Страница 2 из 3
Самое главное для журналиста
Помню весенний мартовский день, когда я занялась сбором информации для будущей статьи. Тема ее была следующей: «Одесские детские писатели». Дело в том, что 2 апреля ежегодно празднуется День детского писателя. Именно 2 апреля родился известный датский сказочник Ганс Христиан Андерсен. Мой мудрый учитель посоветовал мне эту тему в марте, посмотрев перечень ближайших дат на апрель. Что я советую и тебе, дорогой друг: не знаешь, на какую тему написать материал – просмотри перечень ближайших праздников, ведь почти на каждый день приходится какой-то праздник, начиная со Дня детского писателя и, заканчивая Днем любителей пива. Найти этот список можно либо в Интернете, либо в библиотеке.
Но самым сложным оказалось не это. Самым сложным для меня лично оказалось сделать звонок и опросить людей. Но на помощь мне пришла фраза, которую мне сказал Александр Макаров: «Если ты сможешь выйти из зоны комфорта и не побоишься позвонить писателям и опросить их, то полдела уже сделано».
Я не побоялась, хоть и было немного страшновато. Говорить мне пришлось следующее: «Добрый день, я журналист (хотя это было не совсем честно, ведь тогда я еще им не была), хочу задать Вам несколько вопросов».
Кстати, насчет вопросов – их можно найти уже готовыми в Интернете, подготовить самому (главное, чтобы они были интересными и по делу), или придумать уже в ходе самого разговора. Но о вопросах я расскажу чуть позже.
Первым человеком, которому я позвонила, был прозаик и поэт Игорь Потоцкий. Он не только пишет книги, но и ведет много лет несколько литературных студий для детей и молодежи.
–Игорь Иосифович, согласны ли Вы с утверждением, что нет взрослых, а есть повзрослевшие дети?
– Нет, не согласен. Если бы были повзрослевшие дети, не было бы войн. Наоборот, некоторые люди слишком быстро повзрослели, утратив при этом главные человеческие качества, такие, как доброта, искренность, честность.
– Экзюпери сказал, что все мы родом из детства… И все же: почему Вы решили стать именно детским писателем?
– Я начал писать детские стихи еще в детстве. Не захотелось его покидать…
– Когда выйдет Ваша новая книга?
– Скоро, через месяц, в Киеве.
Следующим писателем, согласившимся побеседовать, был Алексей Надэмлинский. Юные читатели хорошо знают его по повести «Дюжина баек Соломона XII»: в обычной одесской семье живет говорящий попугай, у которого за двести лет жизни накопилось множество историй.
– Алексей Юрьевич, что является для Вас источником вдохновения?
– Каждый раз по-разному. Как правило, это какая-то мелочь: хорошая погода, удачная фраза, шутка…
– Расскажите о своих ближайших творческих планах.
– Пытаюсь восстановить на Одесской киностудии детское кино. Пишу сценарии. Также в проекте юмористический журнал – некая аналогия с «Ералашем».
– Что является главным в написании произведений для детей?
– Я считаю, что самое главное – это самому стать ребенком на время работы над книгой.
– Какие события в детстве повлияли на то, что Вы стали детским писателем?
– У родителей была огромная библиотека, и меня всегда интересовало, как появились книги. Также огромное влияние оказали хорошие люди, которые стали моими учителями. Например, учительница русского языка. Я тогда учился в 16-й школе, в физико-математическом классе, однако она настолько привила нам любовь к своему предмету, что по окончании школы из нашего класса вышло несколько поэтов и журналистов. И с ними я поддерживаю контакты до сих пор.
Затем я обратилась к детской писательнице, поэтессе Инне Ищук. Она написала около 90 детских книжек, выпущенных в России, Украине и Молдове.
– Когда Вы впервые опубликовали произведение для детей?
– Это был 2005 год – сборник стихотворений «Солнечными дорожками».
– А какая книга самая недавняя?
