Страница 8 из 11
Как и почему вы заинтересовались медициной и психологией?
Здесь центральную роль сыграла моя двоюродная бабушка – тетя моей мамы, Мария Матвеевна Суслова, которая не одно десятилетие была главным психиатром Ленинграда. Мария Матвеевна была ученицей, соратницей и ученым секретарем академика И. П. Павлова, одна из первых в советское время она начала заниматься лечением алкоголизма и наркомании с помощью гипноза. Я часто присутствовал на ее домашних лечебных сеансах, и в детстве на меня неизгладимое впечатление произвело то, как эта небольшая худенькая пожилая женщина легко «расправлялась» с огромными алкоголиками с помощью тихого слова. Однажды, когда я готовил уроки, именно она мне сказала, что у меня уникальные способности к концентрации и что я многого добьюсь, если буду использовать приемы, которым она меня научит, – выражаясь современным языком, психотехники. Она также подарила мне книгу под названием «Техника врачебного гипноза». Автора этой книги Павла Игнатьевича Буля, тогда – молодого аспиранта, а впоследствии профессора-психотерапевта, она хорошо знала лично. Может быть, потому что книжка была с картинками, она мне в мои девять лет очень понравилась, я быстро ее освоил и с отличием «сдал экзамен» по ее материалам бабушке Марии Матвеевне и доктору медицинских наук Маргарите Александровне Жилинской. С тех пор психотерапия и различные психотехники являлись для меня интересным дополнением абсолютно ко всему в моей жизни, но главным все же была физика, а после окончания Горного института – геофизика.
Затем меня увлекло и даже захватило изобретательство и, проходя курс развития творческого воображения, на занятиях по теории решения изобретательских задач я впервые услышал имя Петра Григорьевича Зорина. Под его руководством я прошел два специальных курса, после которых понял, что ничего интереснее, чем прикладная психология, вооруженная современными психотехниками, уже не найду в этой жизни. Был 1979 год.
После окончания аспирантской подготовки я получил диплом суггестолога-суггестопеда под номером 2 в Советском Союзе.
Термин «суггестология», насколько мне известно, происходит от английского слова suggest – «предлагать», «внушать» – так ли это?
Совершенно верно. Суггестолог – это специалист по внушению, а суггестопедия – это область педагогики, основывающаяся на внушении.
Интересно, а у кого были дипломы суггестологов-суггестопедов под номерами 1 и 3?
Первый диплом – у Альберта Игнатенко, третий – у Александра Украинцева.
Далее началась моя суггестопедическая практика, она-то и свела меня с такими выдающимися людьми, как академик-астрофизик Николай Александрович Козырев и профессор-физик Илья Львович Герловин. У Н. А. Козырева я часто бывал дома, его заинтересовали мои экстрасенсорные способности, и он предлагал мне с помощью рамки (биолокационного эффекта) определять то, что он предсказывал теоретически как астрофизик. У нас с ним случались великолепные совпадения, которые чрезвычайно радовали Николая Александровича и укрепляли мою веру в собственные силы.
Судьба побросала меня в океане жизни. Диапазон выполняемых мною работ был очень широк: от консультирования в психиатрических клиниках до работы с космонавтами в Звездном городке. Широкую известность мне принесла работа в институте им. А. Л. Поленова, когда мне удалось включить мозг больного с полуторамесячной декортикацией (разрушением глубоких структур головного мозга).
Как и когда судьба свела вас с профессором Яковом Григорьевичем Гальпериным, который долгое время, вплоть до ухода из жизни в 2009 году, был директором Всероссийского научно-исследовательского центра традиционной народной медицины «ЭНИОМ» (Энергоинформационный обмен и медицина)?
Это было в 1989 году. Я приехал в Москву в Минис-терство здравоохранения СССР с тем, чтобы доложить, что в Ленинграде открыт комплекс психического здоровья под моим руководством. Первый, с кем я познакомился в тот свой приезд, был Яков Григорьевич Гальперин, который отнесся ко мне по-отечески, поддержал мои начинания, а также дал чрезвычайно ценные советы как выдающийся психотерапевт. Далее он стал приглашать меня на все без исключения ежегодные международные конгрессы по народной медицине. Вскоре близкая дружба связала нас и наши семьи. Моя жена, художница, сделала портрет Я. Г. Гальперина на его 75-летие, причем целебный портрет.
