Страница 3 из 3
Barista: Buon giorno!
Turista: Buon giorno! Vorrei sei caffè: un cappuccino,
un macchiato, due normali e due lunghi, per favore.
Сколько же и чего мы заказали. Разберемся с разными видами кофе. На капучино останавливаться не будем (ведь все знают, что это такое). Macchiato – [маккиато] – это эспрессо и немного взбитого молока. Caffè normale [каффэ̀ норма̀лэ] – это тот же эспрессо, просто в Италии его скорее назовут таким образом (мы их попросили 2 – due normali). Caffè lungo [каффэ̀ лу̀нго] – это кофе эспрессо, но с большим добавлением воды (мы их попросили 2 – due lunghi).
B: Desidera altro? – [дэзѝдэра а̀льтро]
T: Si, vorrei cinque panini e un succo d’arancia.
Еще мы заказали 5 бутербродов (cinque panini – [чѝнкуэ панѝни]) и апельсиновый сок (un succo d’arancia – [ун су̀кко дара̀нча]).
B: Perfetto! Altro?
T: No, grazie. Arrivederci!
B: Arrivederci e buona giornata!
(Диалог 2)
Barista: Buon giorno!
Turista: Buon giorno! Vorrei sei caffè: un cappuccino, un macchiato, due normali e due lunghi, per favore.
B: Desidera altro?
T: Si, vorrei cinque panini e un succo d’arancia.
B: Perfetto! Altro?
T: No, grazie. Arrivederci!
B: Arrivederci e buona giornata!
Бармэн: Добрый день!
Турист: Добрый день! Я бы хотел/а шесть кофе: один капучино, один маккиато, два эспрессо и два эспрессо-лунго, пожалуйста.
Б: Желаете еще что-нибудь?
Т: Да, я бы хотел/а пять бутербродов и один апельсиновый сок.
Б: Отлично! Что-нибудь еще?
Т: Нет, спасибо. До свидания.
Б: До свидания и хорошего дня!
2.4 Новая техника запоминания слов
В конце нашего урока пришло время научить вас как можно быстро и интересно запоминать новые слова. Этот метод можно использовать и для запоминания других вещей, однако мы не будем говорить об этом здесь и сейчас, но, может быть, в наших других курсах.
Суть этого метода в том, что мы запоминаем вещи не только левым полушарием мозга, но и правым. Левая часть мозга отвечает за логическое мышление, в то время как правое – за эмоции и интуицию. Правое полушарие специализируется на обработке информации, которая выражается не в словах, а в символах и образах. Когда мы записываем слова или зубрим их, мы используем только левое полушарие и поэтому процесс запоминания происходит гораздо медленнее. Для того, чтобы подключить также правую часть нашего мозга мы можем использовать следующий метод.
Объясним его на примере. Давайте попробуем запомнить итальянское слово – «sedia» – [сэ̀диа] – стул. Для начала, попробуйте найти русское слово (или слова) созвучное данному. Мы нашли такое слово – судья. Теперь представьте судью, сидящего на стуле.
Постарайтесь увидеть стул странного цвета (например, огромный фиолетовый, с носом и глазами) с судьей, сидящим на нем. Дайте волю своей фантазии, чем страннее и ярче картинка, тем прочнее укрепится слово в вашей памяти. Этот метод может показаться вам смешным на первый взгляд и не вполне понятным, но потом вы убедитесь, что это действительно работает и это менее скучно чем обычная зубрежка. По началу, когда вы будете вспоминать, как называется «стул» по-итальянски, вам будет являться образ безумного судьи, сидящего на странном стуле, и затем в памяти всплывет слово «sedia», созвучное слову «судья».
Безусловно, запомнить каждое новое слово таким образом не удастся, но во многих случаях этот метод сможет нас выручить.
Сегодня мы с вами научились:
заказывать еду и напитки в ресторане или баре
выучили счет до 10
познакомились с новым методом запоминания слов
Bravi! Ottimo lavoro! – [о̀ттимо лаво̀ро] – хорошая работа!
Задания на дом (Compiti per casa – [ко̀мпити пэр ка̀за])
Используя новую технику запоминания слов, постарайтесь проделать тот же фокус еще с 2-3 словами.
Придумайте свой диалог в баре/ресторане, используя модель нашего диалога. Выберете блюда, которые вы бы хотели попробовать на самом деле. Постарайтесь выучить его наизусть.
В следующем уроке мы…
научимся спрашивать дорогу к нужному месту у прохожих
познакомимся с вывесками, которые можно увидеть в городе
разберемся как покупать билеты в музей или галерею
поговорим немного об итальянских городах
Ci vediamo!
Lezione 3. In città
Что нас ждет сегодня?
Мы научимся спрашивать направления к достопримечательностям
Познакомимся с вывесками, которые можно увидеть в городе
Узнаем, как купить билеты в музей или галерею
Поговорим о структуре итальянских городов
3.1 Направления
Для начала, давайте познакомимся с вопросительными словами итальянского языка.
При помощи вопросительного слова «Dove?» мы можем спросить где находится то, что нам нужно.
Например, «Scusi, dov’è il Duomo?» – [ску̀зи довэ̀ иль дуо̀мо] – Извините, где находится собор?
(Duomo – это самый главный собор города, он обычно находится в историческом центре каждого итальянского города. Например, Duomo di Milano).
Конечно после «dov’è» можно подставить и название любого места, которое вам нужно. (Scusi, dov’è il Prato della Valle?)
Затем вам скорее всего ответят на ваш вопрос, используя такие выражения как:
A destra – [а дэ̀стра] – направо, справа
A sinistra – [а синѝстра] – налево, слева
Dritto/a/e/i – [дрѝтто] – прямо
Avanti – [ава̀нти] – вперед
Indietro – [индиэ̀тро] – назад
Иногда могут сказать – «Non lo so» – [нон ло со] – Я не знаю.
Разыграем диалог с прохожим.
(Диалог 1)
Turista: Mi scusi, dov’è Ponte Vecchio?
Passante: Deve andare dritta e poi girare a sinistra.
T: Grazie mille.
P: Di niente. Arrivederci!
Турист: Извините, где находится Ponte Vecchio?
Прохожий: Вы должны идти прямо и потом повернуть налево.
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «ЛитРес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.