Страница 4 из 13
Природа сделала всё возможное, чтобы защитить человеческий мозг от физических внешних воздействий. Она поместила его в очень крепкую черепную коробку, а сверху укрыла ещё и копной волос. Окружила спинномозговой жидкостью, чтобы та омывала серое вещество и оберегала его от чрезмерных сотрясений. Выглядят эти защитные меры очень продуманно, рационально и практично. Но иногда этого оказывается недостаточно. Так в 1848 году в штате Вермонт (США) несчастье случилось с 24летним бригадиром взрывников Файнизом Гейджем, принимавшим участие в прокладывании новой железнодорожной ветки. Он сам готовил взрывные работы и наклонился над шурфом, когда произошёл сильный взрыв. Лом (диаметром 3,2см.), с огромной силой, был выброшен из узкого отверстия в скале. Его острый конец вонзился под нижнюю челюсть строителя и прошёл сквозь голову. Удар имел такую силу, что левое глазное яблоко вылезло из глазницы. К удивлению свидетелей трагического случая, пострадавший потерял сознание лишь на несколько секунд. Он самостоятельно сел на повозку, и доехал в ближайшую больницу. Туда он также вошёл на своих ногах, отказавшись от помощи. Операция была очень сложной. Хирурги вытащили лом, удалили часть мозга и большой кусок костей черепа. Уже через несколько дней состояние здоровья пострадавшего заметно улучшилось. Единственное, что огорчало человека, так это потеря левого глаза. Все остальные органы его тела работали нормально. Незадачливый мастер полностью выздоровел и прожил ещё 12 лет. Десять лет после гипер травмы мозга он работал кучером (а это – тряская (!) и пыльная работа). В том числе пять лет, после переезда в Чили (по рекомендации прежнего хозяина), не владея испанским языком (!?) Вся глубина нашего непонимания фантастических возможностей человеческого мозга проявляется как раз в таких экстраординарных случаях, как вышеописанные.
Существует мнение, что человеческий мозг беспределен в своих мыслительных возможностях. На самом деле есть четкие физиологические пределы. Скорость метаболизма нельзя повысить бесконечно. Мозг потребляет десять процентов всей энергии организма, даже когда мы спим. Именно из-за того, что он всегда и весь работает. А если мы задумываемся над сложной проблемой, то расходы энергии в мозге в этом случае достигают двадцати пяти процентов от суммарной во всём организме. Это очень большие расходы и человеческий организм помимо нашей воли сопротивляется им. Это касается и мозга – в режиме максимальной ментальной нагрузки он может просуществовать пару недель. А потом начинает развиваться энергетическая задолженность и то, что в житейском обиходе называется нервное истощение. То есть после периода интеллектуального перенапряжения, необходимо отдыхать, чтобы компенсировались энергетические затраты мозга.
Для завершения данной главки и анонса своих новых методов исследования, воспользуюсь фрагментом интервью в «Российской газете» (21.11.2017)академика Святослава Медведева, который почти 30 лет возглавлял Институт мозга человека имени Н.П.Бехтеревой РАН: «Наука обзавелась мощными инструментами для изучения мозга. Постоянно сообщается об открытии различных зон, ответственных за те или иные свойства человека, но пока ни один ученый не смог создать непротиворечивую концепцию, как работает мозг. Он надежно хранит свои тайны. Что касается зон творчества, зон гениальности, то сегодня мы уже знаем удивительную вещь. Оказывается, что нейроны мозга – полифункциональные. Одни и те же в какой-то момент занимаются творчеством, а в другой переключаются, регулируют работу сердца, печени, других органов.
Повторю, что, несмотря на расцвет исследований мозга, множество ярких результатов, мы все еще далеки от понимания, как мозг работает, что такое память и сознание. Более того, чем больше накапливается различных экспериментов, которые нередко противоречат друг другу, тем сильней впечатление, что мы упираемся в глухую стену. Часто мы можем объяснить конкретные особенности работы мозга, но они не выстраиваются в целостную картину. Многие явления, как например, выход души из тела, когда человек после реанимации рассказывает то, что никак не мог узнать, вообще не встраиваются в научную картину мира. И тут встает вопрос о методах исследования. Может, мы ищем там, где «светло» и как умеем. Может быть, для изучения мозга надо применить иные способы, в которых могут нарушаться некоторые незыблемые законы. Возможно, чтобы его понять, надо обратить внимание на «запретные» с точки зрения законов природы случаи, попытаться в них разобраться, выйти за рамки сложившихся научных подходов. Лауреат Нобелевской премии Нильс Бор как-то сказал: эта идея недостаточно безумна, чтобы быть верной. Говоря образно, мозг ждет своих безумцев».
