Страница 1 из 1
Пояснительная записка
Одной из ведущих тенденций развития современного образования является приоритетность проблем подготовки педагогических кадров, способных реализовать инновационные процессы с использованием эффективных методов обучения, развития, воспитания. В современном информационном обществе особую роль играет компетентность педагога в области применения мультимедиа-технологий. Педагогической общественностью отмечается отставание дошкольных образовательных организаций (ДОО) в области использования возможностей информационных технологий в педагогическом процессе, прослеживается дисбаланс между техническими возможностями современных средств обучения и способностью наших педагогов ими пользоваться. Как показывает практика, наличие технических средств в ДОО само по себе не решает вопрос по их эффективному использованию в педагогическом процессе. И причина кроется не только в неготовности большинства педагогов к инновациям, но и в отсутствии своевременного обучения использовать в полном объеме возможности поступившего в ДОО нового оборудования. Поэтому возникает реальная потребность в организации обучения педагогов к использованию в своей профессиональной деятельности всего спектра современных компьютерных средств обучения.
Цель учебной дисциплины – обеспечение качественной подготовки
педагогических работников дошкольного образования к работе с современным инновационным оборудованием: интерактивной доской.
Задачи учебной дисциплины:
– сформировать представления о новых интерактивных средствах обучения;
– сформировать умения работы с интерактивным учебным оборудованием;
– отработать навыки применения интерактивного учебного оборудования в образовательном процессе.
При разработке программы были учтены:
– Закон РФ «Об образовании»;
– Государственные образовательные стандарты к дошкольному образованию;
– Рекомендации Министерства образования РФ (приказ от 18.06.1997г
№1221 «Требования к содержанию дополнительных профессиональных программ»);
– Письмо от 22.05.2001г. №22-06-704 «О минимуме содержания программ курсов повышения квалификации педагогических и руководящих работников»;
– Ведомственные нормативы, регламентирующие дополнительное
профессиональное образование и повышение квалификации работников образования;
– Постановление Правительства РФ от 06 мая 2008 г. № 362 «Об утверждении государственных требований к профессиональной переподготовке, повышению квалификации и стажировке государственных гражданских служащих РФ».
Основу обучения составляет модульная технология, которая позволяет глубже и быстрее освоить каждый раздел программы, самостоятельно работать с материалом. При изучении курса используются индивидуальные и групповые формы работы, средства виртуальной образовательной среды, лекции, консультации, семинары, практические занятия, ознакомление с опытом коллег.
Требования к уровню подготовки слушателей.
В результате освоения программы слушатели должны
знать:
– о сущности и специфике использования современного интерактивного учебного оборудования;
– об особенностях процесса обучения дошкольников с использованием современного интерактивного учебного оборудования;
уметь:
– организовать педагогическую деятельность с использованием полученных знаний;
– решать учебные задачи с использованием современного интерактивного учебного оборудования;
владеть:
– инструментами интерактивной доски Elite Panaboard UB-T880;
– общими настройками и дополнительными функциями;
– условными обозначениями и терминологией интерактивной доски.
Контингент слушателей: педагоги дошкольных образовательных учреждений.
Длительность обучения – до 72 часов.
Форма организации обучения: обучение по курсу проводится «без отрыва» педагога от основной работы в составе небольшой группы в компьютерном классе. Для совершенствования знаний и опыта, полученных педагогами в ходе обучения, программой предусматривается периодическое проведение последующих семинаров и индивидуальных консультаций, очных и дистанционных через Интернет по Skype.
Процесс обучения педагогов работе на интерактивной доске по настоящей
программе завершается выполнением итоговой работы.
Форма контроля: выполнение промежуточных зачетных работ и итогового задания. Особое место при реализации программы отведено целевой практической деятельности для выполнения итогового задания, направленного на формирование учебно-методических материалов на основе приобретаемого в ходе обучения опыта использования ИКТ.
Учебный план
№ п/п
2.
Наименование разделов и дисциплин
Всего, час
В том числе:
Вид
контроля
Лекции,
консультации
Практические занятия
1.
Интерактивная доска Elite Panaboard UB-T880: функциональные возможности и принципы работы
2
1
1
Тестовый опрос
2.
Методики и приемы использования интерактивной доски (ИД) при организации образовательной деятельности (ОД) дошкольников
3
1
2
Выполнение промежуточных работ
3.
Базовые инструменты и функции программного обеспечения интерактивной доски и принципы работы.
8
3
5
Выполнение практических заданий
4.
Приемы создания собственных интерактивных заданий, дидактических материалов с помощью базового ПО интерактивной доски Elite Panaboard UB-T880 и стандартных офисных программ (Excel, Word, PowerPoint)
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «ЛитРес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.