Моя жена работает в интересной авторской технике, и ее картины обладают серьезным положительным воздействием, и это даже для меня до сих пор является загадкой. Портрет Я. Г. Гальперина обладает положительным полем величиной 8,5 метров.
Борис Иосифович, от чего зависит коэффициент полезного действия (КПД) жизни, которую мы проживаем (интересно совпадение аббревиатуры этого понятия и аббревиатуры названия вашего авторского курса – «Культура психической деятельности»)?
Коэффициент полезного действия нашей жизни зависит буквально от всего: от эмоций, чувств, способности к саморегуляции. Это интеграция всего вместе.
О высоком коэффициенте полезного действия человека в жизни можно говорить в том случае, если он много успевает, может проявить себя на своем профессиональном поприще, еще важно суметь рано найти себя, свое предназначение.
Культура психической деятельности определяет высокий коэффициент полезного действия жизни человека. Разработанная мною программа курса «Культура психической деятельности» состоит из четырех частей, то есть из четырех курсов.
Охарактеризуйте, пожалуйста, хотя бы вкратце каждый из этих курсов.
Каждый курс выстроен как интенсивный, так как целесообразно, с моей точки зрения, за короткое время дать яркую, запоминающуюся информацию, которая останется с человеком на долгие годы и будет помогать ему решать многочисленные проблемы его жизни.
Первый курс – это интенсивный курс культуры эмоций. В эмоциональном плане мы исключительно невежественны. Часто получается так, что эмоции, которые проявлены у нас на лице и на душе, не соответствуют нашим глубоким истинным эмоциям. Отсюда такое большое количество сердечно-сосудистых заболеваний, смертность от которых в настоящее время вышла на первое место. Эти заболевания зачастую связаны с нашими эмоциями. Однако на самом деле наши подлинные эмоции и то, что мы называем эмоциями, – это, как говорят в Одессе, две большие разницы.
Второй исключительно важный курс – это интенсивный курс культуры чувств. Чувственная сфера у большинства из нас находится в состоянии фригидности, независимо от разделения по половому признаку. Мы чудовищно толстокожи и не умеем чувствовать то, к чему стремится наш организм, а он изначально нацелен на глубокие, яркие, положительные переживания.
Интенсивный курс функциональной саморегуляции является третьим в программе. Функциональная саморегуляция – это способность самому управлять действием своего организма, разумно подчиняя его тем целям и задачам, которые от организма требуются.
Последний, четвертый курс представляет собой интеграцию трех первых курсов, но на более высокой ступени.
Вся программа культуры психической деятельности, все эти курсы регламентируют когда, что и как будет целесообразно для организма; что направлено на укрепление здоровья, а что – нет; когда необходимо остановиться и дать себе отдых.
Важно, что освоение этой программы дает человеку возможность рано найти себя, а это одна из проблем нашего времени. Вспомните историю: в Средние века, например, в шестнадцать лет люди были уже взрослыми и ответственными.
Но в сорок уже умирали…
Так надо сохранить все хорошее от той системы, прибавив все хорошее от нынешней.
Главное, что эта программа, этот курс представляет собой именно систему, а не фрагменты, надерганные из различных практик от Тибета до Памира. Системный подход программы базируется на современной физиологии и психофизиологии. Увы, когда в начале 80-х я предложил этот курс в Ленинградском и Московском университетах и был выслушан профессорско-преподавательским составом, я услышал: «Да, это исключительно интересно, чрезвычайно важно, но, конечно, этим заниматься мы не будем». Это «конечно» подтолкнуло меня работать над этими проблемами и дальше, видимо, разбудив во мне детский негативизм. Далее с этой программой я работал более чем в двадцати странах мира. Это Франция, Италия, Германия, Турция, Египет, Израиль, Мальта, Польша, Швейцария, Австрия, Чехия…