Страница 5 из 31
● А вот в отрицательные черты характера бывшего чекиста, проявившиеся уже в детстве, мы наоборот очень даже верим! Например, в его хроническую болезнь опозданий, которая тянется за "разведчиком" вплоть до настоящего времени. Путин даже этого и не отрицает. Одно только это его признание разрушает бытующий миф о Путине как об этаком "германисте", который у немцев взял даже некоторые черты характера. Может он что-то там и взял в ГДР, но только не немецкую пунктуальность!
● Но вернемся в путинское детство. В начальных классах дворовый пацан пытался добиться значимости своей неяркой персоны с позиции естественной силы. Тут нужно понять, что Путина, родившегося в начале октября, взяли в школу с потерей года, уже в восьмилетнем возрасте. Это значит, что он поначалу мог быть физически сильнее своих однокашников (в период раннего детства разница в год очень существенна). Но по мере взросления он быстро лишился этого небольшого физического преимущества (а со временем выяснилось, что он вообще - низкорослый и щуплый). И, чтобы доказывать свой статус, свои претензии на лидерство, одной наглости уже не хватало, и ему волей-неволей пришлось заняться спортом (ведь ничего другого у него тогда в качестве аргументов для самоуважения или уважения других не было - наглый и слабый двоечник и недоумок не мог претендовать на уважение просто так). Спорт помог ему продержаться и, как мы увидим дальше, даже поступить в ВУЗ и сделать некоторую карьеру в "органах".
● Причиной резкого проявления интереса мальчика Вовы, двоечника, хулигана и прогульщика, к учебе в шестом классе можно предположить следующее: он тогда уже довольно хорошо продвинулся по спортивной лестнице. В советское время была общая неплохая практика среди спортсменов-школьников - на определенном уровне (в сборных командах спортшкол выше районного масштаба) не могли выступать ребята, совсем уж плохо успевавшие в школе, даже при великолепных физических достижениях. Когда Вова реально стал претендовать на более или менее высокий спортивный уровень, перед ним встала дилемма: или резко улучшить успеваемость, или "вылететь" из детской сборной команды спортшколы. То, что он сделал правильный выбор, говорит о нем в положительном плане.
● Из двоечников он довольно быстро стал троечником и даже хорошистом, и его, беспартийного, наконец приняли в пионеры! А сразу после этого он пролез в начальники: стал председателем совета отряда (тут сыграла его близость к классной руководительнице сталинской закалки)! То, что уже в 6 классе спортсмен-школьник Путин сметливо сообразил, как, не имея больших талантов, можно добиваться карьерного роста в советской системе, и дало в конечном счете полного морального урода.
● Теперь вернемся к детской мечте Путина о "разведке". Без сомнения, многие советские мальчишки, насмотревшись "совкового" кино в 60-х годах ХХ века, мечтали быть "разведчиками" (в основном - военными). Но вот многие ли из них в возрасте 16-17 лет "брали руки в ноги" и топали прямо в приемную КГБ СССР, чтобы инициативно предложить свои услуги карательным органам? Уверены, что бойкий крысенок Вова Путин в этом отношении даже в том "совковом" обществе был неким исключением, особым случаем (ведь уже не 1937-ой год был на дворе).
● А еще нужно задаться вопросом: что же подросток Вова хотел такого конкретного предложить "органам". Ведь соображал же, прыткий, озлобленный и завистливый подросток, что с пустыми руками являться в КГБ не положено. В ЧК-КГБ нужно сначала доказать на деле свою полную преданность делу Дзержинского-Ягоды-Ежова-Берии и пригодность к секретной оперативной работе против "врагов народа". Какой компромат тогда "накопал" инициативник? На кого он шел "стучать" в ленинградское УКГБ: на родителей, на учителей, на тренеров, на соседей, на одноклассников или на кого-то еще? В ком усмотрел "шпионов", "врагов народа", "изменников" и "предателей"?
● На ум невольно приходит имя пионера-героя Павлика Морозова, самого известного советского мальчика-инициативника, согласно легенде - "заложившего" органам отца и брата (что во многом не соответствовало действительности и просто раздуто, мифологизировано сталинской пропагандой, которой был нужен такой "парнишка"). Но, как мы уже выяснили, Вова Путин не был не только пионером-героем, но и аж до шестого класса школы - даже и простым пионером! Он плохо учился по крайней мере (по его собственному признанию) до шестого класса, школе явно предпочитал свору дворовой шпаны (где он как "шестерка" был на побегушках у более сильных пацанов). А потом вдруг стал таким пай-мальчиком, тихим, неприметным и вежливым, особенно с начальством. Уж очень резкий переход.
