Страшная тайна

Возвращаясь в башню Гриффиндора, подросток встретил двоих лучших друзей. На самом деле, сейчас только они его поддерживают, и Гарри очень это ценит. Гермиона сказала, что они нашли в библиотеке рецепт Жароповышающего зелья, и оно уже варится в туалете Плаксы Миртл. Гарри в свою очередь рассказал о своих приключениях. Таким образом, друзья, обменявшись новостями, вместе отправились в гриффиндорскую башню, где, сделав уроки, разошлись по спальням.

На следующее утро Гарри, проснувшись, с содроганием вспомнил, что сегодня тоже будет ЗОТИ. Снова Снейп. На этот раз, может быть, не удастся сбежать! Но не прийти - тоже не выход. Решив так, гриффиндорец встал, привёл себя в порядок и пошёл на завтрак. Зельевар всё утро перед уроком как-то странно смотрел на мальчика, и у того появилось нехорошее предчувствие. Гарри был практически уверен, что что-то будет. Только непонятно, что именно. Вот бы оказалось, что вчерашний крестраж не дошёл, так сказать, до адресата и каким-то неведомым образом оказался уничтожен! Одной проблемой меньше! Интересно, сколько вообще таких «проблем» по всему миру разбросано? И за каждой Том будет Гарри посылать? Это вряд ли, несмотря даже на то, что мальчик и сам «проблема». Судя по всему, Реддл заставляет Поттера доставать только те крестражи, до которых не может добраться сам, а Гарри как раз в состоянии. И много ещё таких крестражей? А место, где был спрятан медальон - это вообще никакой логике не поддаётся! Ладно, сейчас нас волнует более насущная проблема: как обломать Снейпа, оказавшись с ним в одном кабинете? Идея есть, но только одна: БЕЖАТЬ ИЗ КЛАССА СРАЗУ ПОСЛЕ ЗВОНКА! «Бежать» - идея вообще универсальная, как Гарри заметил. Во многих случаях именно эта светлая мысль первой посещает головы людей, влипших в неприятности. Если не считать магловских боевиков. Там такая идея была бы самой скучной. А вот всех побить, расстрелять и т. д. и т. п. и спокойно идти дальше по своим делам гораздо интереснее, но Гарри не подходит. Значит, банально убежим. А чем не вариант?

На уроке ЗОТИ Снейп устроил проверочную работу по пройденному в этом году. Весь урок учитель не отводил задумчивый взгляд от Гарри, и это сильно раздражало. Почему-то мальчику казалось, что люди под Империусом не думают, но профессор определённо думал! Феномен! А может, он вид делает? А смысл? Когда идёт проверочная, думать должен не учитель, а студенты, а преподаватель пусть лучше думает, когда проверяет работы. Хотя чем-то заняться надо? Чёрт! Надо проверочную писать, а Гарри размышляет, зачем учителям думать! Точно крыша едет после прошлогодних статеек! Значит, чем там инферналы отличаются от привидений?..

Когда прозвенел звонок, гриффиндорец, как и планировал, рванул к выходу, но тут... Оказывается, Крэбб и Гойл настолько тупые, что эта проверочная оказалась для них просто пыткой, поэтому они, оттолкнув Гарри, одновременно кинулись к двери и застряли! Как говорил один небезызвестный кролик, кто-то слишком много съел! Только эти двое застряли не так конкретно, как не менее известный мишка, и быстро выскочили, а за ними из класса рванули все остальные, оставив Гарри в хвосте на правах самого маленького. Стоило мальчику приблизиться к двери, она тут же захлопнулась перед самым носом, а за спиной раздался голос:

- А с Вами, Поттер я хотел бы поговорить.

* * *

В тот же день профессор ЗОТИ Северус Снейп проснулся в отвратительном настроении. Ему опять снился какой-то нелепый сон о Потере. Мальчишка там звал на помощь, но, стоило Снейпу к нему подойти, начинал отбиваться. А когда Северус отходил от него, снова звал на помощь. После третьей попытки помочь профессор наплевал на всё и просто перестал реагировать, и тогда мальчика поглотила тьма. Глупый сон о глупости мальчишки. Создаётся впечатление, что он не доверяет профессору. С чего бы это? Нет, сегодня обязательно надо поговорить с Поттером. И почему профессора так волнуют эти сны. Они такие невероятные, что просто не могут нести какую-то смысловую нагрузку! Да ещё это письмо! Северус не мог о нём забыть. Поттер - сын Снейпа! Какая-то чепуха. Весь завтрак зельевар смотрел на мальчика и искал в нём свои черты. Во внешности, конечно, от себя он ничего не нашёл, но в письме говорилось, что мальчику изменили лицо. Но и в привычках профессор не увидел ничего, что отличало бы его сына. И это объяснимо. Ведь он не жил со своим отцом, а подражать ненавистному учителю ЗОТИ ниже его достоинства. Впрочем, приглядевшись к гриффиндорцу, Северус заметил, что ведёт он себя совсем не так, как Джеймс. Если не считать, что он тоже учится на Гриффиндоре. Сын декана Слизерина учился бы на факультете своего отца. Хотя, Северус, как и все преподаватели, прекрасно знал, что место Поттера на Гриффиндоре весьма сомнительно. Шляпа до сих пор причитает, что ему самое место в Слизерине. Упаси Господь!

