Право сильного

– Что ты несешь?

Ученики в классе удивленно переглядывались. Кто-то молча смотрел на доску, а кто-то глядел на Вика восхищенно, впечатленный его знаниями и словами, которые он использовал. Никто из них не обладал такими знаниями, никто не имел смелости возразить учителю, и никто даже не подумал бы выразить свое собственное мнение об уроке, на котором присутствовал. Вик доминировал над одноклассниками во всех отношениях, более того, всем казалось, что он начинал доминировать над учителем.

– На планете Земля, – продолжил Вик, – было место под названием Фиджи. Там жили людоеды. Как думаешь, в их кругах порицалось убийство?

– Отсутствие этики и манер привели к их вымиранию.

– Речь не о том, что и кого к чему привело, а о том, что есть социум, и что есть психология. Психология – общественная проститутка, и я очень хорошо ее знаю. Любая наука – общественная проститутка. Науки быть не может. Наука является гибкой из-за особенностей нашего восприятия, а потому не способна быть истинной. Из этого следует вывод, что ответа на твой вопрос про толстяка, правильного, нет и быть не может. Ты не способен поставить объективную оценку за ответ, потому что действительность безотносительна. Ее невозможно оценивать.

– И какой же истины ты придерживаешься? Ты атеист, или ты веришь в бога?

– Никакой. Истины нет. Это фикция, используемая для привлечения людей в социальный кластер и извлечения их них выгоды. Религия и наука только забирает у людей, но ничего им не дает, кроме иллюзий. Вера нужна человеку, и если он хочет верить, то может делать это бесплатно.

– Так! – возмутился учитель, вскочив со стула. – Ты хочешь сказать, что твои знания о психологии более верны, чем в материалах, которые для нас пишут ученые?!

– Нет понятий «верно» или «неверно». Это иллюзия. Точно такая же, как понятия «хорошо» и «плохо».

– Выйди вон из класса! – не выдержав крикнул учитель, сморщившись от злости.

– Хорошо, – Вик молча встал, закинул сумку на плечо, и направился к выходу.

Ребята ошарашенно смотрели на него. Кто-то начал хлопать в ладони, и вскоре весь класс повторил за ним, наполнив помещение аплодисментами с восторженными криками.

– Тихо! А ну тихо! – кричал учитель, но ребятам было плевать. Восстание Вика вдохновило их. Урок сорвался.

Вик вышел из кабинета, и дверь закрылась за ним.

После звонка учитель пришел в кабинет директора. Директор Ричард сидел за своим столом, анализируя какие-то отчеты, и пригласил учителя присесть.

– Что случилось? – не отрываясь от отчетов спросил Ричард. – Кто тебя снова обидел?

– Вандер, – хмуро сказал учитель.

Услышав эту фамилию, директор Ричард на секунду оцепенел. Честно сказать, директору меньше всего хотелось связываться с Виком. Не потому, что тот мог его побить, а потому, что Вандера покрывали. Ричард и рад бы вытурить обнаглевшего мальца из школы, да законодательство, без весомых на то причин, не позволяло ему совершить этот поступок. Ричард взглянул на учителя исподлобья.

– У тебя есть что-нибудь?

– Ну, он впервые обнаглел прямо на уроке. Хорошо, что в обучающие экраны вмонтированы устройства видеонаблюдения. Теперь у меня есть вещественные доказательства.

– И не жалко тебе парня?

– Было жалко, в начале, – кивнул учитель. – Но потом он начал портить мою репутацию. Такое прощать нельзя, директор Ричард. Вы сделаете что-нибудь?

– Ну, – вздохнул Ричард. – Он у меня сам вот здесь сидит, – Ричард приставил палец к горлу, – веришь, нет? Давай, значит, скидывай запись с урока. Есть у меня знакомый инспектор по делам несовершеннолетних. Думаю, что он нам поможет. Запись будет весомым аргументом для запуска дела об отчислении Вандера.

– А государство не влезет?

– Не влезет. Оно властно только тогда, когда на Вика ничего нет. А теперь есть. В этом случае власть принадлежит корпоративной полиции на Ирдиане. Они могут начать расследование.

– Я понял, – кивнул учитель.

Он встал, и покинул кабинет.