Что мы знаем про память. Вспомнить всё
Начнём с цитаты, аналогичной по смыслу финальной цитате в предыдущей главе. Джеймс Уотсон, физиолог, лауреат Нобелевской премии за открытие структуры ДНК, в ходе лекции в МГУ 28.07.2017г. признался:«Меня интересует принцип хранения информации в мозге. Существует интеллектуальная проблема, когда никто не представляет, чего же нам не хватает – фактов или идей. Я надеюсь, что в результате появления новых идей будут совершены прорывы в науке. В реальности же в большинстве своём мы заняты сбором фактов. Делать это довольно легко. Интерпретировать их гораздо сложнее. Надо родиться Ландау, чтобы Идея зародилась в вашей голове. Многие учёные считают, что у него полно идей. Но на самом деле в этом мире есть человек пять, с которыми есть о чем поговорить. В биологии этот мир очень узкий. Мы считаем, что в биологии все проблемы решаемые, но мозг еще пока не дошёл до той степени эволюции, чтобы иметь достаточный потенциал для осознания самого себя».
Память– это общее обозначение для комплекса познавательных способностей и высших психических функций по накоплению, сохранению и воспроизведению знаний и навыков. Память в разных формах и видах присуща всем высшим животным. Наиболее развитый уровень памяти характерен для человека. Память является неотъемлемой частью таких важных для жизнестроительства человека процессов, как: обучение; прогнозирование будущего и воображение несуществующего; сознание и самоидентификация личности.
На площадке исследования памяти – базовой, ключевой функции для всей сферы сознания человека достигнуто наибольшее продвижение (в сравнении с другими площадками изучения комплексного феномена сознание) в понимании эволюции нейрофизиологических процессов памяти. Текущий вывод науки: мозг и мышление человека это итог эволюционного развития живой формы материи! То есть мозг и мышление это – две стороны одной эволюционной медали, а не две вещи парадигмально несовместные – материальное и идеальное. Поддержана концепция Аристотеля о единстве мозга и разума, или души и тела.
Подобной позиции придерживался и Чарльз Дарвин, уравнявший в правах разум животных и разум человека, введя идею их эволюционного развития. Он записал в своей записной книжке «М» – метафизическая (расшифровки этих записных книжек опубликованы в 80-е годы): «Происхождение человека теперь доказано, эти мысли бродили в нем. И после этого метафизика должна процветать, потому что тот, кто понимает бабуина, сделает больше для метафизики, чем Локк». Последующие многочисленные исследования доказали, что мышление является функцией мозга, возникшей в ходе эволюции высшей нервной деятельности. Она нужна для адаптации, и мы не отличаемся от животных кардинальными свойствами присутствия памяти или мышления и отсутствия их у животных. Этот понятийный базис создаёт предпосылки для формулирования новых гипотез: как в мозгу протекают процессы запоминания, мышления, сознания, в том числе в зависимости от внешних обстоятельств. Память, как и другие психологические функции мозга, – это производное от одновременной работы миллионов и миллионов нервных клеток. И чтобы понять, что такое память, мы должны понять, как устроены эти системы нервных клеток, хранящие следы памяти.
Человеческая память делится на несколько разных систем. Некоторые из форм памяти сильно зависят от сознания, некоторые из них являются бессознательными, и мы автоматически воспроизводим эти навыки, например, навыки, приобретаемые в результате длительного обучения (езда на велосипеде, на автомобиле; катание на коньках, сноуборде и так далее). Память, связанная с событиями и фактами из нашего прошлого опыта это семантическая память. Целые эпизоды прошедшего в их последовательности и развертывании это эпизодическая память.