Первый урок у профессора был как раз с Гриффиндора, шестой курс. Объявив проверочную работу и раздав пергаменты с вопросами, Снейп сел за стол и снова принялся изучать Поттера... Или Снейпа-младшего? И как его теперь называть! Ладно, по документам Поттер - значит, будет Поттером! Отчасти Северус даже понимал, почему Лили не могла сказать ему, когда была жива. Он немедленно заявил бы о правах на ребёнка. Или ещё больше переживал бы, что не может иметь семью, в то время как его злейший школьный враг получил всё: любовь всей жизни Северуса, сына Северуса... Он всё забрал! А вот с чего Лили решила вообще сказать профессору о сыне - вопрос! Наверно, она думала, что к 1996 году война кончится. Но тогда Снейп бы точно заявил о правах на мальчика! И это было бы жестоко по отношению к Джеймсу. Чего Лили этим добивалась?! А что если это чья-то злая шутка? Но сын - это серьёзно, надо проверить. Мать Снейпа действительно была метаморфом, и эта особенность действительно передавалась из поколения в поколение! Если мальчишка и правда сын Северуса, то он должен будет менять внешность. Значит, надо после урока расспросить «сына» о его проблемах и проверить достоверность письма. Когда прозвенел звонок, Поттер и самые тупые ученики класса (Крэбб и Гойл) одновременно вскочили самыми первыми и кинулись к двери. Гарри, как самый маленький, был быстро оттолкнут, и в итоге выходил из класса последним. Профессор лениво достал палочку и, взмахнув ею, захлопнул дверь за предпоследним учеником, перед самым носом Поттера.

- А с Вами, Поттер, я хотел бы поговорить.

Мальчик вздрогнул и повернулся, затравленно глядя на учителя.

- Профессор, сейчас трансфигурация, мне надо идти...

- Только не говорите мне, что Вы действительно туда дойдёте, мистер Поттер. О Ваших прогулах уже легенды ходят! Почему Вы ходите именно на мой урок?

- Хочу стать мракоборцем...

- Мракоборцам нужна не только защита! Почему Вы ходите только на ЗОТИ? - повторил зельевар, глядя мальчику в глаза. Он нервно взглянул, но молчал. Используя легилименцию, Снейп увидел воспоминание подростка о том, как он подслушал Дамблдора и Кингсли, а потом - воспоминание о разговоре с друзьями, как он доказывал им, что профессор... ПОД ИМПЕРИУСОМ?! Что ж, понятно, почему Поттер боится Снейпа. А что если во сне он не доверял учителю по той же причине? ДА ЗАБУДЬ ТЫ ЭТОТ СОН!!! Итак, с одной проблемой разобрались, но почему Поттер ходит на ЗОТИ, а остальные уроки прогуливает?! Если он думает, что профессор под Империусом, логичнее не ходить на ЗОТИ, а на остальных уроках появляться? Надо поставить вопрос иначе...

- Поттер, я не под Империусом! Немедленно отвечайте, почему Вы прогуливаете уроки? Чем Вы вместо них занимаетесь?

И снова воспоминания Поттера. Вот Поттер сидит в кустах и подслушивает разговор Дамблдора и Северуса... Стоп. ЭТО ТОТ САМЫЙ РАЗГОВОР?! Ладно, в конце концов, мальчик имеет право знать о своей судьбе. Можно даже его прогулы списать на обиду на директора, но тогда снова всплывает вопрос: почему подросток ходит на ЗОТИ? А вот следующее воспоминание: мальчик сидит в спальне для мальчиков один о читает книгу о крестражах. И ещё: он сидит в библиотеке и читает книгу по окклюменции. Что ж, у него есть успехи: на то, чтобы узнать ответы на вопросы, требуется больше сил, чем раньше. Конечно, Северус мог и не так сильно стараться, чтобы мальчик не заметил, но тогда Поттер просто не даст учителю что-то понять. Дальше... Вот в библиотеке к нему подходят Уизли и Грейнджер и применяют к нему Легилименс! Видимо, проверяют успехи. Воспоминания, воспоминания... Последние два воспоминания весьма интересны: Гарри на какой-то свалке ненужных предметов открывает шкаф и кладёт туда диадему. А во втором мальчик был в одной из комнат в штабе, как понял Снейп, рылся в ящике. Достав какой-то медальон, он снял мантию-невидимку, которая на нём была, зашёл в другую комнату, взял оттуда книгу по травологии и вернулся в Хогвартс. Затем, снова надев мантию-невидимку, поднялся на восьмой этаж, трижды бегал туда-сюда мимо стены в коридоре, после чего открыл какую-то дверь, а там... та самая свалка из первого воспоминания. Мальчик снова подошёл к шкафу и положил туда медальон. На этом воспоминания кончились, а ответа на свой вопрос Снейп так и не понял.