Страница 4 из 18
1. Миллионы китайцев тихой сапой уже осваивают просторы Дальнего Востока России;
2. Обширнейший Уральский регион осваивают многие тысячи казахов плюс выходцы из Таджикистана (только ли война вытолкнула их сюда?);
3. Тьма всяких религиозных сект и обществ, расплодившихся по всей стране и исторически чуждых православной и общественной жизни России;
4. Тело всей России покрыто, как черной оспой, торгово-криминальными общинами «лиц кавказской национальности» и пр.
Все это – передовые отряды западных и восточных завоевателей, испокон веков стремившихся превратить Россию в ничто.
И в этих условиях всеобщего окружения (хотя бы НАТО) и проникновения (директор ФСБ Ковалев: «В России наблюдается несравнимая с прошлыми годами интенсивная деятельность иностранных спецслужб») президент в год-два намечает сократить армию то ли до одного миллиона, то ли до 800 тысяч человек! Когда на охрану одних границ требуется не менее 250 тысяч! И уйди мы сегодня из Таджикистана (а уйти придется), как остервеневшие орды исламистских фундаменталистов завтра окажутся в сердце России. Ведь не секрет, Казахстан для них – не преграда. Так может ли быть для них преградой 800-тысячная армия российских дистрофиков, умственных и физических? Такой армии дай бог защитить хотя бы разбросанный по всей стране больнично-санаторный комплекс нашего полуживого президента, не говоря уж о России!
Разгромив военную промышленность и армию, президент, министры обороны Шапошников, Грачев, Родионов, Сергеев и генералитет в одностороннем порядке разоружились перед наступающим противником, то есть предали армию, народ и Родину! Тем самым нарушили конституцию и присягу, которую давали на верность народу России. Генералы преступили еще и Общевойсковой устав, который требует от армейских командиров всех уровней на предложение противника сдаться однозначные реакции: использовать все возможности для защиты обороняемой территории, умереть, но оружие не сдавать! И не важно, что такой приказ вчера звучал от гитлеровцев, а сегодня – от президента. На то и голова, чтобы думать, и честь, чтобы проявлять мужество. К великому несчастью для России, подобные доблести обошли ее демгенералов.
Послушайте, что только мямлит защитник дальневосточных рубежей командующий Тихоокеанским флотом адмирал Куроедов: «…Военные политикой не занимаются (а расстрел парламента в 1993 году? – Р.Б.) …флот будет за губернатора голосовать, как и в 95 году (участие в выборах – не политика?! – Р.Б.) …они (выпускники военно-морского училища, двадцатилетние лейтенанты. – Р.Б.) значительно умнее нас…» («Завтра», № 29, 1997). Думаю, нет смысла комментировать эту ахинею.
Ну, генералитет – это еще не весь офицерский корпус. Генерал Рохлин бросил вызов президенту, обвинив его в предательстве России!
Что тут началось! «Рохлиных мы сметем с их антиконституционными действиями» («Известия», 23.7.97) – понеслось с волжских утесов. Ну почему разрушать страну – конституционно, а препятствовать ее разрушению – антиконституционно?! Едва ли ответит на этот вопрос наш державный герострат. Да и не нужен нам его ответ. Мы его знаем.
Сегодня мы, обобранные граждане России, прежде всего сами должны ответить себе: хотим мы иметь свою армию или нет? Хотим мы иметь независимую Россию или нет? И если мы действительно патриоты своей Родины, то не будем равнодушны к судьбе своей армии, не будем метать громы и молнии на кухнях в адрес кремлевских клептократов, выйдем все едино в один день на улицы и площади страны и потребуем не сокращения армии, а дней пребывания у власти преступной шайки! Или мы уже совершенно лишились чувства собственного достоинства и годимся только на то, чтобы ходить с протянутой рукой и выклянчивать подачки с кремлевского стола и тем самым вновь и вновь продлевать дни существования прогнившего режима, обрекая себя на постоянные условия рабского существования?! Или мы хуже албанцев? Так не достойнее ли человека встать с колен и защитить себя, армию и родину?! Чтобы не прослыть в веках поколением, предавшим своих детей и внуков.
