Гармония Бури

Также, кстати, ужасно, когда кто-то использует веру, чтобы промывать людям мозг. Да, в самой по себе религии нет ничего плохого: мало кто из божеств велел совершать злодеяния по отношению к ближним своим. Террористы используют веру, чтобы заставлять людей идти на такие акты бездумно. Государства используют религию, чтобы поставить наравне Бога и государство. Вспомните средневековый Рим со всеми этими интригами и заговорами международного масштаба. Вспомните кровавые крестовые походы, от которых пострадало немало невинных людей. Вспомните инквизицию. Да ту же Кавказскую войну. Когда религия начинает приносить вред людям, это уже не вера, а какое-то безумие.

Наконец, немного личного. Я пантеист, и потому очень спокойно отношусь к религиозным взглядам окружающих. По-моему, если Бог и есть, то это природа в самом глобальном понимании этого слова, а религии создают лики единого бога, создателя мира, одновременно являющегося, собственно, самим этим миром. Мне ничто не мешает быть добрыми друзьями одновременно с христианами, мусульманами, пастафарианцами, атеистами и невесть кем ещё. Для меня не столь важно, во что человек верит. Намного важнее, насколько хорошим человеком он является.

На протяжении вот уже семи глав я говорю, что во многом мы не свободны потому, что сами делаем себя таковыми. Мы сами заключаем себя в рамки, перекладывая ответственность за это на государство, Бога, общество, кого угодно ещё. Но ведь и все эти масштабные институты, от которых мы так зависим, тоже зависят от нас. И, раз уж почти каждая моя глава заканчивается пафосным призывом, то и тут я скажу: давайте уважать право каждого из нас верить в то, во что ему хочется, но при этом очистим религию от разрушительных предрассудков, которые превращают веру в безумный фанатизм, препятствующий нашему развитию и разделяющий нас, мешая человечеству жить в гармонии друг с другом и природой. Давайте следовать моральным правилам выбранной нами веры, но не пытаться при этом оскорблять и задевать других. Давайте создадим священное писание нового мира, которое не будет разделять нас, но сохранит право каждого на собственное представление о Боге. Тогда ещё одним препятствием на нашем пути к Гармонии станет меньше.

8. Образование и наука: просвещение или пропаганда?

Итак, раз уж мы начали говорить про культуру, то самое время для перемывания образования и науки.

Образование – штука волшебная во всех отношениях. Особенно после новостей про то, как учителя в некоторых российских школах отреагировали на то, что их ученики посещали протестные акции 26 марта 2017 года. Имеет место быть и общая неэффективность образования, показателем которой является огромное количество закрываемых вузов (я не очень хорошо знаю, как с этим дело обстоит в мире, так что сделаю акцент на России). То есть, сами органы, контролирующие процесс, признают, что есть вузы, которые просто выдают бумажку. А если учесть, что в России сейчас высшее образование возведено в ранг необходимости, получается совсем бредовая картина. Тут же возникает вопрос: а зачем оно, такое образование? Ради просвещения, или же ради пропаганды?

Ну да ладно. Я не хочу обвинять преподавателей и учителей ни в чём. Может, в наши головы и хотят вложить знания, но проблема в том, что завалы бумажек, постоянные придури руководства и низкие зарплаты ведут как раз к тому, что у преподавателей, собственно, не остаётся времени, чтобы преподавать.

В науке всё примерно так же. Только сюда ещё добавляются государственные интересы, распилы и третья глава. В смысле, если бы усилия учёных всего мира объединились, мы смогли бы достичь гораздо, гораздо больших успехов, но что ж. Давайте лучше посвятим труд учёных способам убийства других людей, нередко ни в чём не повинных.

В результате, получается совершенно дохлая система образования, готовящая огромное количество специалистов на конвейере, на что, естественно, ориентируется экономика, а работодатели уже скоро начнут требовать высшее образование от уборщиков, и такая же дохлая наука, которая слишком зависит от политики и которой, на фоне многих других вещей, уделяется минимальное внимание.

