Страница 72 из 91
– Методики разные, а смысл их один: мы должны определиться с уровнем физического и психического развития ребенка. На семинарах, совещаниях с главными врачами и специалистами домов ребенка обговариваются и применяются различные методики. У нас работает методика Панасюка, адаптированная к условиям дома ребенка. Есть определенные тесты для определения уровня физического и психического развития. Ребенку предлагается тест, он его выполняет или не выполняет, и по количеству этих выполнений-невыполнений подсчитываются баллы. Затем определяется коэффициент психического развития (в процентах), сравнивается с нормой. Это дает возможность обеспечения индивидуального подхода в обучении для каждого малыша.
У нас есть своя медико-педагогическая комиссия: невролог, психиатр, психолог, логопед, дефектолог, воспитатель. Комиссия заседает, когда поступает новый ребенок. Первично определяют его уровень развития. Затем намечают направления, по которым нужно с ним заниматься. Ребенку нужны все направления: и интеллектуальное, и физическое, и эмоциональное. Это очень важно. ЛФК, массаж, водолечение, коррекция психолога, дефектолога, логопеда – расписывается программа, по которой ребенок будет заниматься. Затем он попадает в группу, и в периоде адаптации (в течение месяца) его еще раз полностью тестируют. И тогда уже, более углубленно, изучаются возможности ребенка, корректируется первоначальная программа. И полгода с ним занимаются назначенные специалисты. В зависимости от возраста тестируют детей (определяется, чего уже достигли и над чем еще нужно работать): до года – каждый месяц (ребенок развивается стремительно), после года – раз в три месяца. Раз в полгода у нас заседает расширенный состав медико-педагогический комиссии, когда собирается весь коллектив группы (и медсестры, и воспитатели, и специалисты), и все вместе обсуждают индивидуально каждого ребенка. Это занимает у нас практически целую неделю, потому что за день кропотливой работы можно разобрать две группы (до 20 детей). И, опять же, определяются с дальнейшим ведением ребенка, исходя из уже сделанного, одних специалистов при необходимости подключают к процессу развития малыша, занятия с другими отменяют за ненадобностью, и наоборот.
Что касается патологий, выявляются сразу, с рождения. Да и два раза в год все дети проходят обследование у областных специалистов. Это хирург, лор-врач, окулист, невролог, психиатр, дерматолог, педиатр, гематолог и другие специалисты при необходимости (генетик, кардиолог и так далее).
– Профессионализм сотрудников дома ребенка, безусловно, неоспорим. Однако действующий закон Украины позволяет будущим родителям проводить независимое медицинское обследование малыша. Многие ли используют это право? И как все это происходит на практике?
– Кто хочет, пользуется этим правом. Не многие, правда. Чаще всего будущих родителей интересует прогноз развития, им необходим план дальнейшей реабилитации ребенка. Я всегда стараюсь предоставить усыновителям максимально полную картину: чем болеет ребенок, его слабые и сильные стороны, привычки, наклонности, таланты. Иногда родители даже удивляются: «Зачем вы нам столько всего рассказываете? Хотите отговорить?». И я каждый раз объясняю, что для каждого нашего малыша мы хотим счастья, любящую семью, поэтому решение должно быть максимально взвешенным и окончательным. А для этого необходимо знать о ребенке как можно больше.
– В предыдущих публикациях мы уже беседовали со специалистом об особенностях воспитания в семье усыновленного малыша. Однако хотелось бы услышать и ваше мнение. Чему стоит уделить больше внимания? Каких ошибок нельзя допускать? Как вы считаете, стоит ли скрывать от ребенка факт усыновления? И если нет, то рассказывать правду полностью или, как делают многие, придумывать другую историю?
– Безусловно, это мое субъективное мнение, однако я твердо уверена, что ребенку нужно говорить правду. Не вымышленную историю, а правду такой, как она есть. В противном случае это сделает кто-то другой, что может стать серьезной травмой для психики ребенка и дать трещину во взаимоотношениях его с родителями. В конечном итоге, вырастая, дети все равно хотят знать, как все было на самом деле. И кто знает, каким способом и в какие неприятные ситуации они могут попасть в этом стремлении к правде. Всегда можно обратиться к специалистам за советом. В том числе, и к специалистам дома ребенка. И мы с радостью поможем.
Что же касается воспитания, то не должно быть никаких поблажек, жалости, «другого подхода». Это обычный ребенок, и растить, воспитывать его нужно так же, как и других детей. Забудьте, что он усыновлен. Взяли ребенка, это ваш малыш. Все. Не надо каждый раз этим выделением его среди других напоминать, что он не такой. Он такой же малыш, вы такие же родители, ни к чему создавать пропасть. Главное – любить своего ребенка. И не важно, вы сами его родили, или это сделал кто-то другой, а вы усыновили.
– С точки зрения вашего опыта, наследственность (а ведь большинство малышей из неблагополучных семей) – миф или реальность? Не секрет также, что какая-то часть малышей в доме ребенка очень маловероятно, что найдут свою семью по состоянию здоровья. И речь не столько о нежелании николаевцев сталкиваться с трудностями, сколько о невозможности дать полноценное воспитание таким малышам. Но рассмотрим ситуацию, когда такого ребенка взяли в семью. С какими диагнозами, возможно, придется столкнуться родителям? И какой уход необходим такому, особенному, малышу?