Страница 3 из 4
Это была ученица пятого «д» класса обычной школы под номером «47» города Лучезарска Ира Цветкова. Она мечтала стать самой настоящей принцессой и одновременно феей. Полезная профессия. К примеру, с помощью волшебной палочки можно будет всегда приносить пользу людям. Ведь многие нуждаются в нашем внимании, любви и заботе.
Ирина и Марина тут же познакомились. Конечно же, Пелюшка не стала сообщать своей новой подруге, что она самая настоящая кудесница и царевна. Просто сказала, что она обычная девочка. Ведь это тоже было правдой. Волшебники тоже ведь такие же люди, как и все остальные. Просто они немного больше знают, чем многие другие и никогда не гордятся этим.
Пятиклассница Цветкова тут же призналась своей новой знакомой, что очень хочет стать феей. Ведь если ты – настоящая чародейка, то, значит, не только волшебница, но ещё и очень и очень красивая. Одета в лёгкое разноцветное платье, на ногах серебряные туфельки с золотыми пряжками, а на голове может быть – и корона. Примерно такие носят принцессы или царевны.
Волшебница Пелюшка внимательно слушала Ирину и мысленно соглашалась с ней. Конечно же, надо верить в чудеса и добрые сказки. Иначе ведь окружающий мир будет совсем не интересным.
Ну, конечно, Ира хотела, чтобы все мальчики младших классов обращали на неё внимание. Так ведь и бывает, если ты самая настоящая фея. Да и понятно, почему. Ведь маленькие волшебницы очень привлекательны на вид и умны. Кроме того, любая фея может творить всякие и разные чудеса. Если, конечно, это необходимо и тогда, когда кто-нибудь попросит тебя сделать доброе и полезное дело.
Кудесница Пелюшка вошла вместе с Цветковой в здание школы. Поклонившись Ирине, она спросила её, где находится кабинет директора. Та ответила, подробно всё объяснила и даже почти довела новую подругу до двери самого главного учителя. Правда, Ирина немного удивилась. Зачем же девочке Марине понадобился директор?
Она выждала момент, когда Ирина исчезнет из вида, да и никого не будет с ней рядом. Зачем? Ну, ведь ясно. Пелюшка ведь хотела устроиться работать учителем в тот класс девочек, которые должны будут прийти на помощь сказочному царству Великая Горошия.
Пелюшка взмахнула волшебной палочкой и мгновенно превратилась в девушку двадцати двух-двадцати трёх лет. Чем не молодая учительница? В скромном платье зелёного цвета.
Правда, незаметно совершить превращение Марине, всё же, не удалось. Проходящая мимо уборщица тётя Клава стала свидетелем чуда, которое произошло на её глазах. После того, как девочка моментально стала стройной и высокой девушкой, тётя Клава от полной неожиданности села в ведро с мусором.
Она держала его в руках, но тут, почему-то, решила поставить ведро на пол. Не просто поставила, но мгновенно использовала его как сидение. Понятно, уборщица была уверена, что всё это ей померещилось. Ведь не верила в чудеса и сказки, а напрасно.
Марина, глянув на своё отображение в зеркальце, которое извлекла из маленькой зеленой сумочки, поправила свою новую причёску правой рукой. Потом, не раздумывая, смело и решительно вошла в кабинет директора Дениса Денисовича Куропаткина и с порога сообщила, что она хочет быть учителем и, может быть, даже классным руководителем пятого «д» класса.
– Похвально, – сказал он. – Нам, как раз, остро необходим для этого замечательного экспериментального класса учитель по русскому языку и литературе. Надеюсь, у вас имеется диплом об окончании высшего педагогического учебного заведения?
– Да, имеется,– Пелюшка взяла в руки первый попавшийся листок бумаги и протянула его Куропаткину.– Вот, пожалуйста, документ об образовании. Именно, такой, какой вам и требуется.
– Что вы со мной шутки шутите? – Возмутился Денис Денисович, но тут выражение лица его изменилось. – Извините, мне показалось, что…
Конечно же, листок бумаги почти сразу же превратился в документ об образовании.
Директор внимательно поднёс диплом-удостоверение к глазам и прочитал, и увидел то, что ему нужно. Там чёрным по белому было написано: «Московский государственный университет, Марина Егоровна Горохова-Пелюшка и т.д.».