● И вот ребенок с такими антиобщественными задатками вдруг воспылал "патриотическими чувствами" и побежал предлагать свои услуги "органам". Почему при этом данного сексота-иницативника нам сразу хочется сравнить вовсе не с "положительным" мальчишом-Кильбальшом (открыто воевавшим против явных врагов на боевом фронте), а скорее с анти-героем того же сталинского произведения Аркадия Гайдара - мальчишом-Плохишом (услужливо предлагавшим свою помощь на фронте тайном: "Я - свой, буржуинский. Я выдам вам, буржуинам, ИХ самую главную военную Тайну!")?
● Смотря на мальчика Путина, сразу вспоминаешь и подростка Руслана, главного героя фильма Абдрашитова из более позднего советского периода "Плюмбум или опасная игра", который походит на Путина даже внешне (низкорослый и щуплый, но хитрый и расчетливый крысенок-инициативник).
● А еще нужно процитировать следующий кусок из книги "1984", великого обличительного произведения англичанина Джорджа Оруэлла: Руки вверх! "... Красивый девятилетний мальчик с суровым лицом вынырнул из-за стола, нацелив на Уинстона ... игрушечный автоматический пистолет, а его сестра, года на два моложе, нацелилась деревяшкой. Оба были в форме РАЗВЕДЧИКОВ - синие трусы, серая рубашка и красный галстук. Уинстон поднял руки, но с неприятным чувством: чересчур уж злобно держался мальчик, игра была не совсем понарошку. "Ты - изменник!" - завопил мальчик. - "Ты - мыслепреступник! Ты - евразийский шпион! Я тебя расстреляю, я тебя распылю, я тебя отправлю на соляные шахты! Они принялись скакать вокруг него, выкрикивая: "Изменник! Мыслепреступник!" - и девочка подражала каждому движению мальчика. Это немного пугало, как возня тигрят, которые скоро вырастут в людоедов. В глазах у мальчика была расчетливая жестокость, явное желание ударить или пнуть Уинстона, и он знал, что скоро это будет ему по силам, осталось только чуть-чуть подрасти. Спасибо хоть пистолет не настоящий, подумал Уинстон. ... - "Почему нам нельзя посмотреть, как вешают?" - оглушительно взревел мальчик. - "Хочу посмотреть, как вешают! Хочу посмотреть, как вешают! " - подхватила девочка, прыгая вокруг. Уинстон вспомнил, что сегодня вечером в Парке будут вешать евразийских пленных - военных преступников. Это популярное зрелище устраивали примерно раз в месяц. Дети всегда скандалили - требовали, чтобы их повели смотреть. Он отправился к себе. Но не успел пройти по коридору и шести шагов, как затылок его обожгла невыносимая боль. Будто ткнули в шею докрасна раскаленной проволокой. Он повернулся на месте и увидел, как миссис Парсонс утаскивает мальчика в дверь, а он засовывает в карман рогатку. ... Но больше всего Уинстона поразило выражение беспомощного страха на сером лице матери.... Несчастная женщина, подумал он, жизнь с такими детьми - это жизнь в постоянном страхе. Через год-другой они станут следить за ней днем и ночью, чтобы поймать на идейной невыдержанности. Теперь почти все дети ужасны. И хуже всего, что при помощи таких организаций, как РАЗВЕДЧИКИ, их методически превращают в необузданных маленьких дикарей, причем у них вовсе не возникает желания бунтовать против партийной дисциплины. Наоборот, они обожают партию и все, что с ней связано. Песни, шествия, знамена, походы, муштра с учебными винтовками, выкрикивание лозунгов, поклонение Старшему Брату - все это для них увлекательная игра. Их натравливают на чужаков, на врагов системы, на иностранцев, изменников, вредителей, мыслепреступников. Стало обычным делом, что тридцатилетние люди боятся своих детей. И не зря: не проходило недели, чтобы в "Таймс" не мелькнула заметка о том, как юный соглядатай - "маленький герой", по принятому выражению, - подслушал нехорошую фразу и донес на родителей в полицию мыслей."