Добавить в цитаты Настройки чтения

Страница 32 из 58

------------

- Я уже знаю, что мысли - это материальная энергия, способная влиять и на людей, и на мир в целом. Значит, плохие мысли обязательно приведут к чему-нибудь негативному в жизни человека? Я права?

- Ты и права, и неправа одновременно. Потому, что негативные мысли людей действительно могут повлиять на энергетическую составляющую человека и привести к какой-нибудь неприятности.

- Да уж, есть такое у земных женщин, - вынуждена была признать я. - Ты знаешь, я сама никогда не понимала, почему женщины, зная, что мужчина, например, гуляка или алкоголик - так уверены, что уж они-то его переделают! Знаю-знаю, ты скажешь, что это очередное проявление гордыни - и не буду с этим спорить, так и есть. Но, ведь бывают и исключения - некоторым это действительно удается.

- Итак, первый и самый сейчас распространённый тип мужчин на Земле - "Гор". В детстве он не лидер, а скорее неприметный и "серенький" наблюдатель, не любящий выделяться, но всё время мечтает о том времени, когда он станет "великим" и достигнет чего-то большего. Но поскольку "Гор" очень неуверен в себе, то очень редко его мечты превращаются в реальность, зато он ответственен и порядочен, чем и пользуются окружающие, и не завистлив. В браках он выбирает женщину, которая будет им управлять (поняла теперь, кого надо искать тем женщинам, кто мечтает "порулить" в семье?), а ещё лучше - ту, которая будет его всю жизнь "обучать и толкать". И часто, к сожалению, Гор не может оторваться от женщины, которая его унижает и порабощает, если она дает ему хоть толику знаний и обладает силой. Зато он - любящий отец, хорошо понимает детей, потому что сам - ребёнок в Душе, и становится счастлив, когда знает, что помогает людям и необходим им. Но, если "зацикливается" на деньгах и выбирает богатую невесту или ту, которая будет "убивать" в нём ребёнка, то скатится до кармического уровня архетипа "Сет".

- Точно-точно! Я читала об этом у Владимира Мегре. Дедушка Анастасии, главной героини его книг, никогда не перебивал мыслей думающей о чём-либо маленькой внучки, - вспомнила я.

- Вот именно так раньше и было, - подтвердил мой друг. - Представляешь, какими бы вырастали все дети, если бы взрослые уважали мысли ребенка и не навязывали им свои, как правило, ложные. Ведь ребенок, если говорить по-вашему, земному, ещё намного ближе к Богу-Абсолюту-Всевышнему и не потерял связи со своей Душой! Детей надо слушать и слышать, а не перебивать, не уважая в них "мысли Единого" и тихий голос Души, который они в детстве ещё способны воспринимать.

- Да уж наслышан! Но до сих пор не понимаю - почему ваши женщины так унижают себя и своё женское естество, продолжая жить с мужчинами, которые не только их не любят, но даже оскорбляют и бьют? - удивился мой друг.

- Вот честно, сама не понимаю! Хорошо хоть кому-то из них мне удается помочь, вселив веру в себя и в способность воспитать детей и без такого "субъекта" рядом. Даже не знаю, как тебе объяснить, но думаю, что многими женщинами движет какой-то непонятный (прямо животный!) страх одиночества. Может, вбитый ещё матерями, что "женщина после тридцати уже никому не нужна, а без мужа она - неполноценное существо...". Грустно.



------------

- Ты же сама знаешь ответ. Душа приходит на Землю развиваться и эволюционировать, а не развлекаться сериалами и шататься по клубам и дискотекам. Хотя есть и такое на Земле, но "это" потом наказывается. А Душа Мастера приходит, чтобы не только самой развиваться, но и помогать в эволюции другим. Ибо самое лучшее и быстрое развитие - служение людям. Но, чтобы "служить" кому-то маяком - необходимо ещё и иметь, что отдать, а для этого, увы, приходится и пострадать, и научиться очень многому, дабы тебе поверили. И одна из заповедей Мастера (коих много) звучит так: "Истинный Мастер - это тот, кто живёт так, как проповедует, ибо Мастер может учить лишь тем Истинам, которые он понял сам, или может продемонстрировать в собственной жизни". Ты, например, уже можешь, пройдя развод сама, советовать клиенткам как себя вести. Или ещё одна из заповедей Мастера: "Мастер знает, что, идя в рождение он обязался передавать все свои Знания, Мудрость, Силу Духа и Энергию людям, освобождая место для новых знаний, новых энергии и новых даров, которые ему "спустят свыше" взамен отданных", - процитировал наставник.

