Страница 4 из 9
Однажды утром я проснулась и поняла, что больше так не могу. Я должна была срочно что-то предпринять. И тогда я решила, что должна затащить в постель кого-нибудь из мальчиков моей школы. Только тогда я бы смогла совершить большой шаг вперед, я бы смогла стать частью клуба так называемых «нормальных девчонок». Я не могу точно сказать, почему я выбрала именно эту стратегию спасения. По фотографиям и комментариям, которые оставляли популярные девочки в Facebook, они казались мне очень раскованными и хорошо проинформированными по этому вопросу, что, конечно, не оставляло равнодушными мальчиков. Кроме того, судя по тому, что нам, женщинам, отовсюду внушают, самый важный урок, который мы получаем при появлении на свет, это то, что, если ты хочешь добиться успеха, нужно показать, что ты сексуальна и доступна, особенно для тех, кто имеет право решать, внутри ли ты группы или вне ее.
И вот я, ни разу еще не занимавшаяся сексом, очутилась в постели с тремя разными парнями в течение десяти дней. Первый раз это было ужасно. Я оказалась в постели с лучшим другом парня, организовавшего вечеринку, на которую я пошла. Я очень много выпила и потом, сексуально двигаясь, начала танцевать с ним. Он мне подмигнул, и я дала ему понять, что он мне нравится. Тогда он отвел меня в комнату своего друга, на втором этаже, и там все сделал за пять минут. Потом он оделся и спустился к остальным, оставив меня одну. Я ничего не почувствовала, когда он двигался надо мной. На самом деле, честно говоря, мне было очень больно. Я повторила то же самое еще два раза, на другой вечеринке и на дискотеке.
После этого в школе одноклассники начали говорить обо мне как o доступной девушке, которая готова лечь в постель с кем угодно. И действительно, я начала получать приглашения и предложения от людей, с которыми я раньше даже не разговаривала. Но должна признаться, я начала чувствовать себя потерянной. Я шла по улице, и мне казалось, как будто это не я иду, разговариваю с окружающими, захожу в класс. Я чувствовала, что я – это кто-то другой, как будто я смотрела на себя со стороны. Тем временем другие девочки начали сплетничать обо мне и как-то косо на меня смотреть. Мои лучшие подруги спросили меня, что произошло, почему я так себя вела. Но я только отшучивалась. Я делала вид, что у меня все под контролем. Однажды утром что-то очень внезапно произошло. Это было ужасное чувство, я не могла дышать, у меня очень сильно билось сердце. Я думала, что я умру. Я позвонила маме и сказала ей: «Отвези меня быстро в больницу. Я умираю». Она очень разволновалась. В неотложке мне провели все необходимые обследования. В результате у меня ничего не обнаружили. Мой лечащий врач меня поразил, сказав моей маме: «У вашей дочери был приступ паники». Это заявление для меня было как холодный душ, и я стала бояться, что приступ повторится снова.
Я заперлась дома. Хватит тусовок и вечеринок. Утром перед дорогой в школу мне приходилось принимать успокоительные средства, потому что иначе я даже не могла выйти из дома. На эмоциональном уровне мне становилось все хуже, и в итоге меня отвели к психотерапевту. С ним я посмотрела на все по-новому, начиная со случая в средних классах и продолжая моим ощущением изоляции и отличия от всего окружающего мира. Врач помог мне понять, что я превратила мою нужду быть любимой и принятой другими людьми в сексуальные действия, которые причиняли мне огромный вред. Он сказал мне:
«Быть популярными и быть любимыми – две большие разницы, и ты не должна думать, что, если молодой человек занимается с тобой сексом, он примет тебя и ты получишь взамен любовь. Наоборот, ты будешь вынуждена создать себе маску, образ, который не соответствует тому, кто ты есть. А значит, будешь чувствовать себя потерянной».
При этих словах я сразу поняла, что он говорил обо мне, о том смятении, в котором я находилась, когда выходила из дома, как и случилось в те дни, когда я ударилась в распущенность, отдаваясь первому встречному. Я носила маску персонажа, который нисколько мне не соответствовал. Во время лечения я научилась говорить обо мне настоящей, о моей боли, о необходимости быть замеченной и любимой.