– В прошлом году вышел сборник русско-украинских поэтов. В нем есть и мои стихотворения.
– Над чем сейчас работаете?
– Над сказками для детей, которые помогут избавиться от страхов. Хочется, чтобы ребенок после прочтения моей сказки изменил себя в лучшую сторону, например, стал добрее, смелее… Волшебный мир сказок показывает в ненавязчивой форме, как надо себя вести, то есть, воспитывает.
– Что хотели бы написать еще?
– Думаю, несколько повестей. Хотелось бы создать для детей нашего, своего, доморощенного Гарри Поттера. Это сложно, но если удастся, то можно гордиться.
Последним на вопросы ответил мой учитель – Александр Макаров. Он автор нескольких детских научно-популярных книг, которые рекомендованы школьникам для внеклассного чтения.
– Александр Владимирович, какую свою книгу Вы считаете лучшей?
– Самую мою первую книгу – «Курс юного антиквара». Я считаю, что она наиболее значительна, так как рассказывает детям о самых удивительных вещах для коллекционирования, которые связаны с Одессой.
– А чем занимаетесь сейчас?
– Изучением компьютерных программ для писателей, способных облегчить наш труд. С ними легче подобрать подходящий персонаж и выстроить сюжет. Я уже написал книгу об одной из таких программ, но за последнее время появились новые. Вот о них и будет моя следующая книга.
– В чем черпаете вдохновение?
– Главный учитель – это жизнь. Увидел в жизни хорошую историю – должен рассказать ее людям. Важно умение замечать то, что не замечают другие. И если ты этим умением обладаешь, то обязан рассказать другим, что удалось увидеть самому.
– И напоследок – несколько слов о планах…
– Создаю литературную студию при театре Перуцкого. Хочу передать свои знания молодым людям, чтобы они могли издавать книги, а по возможности – и зарабатывать на этом.
Итак, обзвонив четырех человек, я собрала нужный материал. Обработав вопросы и ответы, и добавив к ним небольшое предисловие-подводку (которая в журналистике называется лид), я написала свою первую статью: «“Солнечные дорожки” или двухсотлетний Соломон».
Этот материал вышел в газете «Одесские известия». За это я до сих пор благодарна редактору Евгению Николаевичу Блинову, который поддержал меня в моем начинании. Ведь до этого я позвонила в две редакции: в первой меня жестко «отшили» (там оказался редактор «со звездой» – завышенным чувством собственной важности), во второй сказали: «Подумаем», а вот в третьей согласились. Это меня очень подбодрило, и я решила двигаться дальше…
Основные действия перед началом работы:
– Нужно преодолеть страх перед звонком и выйти из зоны комфорта. Для журналиста важное качество – смелость;
– Если не можешь найти тему – посмотри перечень ближайших дат, праздников;
– Подготовь вопросы: сам, с помощью Интернета, импровизируй по ходу.
Глава 2. Заголовки и подзаголовки, или как правильно оформить статью
Однако преодолеть страх звонка – это не все, нужно еще правильно оформить статью. Сейчас я вкратце расскажу о том, как это делается.
Первое, с чего начинается любой материал – это заголовок. Безусловно, он должен быть ярким, интригующим, необычным, привлекающим внимание. Выбрать его можно несколькими способами, например:
– взять интересную фразу из Интернета;
– цитату классика;
– крылатый афоризм;
– строку из песни или стихотворения;
– высказывание, строку, цитату из самого материала (например, когда я делала материал об известной певице Светлане Тарабаровой, мой заголовок выглядел так: Светлана Тарабарова: «“Алиса в стране чудес” – для меня судьбоносный мюзикл». Это было ее высказывание).
После заголовка перед нами стоит следующая задача: мы должны медленно ввести читателя в курс дела. Делается это с помощью лида. Лид – это первый небольшой информативный абзац в статье (2-3 предложения), который дает представление читателю о теме материала, но в то же время не раскрывает полностью события, о которых говорится в статье.