Р. Бармин, «Трудовая Россия», № 14, август 1997
Найден Родины главный предатель
К длинной веренице предателей нашей родины – бывших и нынешних генсеков, обкомовских секретарей, министров, генералов – прибавилась еще одна, экзотическая для данных персонажей личность – личность учителя. Да, нам всем до боли знакомая фигура с вечно перепачканными мелом руками, с классным журналом в одной руке и тетрадками в другой, вечно спешащая, задерганная и безответная фигура Матрены Ивановны…
«И вдруг меня обожгло, что ведь катастрофа в нашей стране произошла из-за того, кого у нас всегда принято безумно хвалить. Из-за школьного педагога… Преподавание гуманитарных дисциплин в целом и в среднем у нас было поставлено на формальном уровне. И вот это позволило воспитать целое поколение холодных технических лаборантов, которые в конечном итоге и снесли советскую власть… Я глубоко уверен, что если бы наш народ, наши избиратели в каждом отдельном случае хорошо и глубоко задумывались о том, что произошло и что происходит, многого за последние годы не произошло бы. Но задумываться, анализировать, сопоставлять, искать исторические аналоги их не научили ни в институте, ни в техникуме, ни в школе».
Это – выдержка из пространного разговора между ректором Литературного института имени А. М. Горького С. Есиным и журналистом «Советской России» В. Кожемяко (5.3.1998).
Итак, литературный начальник утверждает, что в развале Союза, в бедах России сегодняшнего дня виноваты и советская школа, и советский учитель. Этот союз «и» подсказывает, что были и другие фигуранты истории, приложившие руки к нашим победам. Но о них – ни слова. А вот учителю досталось по полной программе. На него взвалили вину за то, что народ на рубеже 80–90-х годов доверился безбрежным посулам дерьмократов во главе с Ельциным; что он избрал Ельцина в президенты; не противился разгону партии; не воспротивился бегству армии из бывших стран-союзниц; не возмутился расстрелом парламента в 1993 году; вновь переизбрал Ельцина в президенты и т. д.
И за все эти беды, свалившиеся на нас, ты сегодня в ответе, Матрена Ивановна! Большой грех ты взяла на себя, не научив нас логически мыслить, не привив нам чести и совести! И поэтому все мы сегодня предаем, воруем и лжем и не можем определить, где «пирамида», а где – наш дом и где – Россия! А вот если бы ты вовремя подсунула нам «Занимательную математику» Перельмана, то учитель победил бы не только при Садовой, но и внутри Садового кольца! Теперь же, то ли из-за твоей недогадливости, то ли недоученности, плакали наши денежки в разных там «чарах», плачем и мы, и наши дети, обобранные до нитки. И все потому, что литературу, историю и русский ты доносила до нас «на формальном уровне»! Почему ты ничего не говорила о вечной борьбе Бога с Дьяволом и о вечном поле их битв – душе человека?! Почему с твоих уроков мы уходили с мыслью, что наша действительность может порождать только героев, способных сказку сделать былью?! А всякие там мишки квакины существуют лишь для того, чтобы еще более контрастно оттенить хорошее от плохого! И почему на уроках истории России до октября 1917 года преобладал черный цвет, а после – розовый?! Что же ты, Матрена Ивановна, натворила, так «формально» повествуя нам о подвигах героев войны Гражданской и войны Отечественной, героях урожайных битв?! Твоя «формальность» передалась нам, вот мы и выродились в поколение холодных лаборантов, «сентиментальных тупиц», одержимых «рассудочным прагматизмом», для которых что та власть, что эта…
Вот бремя грехов, взваленное Есиным на учителя. Оказывается, это он – главный персонаж, ответственный за разгром Союза, а теперь и продолжающийся разгром России.
Смею утверждать: большой грех берет на душу Есин, взваливая такое моральное бремя на плечи учителя. Мог ли советский педагог (школы, техникума, института), воспитывая учащихся, студентов, «анализировать, сопоставлять события, искать исторические аналогии», невзирая на идеологические ориентиры, препоны, исходящие от правящей партии?! Надолго ли задержался бы преподаватель в стенах такого учебного заведения, если бы он, допустим, в 1937 году начал искать объективные причины массовых репрессий и делиться результатами своих умствований со своей паствой? Думаю, ответ ясен. Не лучшая доля ждала бы такого «правдоискателя» и 40 лет спустя. Примеры общеизвестны.