– Отлично, – потёр руки директор, – минут через десять и преступите к занятиям. А временного классного руководителя, которого я вызвал из отпуска, я сейчас же отправлю домой! Пусть продолжает отдыхать. Сегодня у них только уроки по русскому языку и литературе.
– Пусть отдыхает, – согласилась с ним Пелюшка. – Я готова приступить к работе, уважаемый Денис Денисович.
Всё складывалось, как нельзя лучше.
Зелёное платье
Подробно и обстоятельно Ира так и не успела побеседовать с подругой и соседкой по парте Нилой Печнёвой. Она хотела рассказать ей о том, как она провела свободное время в минувшую субботу и воскресенье. Да и ей хотелось узнать, как дела у Печнёвой. Ничего не поделаешь, они поговорят потом. Уже нет времени, потому что зазвенел школьный звонок. Жаль, потому что ведь обоим было, что рассказать друг другу.
Они сидели на первой парте, поэтому им, Ирине и Ниле, самым первым всегда и задавали вопросы почти все учителя. Так поступал даже их замечательный и добрый, но немного рассеянный, директор всей школы Денис Денисович Куропаткин. Правда, его всегда интересовало одно и то же. «Как дела, девочки?». И они в два голоса отвечали: «Хорошо!».
При этом смуглая, кареглазая, с густыми чёрными волосами на голове Нила Печнёва вскакивала с места и пыталась начать сообщать директору все подробности. Но Денис Денисович уже, как бы, забыв о подругах, обращался ко всему классу: «Как настроение, дети?». Разумеется, все отвечали, что настроение у них очень хорошее, бодрое, нормальное… Девочки кричали одновременно, поэтому ничего нельзя было понять. Но директор таким ответом оставался доволен.
Но вот дверь класса растворилась, и в него вошли Денис Денисович и красивая девушка двадцати двух или даже двадцати трёх лет. В обычном длинном зелёном платье. Конечно же, это была Пелюшка. Стоит напомнить, что зелёный цвет своей пышной прически она поменяла на обычный – каштановый, светло-коричневый. Но цвет её глаз так и остался ярко-изумрудным.
Дети, встав из-за парт, поприветствовали Дениса Денисовича и красивую и девушку, пришедшую вместе с ним в класс. Директор и обворожительная незнакомка почти в один голос сказали девочкам; «Здравствуйте, дети!». Это означало, что все могут сесть. Школьницы так и поступили.
Как обычно, директор задал один и тот же вопрос Цветковой и Печнёвой, потом совсем другой – всему классу. Закончив эту привычную процедуру, он повернул голову в сторону Пелюшки. Денис Денисович сразу обратил внимание на то, девочкам понравилась новая учительница.
Так и было. Весь класс с изумлением и восторгом глядел на юную незнакомку. Она была прекрасна. Большие зелёные глаза, длинные ресницы, длинные, волнистые и густые каштановые волосы украшали её плечи.
Директор постучал указательным пальцем по крышке учительского стола и почти сердито сказал:
– Дорогие дети! Прошу обратить внимание, в конце концов, и на меня! Я ведь тоже очень красивый и, к тому же, умный. Послушайте, что я скажу!
Девушка в зелёном плате приветливо улыбнулась всему классу, и девочки повернули головы в сторону Дениса Денисовича, стоящего поодаль.
Он поднял правую руку вверх и громко пояснил:
– Познакомьтесь, девочки! Перед вами молодой педагог Мария Егоровна Горохова-Пелюшка. У неё две фамилии, и она будет вашим классным руководителем. Она будет преподавать у вас русский язык и литературу. Приехала к нам из другого города. Решила своими знаниями и умением поделиться ни с кем другим, а именно с вами. Потому…
– Потому, что мы тоже самые красивые и умные, – закончила фразу вместо директора ученица Зина Кудрявцева.– Разве не так?
– Всё так, – согласился с ней Денис Денисович. – Но перебивать старших и, тем более, директора школы, не очень хорошо. Вот теперь я совсем забыл, о чём и говорил.
– Вы сообщили детям, уважаемый Денис Денисович, – сказала новая классная руководительница,– что я приехала к вам, сюда из другого города. Это, конечно, так, но не совсем точно.