда»

Включаем приложение Microsoft Word.

Входим в раздел «Разметка страницы», выбираем опцию «Поля», устанавливаем поля: слева 30 мм, сверху и снизу 20 мм, справа 10-15 мм.

Производим вставку титульного листа курсовой работы. Образец его заполнения представлен в приложении 1. Страница титульного листа не нумеруется.

Далее вставляем лист с заданием к курсовой работе. Данный документ разрабатывается преподавателем для каждого студента и выдаётся перед выполнением курсового исследования. Образец его заполнения представлен в приложении 2. Страница с заданием к курсовой работе не нумеруется.

Приступаем к оформлению раздела курсовой работы «СОДЕРЖАНИЕ».

Страница «СОДЕРЖАНИЕ» начинается с нового листа и нумеруется. Внизу страницы по центру необходимо установить цифру 3.

Требования к тексту названия раздела «СОДЕРЖАНИЕ»:

– шрифт Times New Roman, полужирный, размер шрифта 14, по центру;

– цвет текста авто или чёрный;

– все буквы большие.

В опции «Абзац» устанавливаем параметры, представленные на рисунке 2.5.1.

Рисунки подписываются снизу.

Требования к тексту подписи к рисункам:

– текст выравнивается по левому краю;

– шрифт Times New Roman, курсив, размер шрифта 14,;

– цвет текста авто или чёрный;

– первая буква большая, остальные строчные;

– точка в конце не ставится.

В опции «Абзац» устанавливаем параметры, представленные на рисунке 2.5.2.

На каждый рисунок делаем сноску. Варианты сносок: составлено автором или указывается источник, откуда взят рисунок.

Для того чтобы вставить сноску входим в опцию «Ссылки». Выбираем стрелку около надписи «Сноски». Нажимаем на неё. Устанавливаем параметры сносок (см. рис. 2.5.3). Затем нажимаем кнопку «Вставить».

Требования к тексту сноски:

– текст выравнивается по ширине;

– шрифт Times New Roman, курсив, размер шрифта 12;

– цвет текста авто или чёрный, первая буква большая, остальные строчные.

В опции «Абзац» устанавливаем параметры, представленные на рисунке 2.5.4.

Требования к тексту названия таблицы:

– текст выравнивается по левому краю;

– шрифт Times New Roman, курсив, размер шрифта 14;

– цвет текста авто или чёрный;

– первая буква большая, остальные строчные, точка в конце не ставится.

В опции «Абзац» устанавливаем параметры, представленные на рисунке 2.5.2.

Таблица подписывается сверху.

На каждую таблицу делаем сноску. Варианты сносок: составлено автором или указывается источник, откуда взят рисунок.

Требования к тексту сноски:

– текст выравнивается по ширине;

– шрифт Times New Roman, курсив, размер шрифта 12;



– цвет текста авто или чёрный;

– первая буква большая, остальные строчные.

В опции «Абзац» устанавливаем параметры, представленные на рисунке 2.5.4.

В каждой сноске обязательно указываются страницы источника. Примеры представления страниц источника:

– общее количество страниц – 122 с.;

– конкретная страница – С. 122.;

– интервал страниц: С. 144 – 168.

Приступаем к оформлению раздела курсового исследования «ВВЕДЕНИЕ».

Страница «ВВЕДЕНИЕ» начинается с нового листа и нумеруется. Внизу страницы по центру необходимо установить цифру 4.

Требования к тексту названия раздела «ВВЕДЕНИЕ»:

– текст выравнивается по центру;

– шрифт Times New Roman, полужирный, размер шрифта 14;

– цвет текста авто или чёрный;

– все буквы большие.

В опции «Абзац» устанавливаем параметры, представленные на рисунке 2.5.1.

Затем разрабатываем содержание раздела «ВВЕДЕНИЕ».

Требования к тексту раздела «ВВЕДЕНИЕ»:

– шрифт Times New Roman, обычный, размер шрифта 14, по ширине;

– первая строка – 1,25;

– цвет текста авто или чёрный;

– первая буква в предложении большая, остальные строчные.

В опции «Абзац» устанавливаем параметры, представленные на рисунке 2.5.6.

Определяем объект и предмет курсового исследования. Учитывая, что для примера выбрана тема «Социологические подходы к формированию кадрового резерва организации» в качестве объекта исследования объявляем процесс формирования кадрового резерва. А предметом курсового исследования становятся основные направления формирования кадрового резерва организации.

С учётом сформулированных объекта и предмета исследования создаем содержание раздела «ВВЕДЕНИЕ» курсовой работы. Пример содержания раздела «ВВЕДЕНИЕ» представлен в приложении 3.

Научную проблему курсовой работы формулируем через предмет исследования. В нашем варианте получаем текст, представленный ниже.

Научная проблема курсовой работы представлена противоречиями гносеологического и предметного характера.

Гносеологическая научная проблема заключается в противоречии между теоретическими подходами к описанию основных направлений формирования кадрового резерва организации на разных этапах развития социологической науки и в содержании различных социологических концепций.

Предметной научной проблемой курсовой работы является противоречие между теоретическими подходами к описанию основных направлений формирования кадрового резерва организации и социальной практикой.

Актуальность темы курсовой работы формулируем через предмет исследования. В нашем варианте получаем текст, представленный ниже.

Актуальность данной курсовой работы представлена двумя составляющими.

Теоретическая актуальность обусловлена необходимостью обобщения подходов к содержанию основных направлений формирования кадрового резерва организации на основе анализа отечественных и зарубежных школ социологии, а также различных социологических теорий.

Практическая актуальность проводимого исследования связана с необходимостью решения задачи получения характеристик основных направлений формирования кадрового резерва организации на основе применения комплекса социологических методов.

Целью курсовой работы формулируем также через предмет исследования. В нашем варианте получаем текст, представленный ниже.

Цель курсовой работы заключается в проведении комплексного исследования основных направлений формирования кадрового резерва организации на основании результатов применения количественного и качественного методов.

Объектом исследования является процесс формирования кадрового резерва.

Предметом исследования выступают основные направления формирования кадрового резерва организации.

На основании имеющейся информации формируем гипотезу исследования.

В качестве гипотезы исследования выдвигаем предположение о том, что основными направлениями формирования кадрового резерва организации признаны: