Страница 5 из 8
В задачу подгрупп входит не только сбор предметов, но и сохранение при этом веселого настроения.
Ладонь в ладонь [24]
Дети делятся на пары, прижимают ладони друг к другу. Таким образом они двигаются по участку, преодолевая различные препятствия, которые должны вызывать у детей смех. Они должны попадать в курьезные ситуации.
Капризная ноша [26]
Для этого веселого аттракциона потребуются две стойки и картонный колпак, как у Незнайки. Нижняя часть колпака может быть сделана из плоского малого обруча.
Колпак надевают на одну из стоек, установленных на расстоянии друг от друга.
Играющий, взяв в каждую руку по палочке, должен с их помощью снять колпак со стойки, донести его, не уронив, до второй стойки и надеть на нее (скрещивать палки нельзя).
Неловкие и неуклюжие действия играющего вызывают у зрителей смех.
Вдвоем одну ношу [26]
Каждая пара играющих получает по две гимнастические палочки и дощечку длиной 70–75 см с укрепленным на ней флажком.
Стоя рядом, играющие держат свои палочки двумя руками, направленными вперед. На концы палочек кладутся дощечки. В таком виде совместными усилиями они должны донести свою ношу до условного места и вернуться обратно.
Если дощечка падает, игроки останавливаются, поднимают ее и продолжают свой путь.
Фанты [29]
Дети приносят с собой любые некрупные предметы – фанты и складывают их в какую-нибудь посудину или шляпу, закрывают платком.
Воспитатель, вынимая один из предметов, спрашивает: «Что делать этому фанту?»
Водящий стоит спиной к фантам и не видит, какой из них вынул воспитатель. Задача водящего – назначить «штраф», задание, которое требуется выполнить, чтобы выкупить фант.
Задания могут быть самые разные:
– попрыгать на одной ноге по кругу;
– спеть песенку;
– прочитать стихотворение;
– рассказать о каком-то реальном происшествии;
– с завязанными глазами найти на полу какой-то предмет;
– поклониться каждому из присутствующих;
– отгадать загадку;
– подражать голосу и повадкам какого-нибудь животного;
– сесть на мяч, не касаясь пола руками;
– трижды обернуться вокруг себя на одной ноге;
– сесть на пол и снова встать без помощи рук;
– обойти круг, делая три шага вперед и два назад;
– с завязанными глазами провести рукой по лицу одного из ребят и угадать, кто это;
– угадать кричащего по голосу;
– три раза подряд сказать замысловатую поговорку;
– подражать голосу трех разных зверей;
– в одном углу рассмеяться, в другом – заплакать, в третьем – зевнуть, а в четвертом – начать танцевать;
– просидеть 2 минуты с серьезным выражением лица, пока остальные смешат.
Вариант 1. «Четыре уголка»
Ребенок, на чей фант указал водящий, уходит с площадки. Остальные дети сговариваются, к какому углу площадки каждый будет «приписан».
Когда ушедшего ребенка позовут обратно, его спрашивают: «Что ты сделаешь с этим уголком?» Он может ответить, к примеру, так: «С этим уголком я хочу танцевать, а остальные споют нам песню». После этого все ребята разбегаются по своим уголкам и исполняют пожелание водящего.
Вариант 2. «Три вопроса за дверью»
Водящий уходит с площадки, а оставшиеся дети договариваются, какие вопросы и в какой последовательности они будут задавать, когда он вернется. Вопросы должны иметь отношение к отсутствующему. Например, можно спросить: «Ты уже умеешь сам одеваться? Ты отдашь мне сегодня компот за обедом?» и т. п.
Водящего зовут вернуться и трижды спрашивают: «Да или нет?» После того как водящий ответит «да» или «нет», ему задают вопросы.
Собери по одному [26]
Трое-четверо играющих становятся у стартовой черты. У ног каждого очерчен круг (можно вырыть ямки). Против каждого игрока кладут по 8 – 10 камней. Первый на расстоянии метра от черты, все остальные – через метр.
По сигналу играющие бегут, берут первый камень, возвращаются и кладут его в круг или в ямку. Потом бегут за вторым и последующими.
Побеждает тот, кто соберет камни первым.
Игра с песком [26]
В соревновании могут принять участие две-три пары играющих.
Перед ними на деревянных щитах высыпают по кучке песка. В 10–15 шагах от щитов ставят по три-четыре стеклянные или пластиковые прозрачные банки.
В каждой паре один из играющих держит мешочек, а второй наполняет его песком. После того как мешочек будет наполнен, первый участник бежит к банкам и наполняет их песком. Затем дети меняются местами.
Так продолжается до тех пор, пока банки не будут наполнены до краев.
Попади в кольцо [26]
К турнику подвешивается кольцо (обруч). Необходимо изготовить 10–15 деревянных палочек-«дротиков».
Играющие становятся на некотором расстоянии от кольца и по очереди бросают дротики, стараясь, чтобы они прошли сквозь кольцо.
Кольца можно брать разного диаметра, увеличивать расстояние.
Набрасывание колец [26]
На прочном фанерном или деревянном щите рисуется ромб. По углам этой фигуры забиваются большие гвозди или костыли, проставляется по 10 очков, внутри фигуры – по 15 очков.
Играющие отходят от щита на 6–8 шагов. Каждый из играющих получает по 5–6 колец. По очереди они бросают кольца одно за другим, чтобы они повисли на гвоздях.
Подсчитывается общее количество очков.
Рыболовы [26]
На земле устанавливают несколько гимнастических булав, чем-то укрепленных, или пластиковых бутылок с песком. По числу булав изготавливают удилища длиной 1–1,5 м и на тонких веревочках подвязывают к ним проволочные кольца.
Задача каждого играющего – держа в одной руке удилище, надеть кольцо возможно большее число раз на головку булавы или горлышко бутылки.
Пронеси, не разлей [26]
Доска толщиной в 4–6 см ставится на ребро и прочно закрепляется. Вместо доски можно положить на землю шнур и натянуть его.
Играющие, один за другим, беря в каждую руку по пластиковой кружке с водой, должны пройти по доске, не расплескав воду. Тот, кто потерял равновесие, оступился или разлил воду, выбывает.
Между поленьями [26]
На землю ставятся в шахматном порядке 7–8 кеглей или пластиковых бутылок с песком.
Играющий должен запомнить расположение кеглей. Затем ему завязывают глаза, и он должен пройти между ними, не задев и не свалив их.
Кто пройдет? [26]
На земле чертится прямоугольник 2 × 8 м, который делят на 16 квадратов (1 × 1 м).
Играющий становится у края прямоугольника. Ему завязывают глаза и предлагают пройти по всем квадратам, ни разу не наступив на линии, разделяющие их.
Детям надо предоставить пробный ход с открытыми глазами.
Ямки [26]
В игре принимают участие пятеро-шестеро детей.
На площадке проводится черта, а в 5–6 шагах от нее выкапывается ямка, за ней выкапываются еще две ямки на расстоянии 1–2 м одна от другой.
Играющие становятся у черты и по очереди бросают в ямки камешки или шишки. Если начинающий с первого раза попадет в первую ямку, то бросает во вторую и т. д. После каждого промаха в игру вступает следующий играющий.
Тот, кто без промаха попадет подряд в первую, вторую и третью ямки, называется «учеником». Чтобы стать «подмастерьем», надо вслед за этим попасть без промаха во все ямки в обратной последовательности. И наконец звание «мастера» получает тот, кто вслед за этим сумеет попасть сначала во вторую, потом в первую и затем в третью ямку.