Страница 6 из 8
Наконец, усталые и довольные дети еле добрались до своих кроватей. Перед отбоем они попрощались с родителями, теперь они смогут увидеться только на каникулах. Перед этим директор ещё раз объяснил детям, что завтра, 31 августа они получат волшебные палочки, котлы, расписание занятий и много ещё чего, но глаза уже закрывались и Петя плохо соображал и с трудом понимал происходящее вокруг.
Глава 4. Выбор волшебной палочки.
На следующее утро Петю разбудили звуки горна. Кто-то играл побудку.
– Черт, совсем поспать не дадут, – пробормотал Петя протирая глаза.
– Ну какой же я черт, вовсе я не черт, я домовой, Захват, забыл что ли? – раздалось в ответ.
Глаза у Пети стали с пять копеек. Блин, да ведь он же в школе волшебства, совсем забыл!!
–Подъем ребята, – продолжал Захват – сейчас позавтракаем, а потом надо получать волшебные принадлежности.
Завтракали в той же столовой, в которой проходил праздничный ужин. Еда была сытной и вкусной, но без излишеств, как объяснял Захват. Это казенное учреждение, продолжал он, финансируемое из федерального бюджета, поэтому все у нас скромно, но со вкусом. Но конечно, кто хочет, тому из дому посылки присылают, но тут у нас нет никаких сов, только вороны.
После завтрака Аглая Николаевна собрала класс в общей гостиной класса «Б» и озвучила план мероприятий на день.
– Сейчас вы получите расписание. Потом мы проведем небольшую экскурсию по зданию школы, чтобы понять в каком классе какие занятия будут проводиться. Затем будет выбор волшебных палочек. Потом обед и экскурсия по Казани и окрестностям. Потом ужин, а первого сентября – начало учебы.
– Как в большинстве школ волшебства, – продолжила она, – между классами в течение года проходят соревнования, по итогам года определяется класс, занявший первое место. В зачет принимаются оценки, получаемые каждым учеником, а также результаты олимпиад и спортивных соревнований. Состязания проходят до последнего дня учебы, а текущие результаты отражаются на специальном табло в обеденном зале.
По взмаху красивой волшебной палочки, видимо из красного дерева, листочки с расписанием разлетелись по комнате и оказались в руках у ребят. Круто, вот это я понимаю, магия, подумал Петя и начал читать расписание. Около каждого урока стоял номер кабинета, в котором будет проводиться занятие. Оказалось, что каждый день было по шесть уроков, последним уроком всегда была физкультура, а по субботам занятий не было.
Понедельник:
Трансфигурация
История магии
Левитация
Зельеделие
История России
Физкультура
Вторник:
Английский язык
Изучение общих заклинаний
Окружающий мир
Алхимия
Защита от темных искусств
Физкультура
Среда:
Травология
Общие науки простецов
Трансфигурация
История магии
Левитация
Физкультура
Четверг:
Зельделие
Английский язык
Основы политического устройства мира
История России
Алхимия
Физкультура
Пятница:
Защита от темных искусств
Изучение общих заклинаний
Окружающий мир
Общие науки простецов
Травология
Физкультура
– Почему так много физкультуры?– пробормотал Петя, – может они из нас культуристов хотят сделать?
Большинство названий предметов ему были знакомы, хотя некоторые, такие как, например, основы политического устройства мира встретились впервые.
– Зачем волшебнику учить английский язык и общие науки простецов? А география? – спросил Володя. – Я думал, что в школе волшебства не нужно изучать эти предметы?
