Страница 1 из 8

Будем учиться вместе. Книга для мальчиков

Вячеслав Меньшиков

Юный друг!

Что ты узнаешь, прочитав эту книгу? Увлекательные истории? Необычные факты? Или., может быть, скучные назидания?..

Ты знаешь, что после школы у тебя начинается самостоятельный жизненный путь. И пройти его достойно – удел людей сильных, увлеченных., стойких, умелых, нежных и преданных. Преданных своему народу, своей Родине и своей мечте.

Но все ли мы рождаемся такими? Нет. Такими мы становимся, выковывая у себя с каждым годом нужные черты характера, главная из которых, на мой взгляд, самостоятельность. Она должна проявляться везде: в учёбе, в труде, в увлечениях, в совершенствовании и становлении своего характера, в формировании личности.

Трудно ли приобрести полезные и необходимые для этого навыки? Конечно! Но разве можно быть настоящим мужчиной, если не знать и уметь, например, как пользоваться инструментами, фотоаппаратом, мопедом и т. д.? Множество изобретателей сумели дать жизнь интереснейшим приборам, аппаратам, довели их до совершенства. И мы с удовольствием пользуемся этими техническими достижениями науки и техники.

Говорим мы с тобой, кажется, о самых прописных истинах, которые уже всем известны. Но давай подумаем, что же может сделать каждый из нас? И всегда ли мы делаем так, как надо. Хватает ли у нас терпения на задуманное? Да и бываем ли мы мужественными в преодолении возникающих трудностей? Доводим ли мы начатое своими руками дело до конца?

Как много вопросов к тебе. А правильно на них может ответить только по-настоящему подготовленный человек. Никто на свете не рождается с исключительными чертами характера. Они всегда – результат воспитания и самовоспитания, развития природных задатков, которые имеются у каждого из нас.

Вся суть состоит в том, что ты делаешь со своими задатками. Махнешь на них рукой и дашь им заглохнуть или будешь настойчиво развивать их, чтобы они расцвели пышным букетом знаний, навыков и прочных умений.

На многие вопросы тебе поможет дать ответ эта книга. Но она – не волшебный талисман, а только добрый советчик. Все, что ты захочешь смастерить, тебе придется делать самостоятельно.

Как работать с книгой?

Не спеша прочитай заинтересовавшую тебя главу. Внимательно посмотри рисунки. Постарайся все прочитанное хорошо понять, «примерить» на свои условия, возможности. Посоветуйся со старшими. Выслушай их внимательно.

После этого подготовь нужные инструменты, исходные материалы и, если требуется, обязательно набросай план, даже эскиз своей будущей работы. Чем лучше ты проведешь подготовительный период, тем лучше будет результат того, что ты задумал сделать.

Вспомни главные заповеди великого мастера – Робинзона Крузо: «Старание и терпение». Соблюдая эти заповеди, даже незамысловатыми инструментами ты можешь сделать интересную и полезную вещь.

Не торопись все закончить за один день или вечер. Распредели равномерно работу так, чтобы каждый раз ты смог выполнить то, что запланируешь. Помни хорошую русскую поговорку: «Глаза боятся – руки делают!».

Счастливой тебе работы!

1. Простые вещи: молоток и клещи

Эти вещи действительно простые. Иногда мы их даже не замечаем. Есть они – хорошо. Но давай посмотрим где они хранятся. Обычно инструменты лежат где-нибудь в самом дальнем углу кладовки или лоджии. А вот когда они понадобятся, тогда и начинается: «А где молоток?», «А где отвертка?», «А где то?», «А где это?»… На поиски уходит больше времени, чем на работу. Знакомая, не правда ли, нам всем картина?

Очень долго собирались мы с сыном навести в этом деле порядок. Хотелось сделать что-нибудь этакое портативное, но с выдумкой. Тем более что в старой двухкомнатной квартире всей нашей семье действительно было тесновато.

День начала активных работ по устройству домашней мастерской все время переносился. Нам казалось, что все большие дела лучше всего начинать либо с нового года, либо после праздников, либо во время отпуска, либо – с понедельника… Мы выбрали для себя один из выходных дней – субботу. И наш «титанический» труд увенчался успехом – мы смогли устроить в старом чемодане неплохое место для инструментов. Делали мы так: к стенкам чемодана приклеили, а потом укрепили струнами посередине две деревянные планки. На них установили горизонтальную перегородку из десятислойной фанеры. Получилось в чемодане два отделения – верхнее и нижнее. Верхнее отделение разделили на 1/3 и 2/3 части так же фанерной перегородкой.

В крышке чемодана была размещена планка с пазами, куда вошли: молоток, напильник, отвертки и т. д. А в нижнее отделение чемодана положили паяльник. Вверху над ним разместили мелкие детали: сверла, надфиля и т. д. Для винтов, гаек, шайбочек сын соорудил из пустых спичечных коробков специальную кассетницу. В ней можно было легко найти любой крепеж.

Такая «мастерская» нас удовлетворяла до тех пор, пока мы не переехали на новую квартиру Все знают, что любое жилище каждый хозяин переделывает для удобства проживания на свой вкус. А нам уже нужны были хорошие тиски и некоторые другие инструменты для работы. Да и на семейном совете решили: десятилетнему Саше выделить не просто свое место в комнате, именуемой детской. Ее нужно оборудовать так, чтобы там был спортивный уголок, полки для книг, хороший стол-верстак и т. д.

Ещё до переезда мы вместе с сыном просматривали различные журналы. Затем обошли все мебельные и хозяйственные магазины города, но так ничего подобрать и не смогли. После недолгих обсуждений в семейном кругу мы остановились на том, что все задуманное мы сможем и должны сделать своими руками. Конечно, наше «строение», возможно, по качеству и уступало фабричному, но зато это были наши желания, воплощенные в конкретном деле, в конкретном месте.

Многое в проекте определялось самой комнатой. Ее размер 3 ×́ 4 м. Всю площадь помещения распределили на две функциональные зоны: зона работы и зона проведения досуга. Примерно до 6 м2 был отведено на каждую из этих зон.

По просьбе сына было предусмотрено его спальное место на «втором этаже». Как-то раз он посмотрел передачу о службе в армии, увидел там двухъярусные солдатские койки и попросил меня найти ему такую же кровать.

– А вдруг, когда я буду солдатом, мне достанется верхняя койка, – резонно сказал сын, – надо научиться спать на высоте.

После разработки плана мы стали готовиться к исполнению задуманного. Но как быть, если мы толком не представляли, где достать строительный материал, какой инструмент нам еще будет нужен и как с ним обращаться? Теперь уже нашей мастерской-чемоданом здесь явно не обойтись.

После недолгих рассуждений пришли, казалось, к единственному правильному решению – если хочешь, то всему этому можно и нужно научиться. А для этого нам надо сначала освоить необходимые для работы инструменты, а потом приниматься за дело. Хорошие инструменты помогают человеку в работе, позволяют выполнять её быстрее, лучше, точнее.

Начитавшись всяких книг и журналов, мы и не заметили, как бы из них перед нами возник образ старого мастера. Саша, немного подумав. Сказал:

– Представляю его себе в таком большом фартуке, в очках, подвязанных веревочкой. Я видел такого в книжке, в которой рассказывается, как он блоху подковал.