Страница 22 из 28
См. гинекология.
✓ Он стыдится своего почерка.
✓ У него в школе проблемы с письмом.
✓ Конфликт загрязнения с сожалением.
✓ Сожаления о неверном жесте.
✓ Самокритичный: «У меня получилось хуже, чем у друзей», «У меня вышел плохой жест».
Появление бородавок всегда является функцией:
1. Символизма местоположения.
Пример. Маленькая девочка страдает и сожалеет о том, что у нее скупой дедушка. Ей стыдно, и у нее на ступнях появляются бородавки, так как это связано с ее корнями, с ее дедушкой.
Ступни = корни.
Спина = прошлое.
Перед = будущее.
Бока = настоящее.
Лицо = образ себя.
Левая сторона = женская.
Правая сторона = мужская.
2. Момента шока.
Пример. У мистера X есть собака, которая всегда гадит в саду, и он постоянно наступает в собачьи фекалии. У мистера X ужасный конфликт из-за этого и бородавки на ступнях.
НА ОБЕИХ РУКАХ
Конфликт интенсивный, поэтому мозг задействует обе руки.
НА ТЫЛЬНОЙ СТОРОНЕ КИСТИ
Это часто связано с конфликтом с письмом. Нужно писать хорошо. Стыдится, как пишет, были трудности с письмом в школе.
Чаще всего появляется в возрасте шести-семи лет. «Нужно писать хорошо».
У него конфликт со своей рукой: «Это моя рука пишет, а не я!»
Его конфликт перейдет на ту часть, которую он видит; это кожа его руки.
1. Во время активной фазы конфликта: изъязвление, появляются язвочки, которые остаются незамеченными.
2. В фазе разрешения конфликта тело заполняет эти язвочки и использует эпидермальные вирусы на коже для быстрого заживления, у мозга нет понятия об эстетике, этим объясняется размер бородавки. Бородавки появляются вместе с разрешением конфликта.
3. Сила конфликта:
✓ Если ребенок «хороший и/или его хвалят», у него, возможно, никогда не будет бородавок.
✓ Если конфликт сильный, он может программировать и активировать бородавки в течение фазы восстановления конфликта.
НА ШЕЕ
✓ Человека брали за горло.
✓ Прикосновения неприятны.
✓ Сжимают шею.
✓ Может быть связано с воспоминаниями о повешении.
✓ Конфликт жестокого расставания с любимым: «Он подарил мне колье, а затем порвал со мной. Сегодня мой новый возлюбленный подарил мне прекраснейшее колье… Какая радость, я так счастлива».
НА НОСУ
«Я сожалею, что у меня такой отец» по всевозможным причинам.
ЛАДОНЬ
Много возможностей.
Примеры
✓ У младенца проблема с хватанием. Он недостаточно сильный и т. д.
✓ Молодой человек, который учится ручному ремеслу и не очень способен, слышит разные комментарии об этом (механическое Лего, Playmobile и т. д.).
ПОДОШВЫ
Это может быть конфликт спортивных достижений.
Пример. Полная маленькая девочка отстает от других в беге. Она видит только подошвы ног других. Подошвы ее ног не могут того же, что подошвы других. Биологическая транспозиция затрагивает подошву ноги. Во время активной фазы конфликта: изъязвление. Фаза разрешения: наступает лето. Она хорошо плавает. В школе они идут в бассейн. Она снова оценена, потому что она умеет плавать лучше других. Поэтому язвочки в затронутой области (подошва ноги) заполняются быстро-быстро (благодаря вирусам). Люди думают: она «подхватила» бородавки в бассейне.
ЛОБОК
Чувство стыда за эту часть тела: «Это нельзя трогать, это постыдно».
Примеры
✓ Женщине, которую бросил муж, приходится спать со своей дочерью. Однажды она испытывает очень сильный сексуальный импульс по отношению к своему ребенку, и это ужасно расстраивает ее. У нее появилась бородавка на лобке. Она чувствовала себя загрязненной мыслью о таком неприличном прикосновении.
✓ Г-жа X, педагог, плавает в бассейне с инвалидами; когда она осознает, что они мочатся в воду, у нее появляются бородавки на лобке.
✓ У него была внебрачная связь, и он стыдится этого. Бородавка на лобке.
Девочка семи лет боится задавать вопросы учителю. Программное стремление: во время родов у ее матери были сильные схватки, которые не сопровождались расслаблением. Она не посмела попросить обезболивающее, полагая себя гиперчувствительной. То же самое будет и у ребенка с учителем. Она не посмеет задавать вопросы.
Трахея (дыхательное горло) разделяется на бронхи, правое и левое, на уровне угла грудины, в анатомической точке, известной как киль. В этой части легких газообмена не происходит.
Основные тональности конфликта бронхов
Это конфликт, связанный с угрозой территории. Враг еще не вторгся, но присутствует неотвратимая опасность (угроза паре, угроза, связанная с работой, с семьей и т. д.).
Территория под угрозой (латентной, все еще далекой) или страх чувства скованности, невозможности развития на собственной территории. «Ты отбираешь мой воздух».
✓ Конфликт страха за собственную территорию.
✓ Конфликт страха потери собственной территории.
✓ Конфликт может быть воображаемым, возможным, реальным или символическим.
✓ Это базовый человеческий конфликт, связанный с территорией.
✓ Споры/критика (воспаленная семейная обстановка).
Пример. Убеждать кого-то и не быть услышанным, не исполненная просьба.
✓ Связано с «что скажут другие». Пример: «мне наставили рога, я чувствую, что стану посмешищем».
✓ Конфликт, базово связанный с территорией, но подавленный приказом. Есть спор, но нет интенсивного страха, иначе был бы бронхиальный страх.
Пример. Когда мальчик еще мал, он обеспокоен тем, «что люди подумают». Он восхищается своим дядей (они оба № 2), который учит его магии. Он узнает, что жена дяди неверна мужу; он слышит, как люди посмеиваются и объявляют дядю рогоносцем, что программирует бронхиальный рак.
Люди говорят: «Ты меня душишь», «Ты играешь на моих нервах» или «Ты меня достал».
✓ Страх неспособности сбежать или напасть.
✓ Страх смерти из-за бесконечного спора за территорию.
✓ Бесконечные споры дома. Муж бьет ее, она боится умереть. Поэтому она должна сражаться: чтобы существовать, иметь свое место и поддерживать его, от этого ей страшно умереть.
Доставляют в тело кислород.
✓ На территории моего обитания (дышу тем же воздухом/кислородом, что и другие), которую я разделяю с другими (или другим), жизненное значение имеет моя постоянная возможность дышать, чтобы у меня в распоряжении было необходимое пространство.
✓ Если кто-то другой посягает на мое внутреннее пространство, я задыхаюсь. Воздух, который необходим мне, доставляется бронхиолами к моим альвеолам.
После опустошения бронхиальных трубок и увеличения их диаметра (активная фаза), чтобы позволить большему количеству воздуха проходить, включается противоположный механизм в фазе восстановления и производится масса для заполнения отверстий.
✓ Агрессия, угроза на собственной территории.
✓ Человеческий конфликт, человек переживает эту драматичную ситуацию как проблему «что они об этом скажут?», что соотносится с бронхами. Эта пульмональная сеть связана с выражением «ты отнимаешь мой воздух». Мозг посылает решение проблемы очищения человеческих отношений, атакуя бронхи.
✓ Страх недостатка воздуха.