Дженни прогуливалась по школе. Настроение после выступления Вика у нее было с одной стороны приподнятое, а с другой задумчивое. Вот зачем Вандеру нужно было устраивать этот показной бунт, да еще и подбивать на это весь класс? Или он не подбивал…. Дженни нахмурилась. Ей стало ясно, что одноклассники просто потянулись за Виком, как стадо баранов. Она их энтузиазма не разделяла, лишь поражаясь смелости Вандера.

Дженни шагала по коридору в сторону буфета, и Вандер (легок на помине), вышел оттуда, улыбнувшись при виде Дженни. Он пошел ей навстречу.

– Привет, – сказал он. Дженни остановилась, и смущенно отвела взгляд.

– Привет, – сказала она, неловко посмотрев на Вика. – Что это было на уроке? Откуда тебе известны все эти вещи?

– Они тебе понравились? – оживленно спросил Вик, снова удивив Дженни.

Он всегда был холоден, безразличен, но с ней, с Дженни, начинал искриться жизнью, как маленький ребенок.

– Они странные… – Ответила Дженни. – Никто так больше не думает, как ты.

– Слушай, – Вик вдруг замялся, будто бы собирался спросить что-то неприличное. – А давай сегодня встретимся в парке, и я расскажу тебе всё?

– Ну…. – Дженни задумалась. Сегодня ей нужно было выгуливать котенка, и сначала она хотела отказаться. Но потом решила, что погулять с котенком можно в парке, да даже лучше в парке, ведь воздух там чище. – Ладно, – кивнула она. – Давай. Часа в четыре, хорошо?

– Договорились, – Вик широко улыбнулся.

Глаза у него заблестели. Он, повинуясь внутреннему порыву, радостно засеменил к соседнему коридору, будто бы боясь напугать свалившееся на него счастье своим присутствием. Вик скрылся за углом. Дженни улыбнулась, подумав: «То он совсем взрослым кажется, то как дите малое».

В четыре часа дня Дженни вышла из дома, держа котенка на руках, и оглядела дома высокотехнологичного вида. Пройдясь по улице, она вскоре добралась до парка, и, войдя на его территорию, с наслаждением сделала глоток свежего воздуха.

Прогуливаясь по тротуару, она встретила друзей из параллельного класса, сидевших на лужайке, и приветливо им помахала.

– Эй, – спросил рыжеволосый Леон, подойдя к Дженни. – А ты чего тут?

– Я с Камушком погулять, и с Виком встретится.

– С кем? – Леон расширил от удивления глаза, переглянувшись со своими товарищами.

– Да так, неважно.

– Ты это, зови, если что…. – смущенно предложил Леон.

– Не надо! – отмахнулась Дженни. – Он вас сам всех убьет, да и потом, много вы знаете. Добрый он.

Вик ждал ее около фонтана в центральной части парка. Людей там было немного, лишь редкие компании, сидящие на лавочках. Вик в нетерпении переминался с ноги на ногу, наблюдая за окрестностями, и надеясь быстрее увидеть возлюбленную.

Дженни шла по тротуару, завидев на лавочке впереди компанию хулиганов, которых возглавлял Дин. Когда она проходила мимо, Дин смотрел на ноги Дженни, и вызывающе присвистнул.

– Эй, сосочка, а ты куда это чешешь? Можешь, мне почешешь кое-что? – Дин взял себя за промежность.

Сердечко Дженни сжалось от страха. Она крепче прижала к себе котенка, ускорив шаг, и свернула на дорожку, ведущую к фонтану. Увидев Вика, она широко улыбнулась, испытав сильное облегчение и уверенность в своей безопасности.

Она дошагала до него.

Вик с улыбкой взглянул на котенка. Котенок с любопытством смотрел по сторонам, двигая маленькой головкой, и мяукая. Он был серого цвета, красивый, пушистый, и у Дженни от его вида сердце обливалась кровью. Она гладила его, котенок мурчал, блаженно закрывая глазки.

– Это Камушек, – Дженни представила котенка. – Ты не против? Просто я его в это время выгуливаю.

– Нет, что ты, я совсем не возражаю. Пошли?

Дженни кивнула.

Они прогуливались по аллее. Настроение у Вика было отличным. Вика нельзя было назвать общительным, но рядом с Дженни он расцветал, становясь веселым и разговорчивым. Общались они о психологии. Вик рассказывал Дженни о своей точке зрения, которая все больше начинала казаться Дженни с одной стороны рациональной, а с другой стороны очень эгоистичной.