Страница 8 из 19
Телесный контакт и грудное вскармливание
«У меня до сих пор по спине бегут мурашки, когда я вспоминаю, как кормила ребенка грудью. Воспоминания о нежном прикосновении крошечного мягкого ротика наполняло все мое тело теплом и любовью, пробуждало радостные чувства. Это приносило невероятное удовлетворение – видеть, как растет мой ребенок, и знать, что мое тело дает ему все, в чем он нуждается».
Телесная близость грудного вскармливания заставляет исчезать преграды, почти всегда разделяющие людей, и делает тебя и твое дитя одним целым. Вы постепенно познаете друг друга, и с упрочением гармонии растет и ваша обоюдная радость от грудного вскармливания. Вы – ты и твой ребенок – нужны друг другу телесно и душевно. Так же как твой ребенок нуждается в тебе, чтобы есть, так и ты нуждаешься в нем, чтобы опорожнить грудь, которая в противном случае переполнится и начнет болеть. Через свое тело и свои гормоны ты прочно связана с твоим ребенком. Кормление грудью – это тихий диалог вас двоих, равноценное партнерство между двумя столь разными партнерами.
Если мы сможем сделать так, чтобы все наши чувства открылись через интимный контакт с нашими детьми, то мы испытаем ни с чем не сравнимую радость такой близости.
Уже в первые недели жизни ребенок не отрываясь смотрит во время кормления прямо в глаза матери. Это важная часть их языка, которая помогает матери установить тесный внутренний контакт с ребенком. Наблюдая за грудными детьми, мы поражаемся тому, что они лучше взрослых способны на зрительный контакт. Для замкнутых людей настоящий вызов – суметь открыться навстречу испытующему взгляду ребенка. Это дар детей нам, чтобы мы смогли вместе с ними по-новому, свежим взглядом посмотреть на мир и приобрести новый опыт общения.
Новорожденным и грудным младенцам нужна наша телесная близость, наша нежность, наши ласковые прикосновения. Руками мы можем разговаривать с детьми до того, как они начнут понимать наши слова. И это не только ласковые поглаживания. Ребенок должен уютно и надежно чувствовать себя в наших руках. Он должен быть уверен, что его защитят, укроют и удержат.
В нашей культуре телесные контакты ограничены множеством табу намного сильнее, чем в других частях мира. Прикосновения и телесная близость вызывают у многих людей неподдельный страх. При этом всем нам – детям и взрослым – свойственна биологическая потребность в телесном контакте с другими людьми, без которого мы рискуем душевно зачахнуть. Любовные, здоровые прикосновения способны оживить нас, гармонизировать дыхание, снять внутренний блок, сохранить или восстановить телесно-душевное равновесие. Чем больше ласковых прикосновений мы чувствуем, тем отчетливее сознаем их значимость для здорового развития. Кожный контакт стимулирует выделение определенных гормонов, усиливает нашу сопротивляемость в отношении инфекционных и других заболеваний, благоприятно действуя с самого детства и во взрослом состоянии.
Грудное вскармливание – это, без сомнения, ценнейший чувственный опыт, и в этой ситуации естественна обоюдная самоотдача, соответствующая человеческой природе. Для детей грудное вскармливание служит залогом формирования в дальнейшем здоровых любовных отношений и способности к любви вообще.
То, что тесные человеческие контакты жизненно необходимы детям, показал трагический эксперимент, поставленный 750 лет назад императором Фридрихом II[7]. Он захотел выяснить, на каком языке заговорят дети, если они не будут с самого рождения ни с кем разговаривать. Отобранных детей кормили и умывали, но к ним никто не прикасался и с ними никто не разговаривал. Все дети быстро умерли.
Рене Шпиц[8] наблюдал в детских приютах последствия недостаточных социальных контактов: заброшенные дети, как правило, были слабее и чаще умирали от банальных детских болезней. Те же дети, кто хорошо развивался, обычно были любимчиками сестер, которые ухаживали за ними и часто с ними контактировали.
Исходя из этих соображений о том, что социальные и телесные контакты сильно способствуют улучшению здоровья и субъективного ощущения благополучия, во многих современных детских клиниках медицинским сестрам вменено в обязанность носить детей на руках, а в других к больным детям пускают родителей, которые носят их в специальных сумках, как кенгуру, чтобы обеспечить малышам достаточный телесный контакт. Недоношенные дети, которых вскармливают грудью, носят на руках и ласкают, обычно довольно рано выписываются из клиник домой.
При грудном вскармливании телесный контакт возникает совершенно естественным путем. Ребенок ощущает твою кожу, чувствует твой запах, припадает к твоей груди – и при этом возбуждает у тебя приятные чувства. На ребенка успокаивающе действует биение твоего сердца, к которому он привык еще во время внутриутробной жизни. Многие матери рано замечают, что ребенок лучше сосет левую грудь, и чаще прикладывают его именно к ней, с той стороны, где находится сердце. Иногда дело доходит до того, что младенцы отталкивают правую грудь.
Первый год жизни ребенка – это своего рода продолжение внутриутробной жизни, переходный период для ребенка, который – после того, как покинул тепло и надежный уют материнского чрева, – с помощью грудного вскармливания еще некоторое время сохраняет эту интимную и тесную связь с матерью, чтобы затем освободиться от нее, когда для этого наступит время.
Страх избаловать ребенка
Долгое время в воспитании господствовало убеждение, что ребенок с самых младых ногтей должен знать, как тяжела жизнь. Матери не должны были реагировать на каждый писк ребенка, чтобы, не дай бог, не избаловать его. Дать шлепка по попке после рождения, часами не подходить в родильном доме к орущим детям – до начала 1980-х годов это была самая распространенная практика. Молодые родители часто слышат от представителей старшего поколения: «Дай ребенку поплакать! Если будешь все время хватать его на руки, он привыкнет и сядет тебе на шею».
Это отношение до сих прочно сидит во многих из нас, потому что нас самих в детстве воспитывали именно так. Между тем в последние годы педагогика, по счастью, указывает на другой образец удачного отношения родителей к детям, отношения, при котором удовлетворяются естественные потребности ребенка. Возможно, что и мы сами, несмотря на недостаток внимания в младенчестве, все же выросли в какой-то степени нормальными и способными на любовь людьми. Однако некоторые люди помнят боль, вызванную одиночеством и фрустрацией, пережитыми в раннем детстве. Другие помнят неизъяснимое счастье от близости матери, от ее утешений и ее тепла.
Ребенка невозможно избаловать любовью, сколько бы ее ни было. Истинная любовь, даримая щедро и охотно, придает ребенку силы и учит его доверять миру, такой ребенок быстрее становится самостоятельным, ему легче учиться в школе, учиться любить, проявлять деликатность и такт, отдавать и получать. Ребенок учится на нашем примере. Многие родители утверждают даже, что надо многим жертвовать в первый год жизни и вкладывать все силы в ребенка, потому что потом будет меньше осложнений и родители начнут получать больше радости от ребенка.
Если вы любите своего ребенка и вам больно видеть его страдания, если для вас само собой разумеющимся кажется пытаться понять его язык и узнать, чего ему не хватает, когда он плачет, то не позволяйте никому на свете разуверить вас в ваших чувствах и отдавайте своему ребенку столько любви и внимания, сколько ему нужно и сколько вы можете дать. Ваши природные чувства послужат вам самым надежным поводырем.
7
Фридрих II Штауфен (1194–1250) – король Германии и император Священной Римской империи.
8
Шпиц Рене Арпад (1887–1974) – австро-американский психоаналитик, один из первых ученых, проводивших психоаналитические исследования младенцев.