Если учесть, что в нашей Гармонии мы должны найти путь к излечению болезней, максимальному продлению жизни человека и колонизации космоса (пусть и в очень долгой перспективе), то объединение государств мира даст большой эффект, избавив от необходимости делать слишком большие вложения в те части бюджета, в которые они делаются сейчас. Наша Гармония – это технологическая империя. И, естественно, чтобы прийти к этому, необходимы высокоподготовленные, а не наштампованные на конвейере специалисты. Необходимо изменить систему образования, разгрузив, наконец, преподавателей, позволив им выдохнуть и начать, наконец, заниматься преподаванием вместо написывания килотонн макулатуры всяким там управлениям да министерствам.

Перестройка образования должна повлечь за собой перестройку и экономики. По-моему, нет никакой необходимости требовать высшее образование от человека, устраивающегося на работу, которой его можно научить и так за месяц-другой. Значит, если у людей появится возможность комфортно жить и без пресловутой «вышки», то и нехватка бюджетных мест перестанет быть такой уж острой проблемой. Пока что же мы просто бегаем за призраками. Намного большие ресурсы смогут быть направлены на подготовку специалистов, которым нужны не только деньги и возможность для комфортной жизни, но и сами знания, что даст дополнительный толчок развитию науки. А значит, мы на шаг приблизимся к миру будущего, где главной ценностью станет информация.

Сегодняшнее образование – это в большей мере инструмент пропаганды и штамповки одинаковых людей, нежели средство подготовки высококвалифицированных специалистов. С таким подходом к образованию мы не только никогда не победим рак, но и через пару поколений получим целую нацию овощей.

9. Искусство: сфера циничного капитализма.

Во многом мысли в этой главе были навеяны событием сегодняшнего дня. Я просто шёл по улице и проходил мимо человека, игравшего на гитаре и поющего песни. У него был настолько шикарный голос, что я просто не мог пройти мимо и не заплатить музыканту за великолепное исполнение. Но в моей голове тут же возник вопрос: а почему, собственно, талантливые люди собирают копеечки, играя на улице, в то время как поющих «под фанеру» бесталанных типов имеется полная эстрада?

Да, я понимаю, что каждому человеку нужно что-то есть и чем-то зарабатывать. Да, каждый зарабатывает как может и чем может. Но почему талантливые дети из семей с низким достатком не имеют возможности развивать свои таланты? Почему начинающим деятелям искусства, будь то актёры, музыканты, художники, кто угодно, так тяжело пробиться, а совершенно бездарные типы успешно сохраняют свою нишу долгие годы, собирая миллионы рублей со своих выступлений, концертов и выставок? Искусство как нельзя лучше демонстрирует, насколько циничная штука капитализм. С одной стороны, ты, конечно, можешь зарабатывать деньги на своём творчестве. Но с другой, чтобы сделать это, тебе нужны продюсеры, агенты, куча дополнительных услуг, оборудование, обучение, а всё это стоит немалых денег. Вот и получается замкнутый круг. Небогатый, но талантливый человек ищет способ зарабатывать хотя бы на комфортное существование, но для этого ему нужно вложить деньги, которых у него нет.

И вот десятки художников так и продолжают копить в своих квартирах десятки холстов, потому что холсты от никому неизвестного Васи Пупкина никому не сдались, а, чтобы Васе стать известным, ему нужно или раскошеливаться, или впахивать по 36 часов в сутки. Это ведь совершенно несправедливо. Многие люди не могут найти способ показать себя публике и работают, как проклятые, а на эстраде, тем временем, толпятся товарищи, за которых делают почти всё, и им остаётся только иногда выходить на сцену и светить собой.

Издательства не желают заключать контракты с неизвестными писателями, галереи редко устраивают выставки неизвестных художников, неизвестных музыкантов редко выпускают на большую сцену из-за опасения того, что такое предприятие будет невыгодным. Разумеется, есть люди, которые помогают делать всё это начинающим деятелям искусства, но это лишь капля в море. Ситуация остаётся похожей на выжженную землю – как взрастить таланты, если их, собственно, не на чем взращивать?