Страница 7 из 9
Даже в случае, если ребенок что-то делает плохо. Например, когда моей дочке Лизе было 4 года, она капризничала, требуя дать ей то, чего она хочет. Я понимал, что таков ее способ привлечь к себе внимание. А наказание или поощрение – это способ родителей достичь той же цели. Чтобы объяснить, что она не должна использовать негативные инструменты для привлечения моего внимания, я сказал: «Лизонька, я не хочу, чтобы капризка жила в моей дочке. Оставляй ее в углу и приходи». Какое-то время она еще поплакала, покричала, но, увидев, что никто не реагирует, спокойно подошла ко мне и сказала: «Папа, я оставила капризку». И после этого я дал ей столько внимания, сколько она хотела.
Эта ситуация помогла дочери понять, что внутри каждого из нас есть позитивные качества (их папа принимает) и негативные (их просит убрать). Но при этом очень важно не отражать ребенку негатив, не отвечать на минус минусом: не ругать, не ставить угол – это только усугубит ситуацию. Отвечать нужно любовью, тогда ребенок поймет, что был не прав.
3. Искать проблему в себе
Ребенок – это отражение его родителей. Поэтому, если в поведении детей есть какие-то проблемы, в первую очередь стоит обратить внимание на себя. Причина – в маме и папе, нужно ее найти.
В воспитании важна роль обоих родителей. Отец дает ребенку качества духа, дисциплину, ответственность и отреченность, уважение и осознанность, ясность мышления. Мать – гибкость, ласку, заботу, послушание и преданность. При этом нужно, чтобы родители действовали не из позиции долга, а из позиции ответственности за ребенка перед миром! Во всей этой конструкции также важно, чтобы отношения между мамой и папой были выстроены правильно.
Сейчас в России около 77% разводов – и это катастрофа. Потому что для ребенка родители – единое целое. Когда мама и папа расстаются, мир детей рушится, меняется их отношение к понятию семьи. Такими действиями, сами того не понимая, люди закладывают в свой род гигантские проблемы.
Дети даются не для того, чтобы радовать родителей, дети – это ответственность, дополнительный связующий элемент между супругами.
Это означает, что если Бог дал ребенка, то маме и папе во что бы то ни стало нужно достичь взаимопонимания, принять друг друга, потому что теперь они отвечают не только за себя, но и за человека, которого им доверили. Поэтому воспитание детей – это в первую очередь воспитание родителей.
4. Учить на собственном примере
Например, не рассказывать о том, что есть сахар вредно, а самим не есть сахар. Тогда и ребенок не станет этого делать, потому что будет копировать вас.
5. Давать возможность развиваться и соблюдать баланс
Родителям важно не заставлять ребенка посещать кружки, которые в детстве привлекали их самих, а обратить внимание на то, к чему у него есть склонности, и направить к лучшему педагогу. Учиться должно нравиться. Если этого не происходит – или учитель слабый, или предмет не тот. В этом случае стоит поискать то, что нравится сыну или дочке. Но важно помнить: ребенку нужно прожить детство, поэтому ему необходимо дать время на свободу, а еще – границы для собственного мира.
6. Позволить получить опыт
Ребенок познает этот мир и ему нужно все попробовать. Даже то, что, по мнению родителей, ему пробовать не стоит. Запрещая, мама и папа ограничивают его внутренний мир. Потом ребенок все равно попробует все, что посчитает нужным, но втайне от родителей. Чтобы стать самодостаточной личностью, человек должен сам понимать, что плохо, а что хорошо. А для этого нужен опыт.
7. Помнить, что всему свое время
Первые 7 лет жизни у ребенка развивается тело, органы действия и чувств. Поэтому ему нужно движение, координация, он должен осознать, что такое зрение, осязание, обоняние, слух, вкус. И здесь ребенку нужно дать минимальные ограничения.
На этом этапе вводятся определенные правила, которые дают стабильность и спокойствие. Например, режим дня, благодаря которому в голове ребенка все выстраивается в определенной последовательности.
Следующие 7 лет идет формирование эмоционального тела, поэтому в возрасте от 7 до 14 лет дети часто выходят из себя, протестуют. На этом этапе очень важна роль отца, потому что должно быть больше дисциплины, необходим осознанный подход к таким понятиям, как «можно» и «нельзя». Например, что-то нельзя делать, потому что это может кого-то обидеть.
С каждым годом ребенок будет становиться все более самостоятельным, постепенно начнет формироваться его тело ума. И на этом этапе поможет принцип уважения личности, когда родители не спешат все сделать за ребенка, а позволяют ему справляться самому, но под их наставничеством.
Постепенно мама и папа будут чувствовать, что ребенок все больше отдаляется от них. Важно не держать этот процесс, давать ему случиться. Но в то же время не стоит забывать о балансе: позволять ребенку быть самостоятельным, но помнить о своей ответственности за него.
Важно смотреть на детей позитивно. Даже в случае, если ребенок что-то делает плохо. Например, когда моей дочке Лизе было 4 года, она капризничала, требуя дать ей то, чего она хочет. Чтобы объяснить, что дочь не должна использовать негативные инструменты для привлечения моего внимания, я сказал: «Лизонька, я не хочу, чтобы капризка жила в моей дочке. Оставляй ее в углу и приходи». Какое-то время она еще поплакала, покричала, но, увидев, что никто не реагирует, спокойно подошла ко мне и сказала: «Папа, я оставила капризку». И после этого я дал ей столько внимания, сколько она хотела.
8. Воспитывать чувство ответственности
Ребенок должен понимать свою ответственность внутри семьи. Осознавать, что семья служит не для него, что он – часть общества. Сначала его ответственность будет заключаться в том, чтобы с утра чистить зубы, заправлять кровать, делать зарядку, есть, одеваться, помогать маме и папе, уважать дедушку и бабушку. Ребенок поймет, что делает все это не потому, что родители так сказали, а потому, что таковы правила. Эта ответственность выйдет за пределы семьи и станет частью его жизни.
9. Прививать уважение к роду
Прививайте ребенку уважение к дедушкам и бабушкам, ко всему роду, рассказывайте ему о предках. Важно, чтобы он ощущал свою второстепенную роль перед родом: так ребенок будет принимать род, ту силу земли, которая идет к нему через род. Например, в древности дети кланялись родителям в ноги. В некоторых семьях это сохранилось до сих пор. Почему это важно? Потому что за счет поклона ребенок понимает, что он не равен родителям, а ниже, и проявляя смирение, он принимает силу рода, то благословление, которое мама и папа направляют ему 24 часа в сутки. Это делает его сильным и самодостаточным, потому что он всегда ощущает поддержку рода. Семья дает ребенку границы безопасности. И он, опираясь на них, формирует свою личность.
18. Где проходят рамки дозволенного?
Где грань между опытом, который ребенку нужно позволить испытать, и тем, когда мама и папа должны запрещать?