- Итак, что же больше всего поразило в "куче" исследований о голографической модели реальности?

Во-первых, то, что, оказывается - ещё в 1980 году в университете штата Коннектикут доктор Кеннет Ринг с помощью голографической модели дал научное толкование феномену клинической смерти. Доктор Ринг, который был избран президентом Международной Ассоциации по изучению клинической смерти, считает, что подобный опыт, да и сама смерть, представляют собой не что иное, как перемещение "сознания человека с одного уровня голографической реальности на другой!"

Во-вторых, многими физиками (тоже уже давненько) сделано открытие, состоящее в том, что электрон может проявлять себя и как частица, и как волна. Например, когда вы смотрите на электрон - он проявляет себя как частица, а когда электрон не наблюдаем, то всегда проявляет себя как волна! И это подтверждается физическими экспериментами. А эта ситуация такая же странная, как если бы шар в кегельбане катился по линии, когда на него смотрят, и оставлял волновой след в тот момент, когда наблюдатель моргнул! Такое возможно только в голографической реальности.

В-третьих, физик Дэвид Бом, много лет исследуя вышеописанные свойства электронов и квантов, заявил, что "несмотря на свою видимость и огромные размеры, наша Вселенная не существует сама по себе, а является всего лишь отпрыском того, что является неизмеримо больше и загадочней её. Более того, она даже не является производной этого неизмеримого Нечто, а лишь мимолётной тенью, дальним отголоском более грандиозной реальности".

Как вам это? А то, что многие, пережившие клиническую смерть, описывают голографический фильм, где им показывают "кино" об их собственной жизни? Причём, прокручиваются не просто годы их пребывания на Земле, а буквально каждый момент их существования в теле со всеми ощущениями - боли, стыда, радости, грусти - вплоть до мельчайших деталей. И всё это происходит мгновенно. А такими свойствами обладает только голограмма! Даже те, кто возвращается с "того света" со скудными воспоминаниями, были твёрдо уверены в голографической взаимосвязи всех вещей. Особенно меня поразили и запомнились слова шестидесятидвухлетнего бизнесмена-американца по имени Ричард Уиттон, пережившего опыт клинической смерти: "Я благодарен, что у меня была остановка сердца, так как я узнал об одной очень-очень важной вещи: мы все - часть единой, большой, даже огромной Вселенной. Если мы думаем, что можем обидеть человека или любое живое существо без того, чтобы задеть себя самого, то мы, к несчастью, ошибаемся. Теперь я смотрю на лес или цветок, или птицу и говорю: "Это - я. Это - часть меня. Мы все соединены со всеми существами и можем быть счастливы, лишь посылая им свою любовь. Я узнал там, что самое важное - любить, особенно пока ты жив! А ещё не помешает всю жизнь учиться, самообразовываться и развиваться, потому что знание - то немногое, что можно взять с собой после смерти. Любите и вам воздастся!" Как красиво и просто этот человек объяснил смысл и цель человеческой эволюции на Земле в физическом теле. Вот только многие ли поймут и услышат его "призыв" о любви?

Просто они свою жизненную энергию растратили попусту, даже не подозревая об этом - ведь ваши европейские врачи навязывают мужчинам "сбрасывать семя" как можно чаще, чтобы не было простатита. А вот тут как раз всё наоборот! Именно при частых эякуляциях - то есть банальном рефлексе, возникающем в основании позвоночника и завершающимся извержением семени - и атрофируется лобково-копчиковая мышца, которая и "окружает" простату. И это самое атрофирование ЛК-мыщцы и приводит к простатиту, поэтому не случайно в странах юго-востока существует немало школ и техник, которые обучают "сильный пол" сознательно управлять мышцами тазовой области и получать оргазм, не сбрасывая семя, причём оргазм многократный! В известной тебе школе "ТАНТРА", например, существует несколько вариаций таких обучающих техник.