Словно услышав эти вопросы, Аглая Николаевна произнесла:
– Мы живем в мире, в основном населенном простецами. Они сильно продвинулись в физике, химии и других науках. То, что раньше можно было сделать только при помощи волшебства, простецы научились делать при помощи электричества. Скоростная езда на автомобилях, полёты самолетов, сотовая связь – эти достижения уже превосходят некоторые магические возможности. Не следует забывать о годах гонений на представителей волшебного сообщества, устроенных инквизицией. Поэтому мы должны изучать и быть в курсе тенденций развития науки у простецов. Общие познания по географии никому не повредят, а английский язык, как и у простецов, является основным международным языком общения у волшебников. Мы и простецы должны иметь возможность говорить на одном языке, поэтому часть занятий в нашей школе будет посвящена изучению их общих наук. А теперь давайте перейдем к экскурсии по школе. Её проведет привидение. Знакомьтесь – это госпожа Сююмбеки. – Из стены выплыло дымчатое привидение. Это была очень красивая, изящная женщина восточного типа, невысокого роста с большими глазами.
– Здравствуйте ребята, – сказала госпожа Сююмбеки. – Возьмите листы с расписанием, ручки и я проведу вас по классам, в которых будут проводиться ваши занятия. А вы не зевайте, и делайте пометки.
Госпожа Сююмбеки провела их по каждому классу, отмеченному в расписании, и ребята увидели, где будут проходить занятия по травологии, где по зельеварению, а где по другим предметам.
Потом они вернулись в гостиную и вместе с Аглаей Николаевной отправились на специальный склад, где хранились волшебные палочки. Оказывается, еще в 1966 г. по заданию ЦК КПСС был то ли произведен, то ли закуплен огромный запас волшебных палочек – 200 000 штук. Плановая экономика затронула и магическое сообщество. С тех пор, этот запас постепенно расходовался, но оставался по прежнему значительным, а новые волшебные палочки для учеников не производились.
Как известно, палочки выбирают себе хозяина, но из-за того, что они лежали на складе уже длительное время, некоторые палочки научились хитрить и пытались выбрать себе хозяина, который на самом деле подходил для другой волшебной палочки.
Волшебные палочки хранились в специальной оружейной комнате. Ученики заходили туда по очереди. Наконец, дошла очередь и до Пети. Склад представлял собой узкую длинную комнату, без окон, вдоль стен которой стояли стеллажи, на которых было множество серых картонных коробок. Стены были на две трети выкрашены синей краской, а потолок и оставшаяся часть стен были выкрашены белилами. Под потолком светилась тусклая лампа в запыленном плафоне. Около лампы в воздухе висели несколько палочек. Вдруг одна из них быстро подлетела к Пете и достаточно болезненно ткнулась ему в туловище.
– Ай ! – воскликнул Петя и успел схватить палочку.
– Не обращай внимания, – сказала Аглая Николаевна. – Это испорченные волшебные палочки. Бедняжки уже никогда не найдут себе хозяев, но мы разрешаем им жить здесь, в этой комнате. Обычно они просто дремлют под потолком, но иногда подлетают к молодым волшебникам в надежде обрести хозяев. Хотя никогда раньше они не врезались в учеников.
Петя решил получше рассмотреть палочку. Это была запылившаяся, но красивая, полированная палочка, темно-коричневого цвета. Из кончика палочки торчала какая-то нитка, а сам кончик был расщеплен. Казалось, что палочка была склеена из двух половинок, клей ссохся и палочка начала расщепляться на две части.
– А можно её починить? – спросил Петя. – Это палочка такая красивая, к тому же она ведь подлетела ко мне, а это значит, что она выбрала себе хозяина!
– В школе не занимаются ремонтом волшебных палочек. Видишь сколько их тут. Проще подобрать целую. Как известно, с помощью испорченной палочки нельзя правильно колдовать. Такое волшебство может быть опасным.
– А можно я возьму её себе?
– Ну конечно нет. Потом ты захочешь поколдовать, тебе оторвет руку, а против такого испорченного заклинания и контрзаклинание не подействует. Нет уж! Безопасность учеников превыше всего! – очень эмоционально ответила Аглая Николаевна.
По взмаху волшебной палочки Аглаи Николаевны, с полок вылетело около десяти коробочек. Они стали распаковываться. Внутри оказались коробочки из флока. Они были трех цветов: бордовые, зеленые и темно-синие. Все коробочки также открылись. Внутри лежали палочки. Самая ближняя палочка была какой-то сучковатой и черной. Еще Петя увидел палочку светло розового цвета.