На сегодняшний день я в полном порядке. Рядом со мной есть молодой человек, который, зная мою историю, сказал, что просто хочет быть со мной рядом, чтобы я чувствовала себя спокойной. И дал понять, что мы займемся любовью тогда, когда пройдет некоторое время и я буду к этому готова. «Я не хочу стать героем уголовной хроники», – сказал он мне, и я поняла, что наконец началась правильная глава в моей жизни.
Красивые и слишком рано созревшие
Почему многие девушки думают, что единственный способ быть замеченной в группе сверстников – это выглядеть сексуально и вызывающе? Почему совершенный образ популярной девушки – это девушка-подросток, сексуально доступная для молодых людей в своей компании, в то время как прототип неудачницы – это девушка, одетая как монашка, абсолютно невинная и никому не доступная?
Нет никаких сомнений, что наши дочери с самого раннего возраста начинают думать, что казаться сексуальными и соблазнительными, а также иметь сногсшибательную внешность – ключ и гарантия на будущее во всех областях жизни: любви, дружбе и работе.
Впрочем, статистика очень ясно показывает, что за последние пятьдесят лет эротическая жизнь молодых людей значительно поменялась. Они раньше начинают жить половой жизнью, на фоне этого увеличилось число нежелательных беременностей и венерических заболеваний у несовершеннолетних, в то же время увеличилось употребление алкоголя и наркотиков.
Согласно статистике, средний возраст первого полового контакта за последние годы снизился:
• в 1946–1955 – 20–21 год;
• в 1956–1965 – 19 лет;
• в 1966–1975 – 20–21 год;
• на сегодняшний день у подростков – 17 лет.
Раннее созревание является частью более обширного феномена, который на биологическом уровне означает более раннее начало пубертатного периода, в то время как на поведенческом и эмоциональном уровнях показывает, что многие подростки демонстрируют поведение, связанное с сексуальностью, уже в дошкольном возрасте, тогда, когда дети еще должны интересоваться своим телом не в плане соблазнения, а изучать его играючи, наблюдая за моторикой своих движений.
На самом деле в течение последних ста лет половая зрелость наступала все раньше, и такое впечатление, что эта тенденция продолжается. В середине прошлого века средний возраст первого менструального цикла приходился на шестнадцать-семнадцать лет, тогда как сегодня месячные у девочек начинаются в двенадцать с половиной лет. Основной причиной этого является улучшение условий окружающей среды и санитарии. Среди психологических и образовательных факторов, которые способствовали этому феномену, главная роль принадлежит средствам массовой информации.
Насаждение сексуальных образов и постоянные беседы на подобные темы способствуют у подростков формированию эротического восприятия всей окружающей действительности.
В результате чего активизируется работа головного мозга: гипоталамус и гипофиз стимулируются к производству гонадотропинов[2], которые, в свою очередь, побуждают секрецию гормонов-стимуляторов половых органов, вызывая их преждевременное развитие.
Комбинация физиологических и психологических факторов, вызванных окружающими стимулами, имеет прямую связь с тем, о чем наши дети думают, что представляют и делают на эротическую тему. Нередко в начальных классах можно встретить детей, которые в восемь лет говорят об оральном сексе или половом акте с таким невозмутимым спокойствием, которое явно не соответствует степени их эмоционального и когнитивного развития при обсуждении подобных тем. Точно так же можно увидеть девочек, которые танцуют, двигаясь очень соблазнительно, подражая любимым актрисам и певицам, или одеваются в стиле, подобающем взрослым или по крайней мере подросткам, ни в какой мере не характерном (и не подходящем) для детей. Все эти примеры свидетельствуют об определенной форме «несвоевременного взросления» ребенка, проходящей на фоне ранней эротизации. В соответствии с Американской психологической ассоциацией это явление основано на следующих четырех элементах:
2
Подкласс тропных гормонов передней доли гипофиза и плаценты, физиологической функцией которых является регуляция работы половых желез.