Страница 5 из 59
<p>
Смысл лгать себе, если я жутко боюсь Адриана Эванса. Да-да, именно боюсь. Как только представлю эти голубые глаза, холод мгновенно проникает под мою кожу.</p>
<p>
По сути, ничего плохого новый учитель мне не сделал: работой не завалил, низких отметок не наставил, но это равнодушие на его лице. Такое ощущение, что ещё несколько секунд, и он набросится на тебя, точно зверь. Это спокойствие, что волнами от него исходит, ужасно пугает. Ну не может быть человек таким безразличным ко всему.</p>
<p>
Когда ты видишь какие-то эмоции на лице человека, то ты знаешь, что от него можешь ожидать в следующую секунду. А эта неизвестность с мистером Эвансом заставляет непроизвольно содрогнуться.</p>
<p>
Вспоминаю о том, что завтра ещё нужно показать свою работу и это вовсе огорчает меня. Господи, чего же я так паникую? Делаю себе массу проблем на ровном месте.</p>
<p>
Это всего лишь человек, в конце концов, он же не собирается меня убивать. Хотя, кто его знает, что таится за этой маской равнодушия.</p>
<p>
Другой момент: почему я не знаю о том, что у моих родителей есть такой друг? Они никогда о нем не говорили.</p>
<p>
Так, нужно прекратить всё это! Лучше займусь уроками, иначе выхвачу завтра от учителей.</p>
<p>
</p>
<p>
***</p>
<p>
Сижу на самой дальней парте и со страхом ожидаю, когда начнётся всемирная литература. Эмили сегодня не пришла в школу: она с родителями уехала навестить больную бабушку, которая живёт в пригороде, от чего ужас и тоска лишь вдвойне наносят свой сокрушительный удар по моему сознанию. А поскольку в классе я больше ни с кем так тесно не общаюсь, то чувствую себя совершенно одинокой.</p>
<p>
Звенит звонок на урок и через несколько секунд в класс входит мистер Эванс. Он безупречно одет: тёмные джинсы, бирюзового цвета рубашка и дорогие замшевые туфли, волосы, как и вчера, уложены в аккуратную причёску. Мужчина измерял наш класс холодным взглядом и сел за учительский стол.</p>
<p>
Судя по лицам моих одноклассников, не одна я испытываю неловкость и напряжение. Всем нам уже давно не пять лет, так почему мы его так боимся? Видимо, на этот вопрос мне не найти ответа.</p>
<p>
Урок прошёл не так плохо, как я себе представляла. Мы смотрели довольно старый фильм по мотивам романа Оскара Уайльда «Портрет Дориана Грея».</p>
<p>
Мистер Эванс ходил между рядами, иногда останавливая фильм и объясняя ту или иную фразу, сказанную героями. Время урока проходит довольно быстро. Мы не успели до конца посмотреть, но я это непременно сделаю дома и сравню фильм с книгой.</p>
<p>
Всемирная литература, как и вчера, тоже стояла последним уроком.</p>
<p>
Класс мгновенно опустел и прежнее напряжение ко мне вернулось.</p>
<p>
Сижу на своём месте и стараюсь успокоиться.</p>
<p>
- Мисс Браун, - обращается ко мне мистер Эванс.</p>
<p>
Я непроизвольно вздрагиваю и поднимаю на него глаза. Мужчина смотрит на меня слишком пристально, без каких-либо эмоций на лице.</p>
<p>
- Возьмите свою работу и сядьте ближе. Или мне стоит тянуться к вам через все шесть парт? - мистер Эванс вопросительно на меня смотрит.</p>
<p>
Становится легче. Я по крайней мере вижу хоть какое-то выражение. Беру тетрадь, которая служит моим черновиком, и сажусь за первую парту.</p>
<p>
- Давайте посмотрим, что у вас уже есть, - мужчина протягивает свою руку ко мне.</p>
<p>
Я отдаю ему тетрадь и наши пальцы на какую-то долю секунды соприкасаются. В каком-то неясном для меня испуге, я одёргиваю свою ладонь, словно только что дотронулась до оголённого провода.</p>
<p>
Не знаю, заметил ли это мистер Эванс: по его невозмутимому лицу невозможно ничего понять.</p>
<p>
Мужчина полистал мою тетрадь, иногда обращая внимание на некоторые абзацы.</p>
<p>
- Что я могу сказать? - начал преподаватель, переводя взгляд своих холодных голубых глаз на меня. - Конечно, сыровато, но у нас ещё достаточно времени. Итак, вы выбрали Брэма Стокера?</p>
<p>
- Да. Знаю, слегка специфично, - жму плечами и не могу отвести глаз от его пристального взгляда.</p>
<p>
Такое ощущение, что мистер Эванс управляет мною и пока он не захочет, чтобы я перестала на него смотреть, у меня не получится обратить своё внимание на что-то иное.</p>
<p>
- Почему же? Весьма интересная личность. Насколько знаю, участники имеют право выбирать себе писателя, про которого и будут составлять свою работу, верно?</p>
<p>
- Да, - тихо отвечаю я.</p>
<p>
- Замечательно, - на губах учителя появляется тень улыбки и для меня это словно нечто совершенно непостижимое. - Будем работать каждый день после уроков, за исключением выходных. Дел у нас достаточно много и не стоит время тратить понапрасну, - мистер Эванс вновь смотрит на мою тетрадь, и я тихо вздыхаю, ощущая облегчение. Наконец, могу спокойно отвести взгляд в сторону.</p>
<p>
- Я подберу нужную литературу и после выходных мы сможем взяться за работу.</p>
<p>
- Да, хорошо, - энергично киваю головой.</p>
<p>
- Тетрадь пусть полежит у меня, я ещё ее почитаю.</p>