Страница 19 из 20
«Сколько можно еще меняться и преодолевать сложности? Когда наконец наступит спокойная безоблачная жизнь?»
Они считают, что, добившись определенного уровня жизни, выстроив прочную стену из своих представлений и убеждений, можно быть полностью защищенными от невзгод и почивать на лаврах.
Каждый из нас приходит на эту землю, рождаясь человеком не для того, чтобы удобно и стабильно жить животной жизнью. Если представить жизнь человека как лестницу вверх, то каждая ее ступень – это определенный этап. В середине ступени мы можем чувствовать себя спокойно и даже на вершине славы и успеха, но потом наступает момент перехода на следующий уровень. Неспособные сделать это покидают лестницу. Остальные поднимаются дальше. Каждый раз, поднимаясь на следующую ступень, мы прощаемся с прежними границами, с рядом представлений, вдруг ощущаем себя незащищенными. Происходят ситуации, которые заставляют нас измениться, иначе взглянуть на свои прошлые достижения. Наступает пора меняться.
Мы имеем несколько кризисных точек, которые происходят в индивидуальной жизни каждого. Помимо этих периодов, существуют еще года проверки того, как мы эволюционируем в качестве человека.
В это время человек переживает события, проверяющие выполнение своих кармических программ.
Первый кризис, если его только можно так назвать, происходит в период внутриутробного развития. Я бы даже назвала его не кризисом, а моментом включения кармической программы. Между четвертым и пятым месяцами беременности в жизни матери возникает ситуация, напрямую связанная с теми проблемами, с коими предстоит столкнуться потом ее ребенку в жизни. Переживания приводят организм матери к спазмам, благодаря которым ребенку записывается материнская эмоция как основная входная в жизнь. В дальнейшем он будет через эту эмоцию, как через темные очки, видеть и воспринимать мир.
Между четырьмя и пятью годами душа овладевает физическим телом. К этому времени начинается первый кризис, сопровождающийся борьбой души и тела. Образуется нечто, напоминающее две чашечки весов. На одной из которых – весь опыт души в прошлом, а на другой – наследственные особенности физического тела и кармические нарушения в роду.
Те родители, кто внимательно наблюдает и слушает своих детей, к этому времени могут получить немало сведений о прошлых жизнях своего ребенка.
Затем наступает кризис, сопровождающийся забыванием и перенесением интересов на физический уровень. В этот период очень часто в жизни ребенка происходят события, вносящие искажения в личность и связывающие его с одним из кармических экзаменов.
Подростковый период, когда душа осваивает астральный проводник. Этот кризис сопровождается временным отклонением от нормы.
Подросток осваивает управление своими эмоциями или учится глушить их. Здесь огромное значение играют родители и родственники, которые могут либо гуманно помочь подростку получить этот опыт, либо внесут свою лепту в развивающийся сарказм, депрессию или истеричность.
14,5–15 лет – это период сильного кризиса. Перед подростком встает проблема удовлетворения растущих физиологических потребностей. Подросток осознает, что он уже не ребенок, и хочет обрести самостоятельность. Он сталкивается с необходимостью выбора и осознания понятий:
зависимость – независимость;
свобода – долг;
права – обязанности;
ограничения в удовольствиях и т. п.
В жизнь подростка входит осознание своей сексуальности и желание найти партнера. Старый мир рухнул, и человек сталкивается с чувством безнадежности, непонятности.
Встает проблема взаимоотношений личности и общества, по сути враждебного.
Подросток учится вырабатывать методы защиты своих интересов. Те, кто работает над кармической задачей построения личного пространства, сталкивается с вероломным вторжением в свою личную жизнь кого-то из родственников. Работающие над задачей отстаивания своего права творчества испытывают на себе атаку критики и навязывания чужого пути. Обостряются ситуации и для тех, кто работает над задачами пола.
Некоторые из подростков, осознанно или нет, закрывают глаза на изменения в своем организме и продолжают вести себя как малые дети. Такому отношению к себе может способствовать поведение родителей, не желающих замечать взросление ребенка. Чаще всего это негативно отражается на дальнейшей жизни и поведении такого ребенка, который в дальнейшем столкнется с затяжным кризисом.
Особенно страдают женщины, продолжая играть роль школьницы и отрицая секс. Противоположное поведение – сексуальная распущенность, которая отнимает силы и энергию, приходящую к человеку для перехода на следующую ступень. Подросток может застрять на прежней ступени, что вызовет серьезные проблемы в его дальнейшей жизни.
В 18–19 лет, когда человек еще молод и природа ожидает от него продолжения рода, происходят проверки очень легкие, почти незаметные. За нерадивость еще не наказывают.
Между 21 и 25 годами, когда человек отождествляет себя с умственным представлением или умственной идеей, которой начинает служить, происходит следующий кризис. Образуется связь с одним из уровней ментального поля планеты. Это могут быть как нижний уровень, содержащий навязчивые мысли и представления, касающиеся только физической материи и способов выживания, наработанных в обществе, так и более высокие уровни. Время встречи с одной из главных кармических задач, которая связана с родом.
Более высокие уровни могут объединить человека с информационным слоем, который наполнен великими открытиями, идеями и всем тем, что принято считать гениальностью. О таком человеке можно сказать: «Я есть то, что я думаю».
21 год – это время завершения первого цикла. В это время у человека могут возникнуть новые интересы, увлечения, может даже кардинально измениться мировоззрение.
Вероятен уход из родительского дома, разрыв с традициями предков. Часто в это время усиливается тяга к независимости и к новым впечатлениям.
В характере могут появиться резкость, бескомпромиссность. Даже у самых застенчивых в этот период можно заметить проявление смелости и решительности.
Происходят события, которые проверяют психику на прочность. Если человек окажется способен правильно реагировать на происходящие ситуации, будет меняться и сохранит себя как личность и при этом будет развивать свой потенциал, то экзамен будет сдан.
Те, кого трудные ситуации сломят, встретят целую серию непредсказуемых событий.
Часто в это время пробуждаются творческие способности, проявляется тяга сделать что-то свое, оригинальное и возвестить о себе миру.
В 22–22,5 года происходит переоценка прошлых достижений. Многие из них теперь кажутся незначительными. Недостает авторитета и возможности влиять на окружающих. Для тех, кто работает над задачами общения и расширения пространства, возникают тяжелые ситуации с речью, голосом и возможностью донести до других свои мысли. Некоторые сталкиваются с необходимостью изучения других языков. Иногда невозможность договориться с родственниками приводит к решению уехать в другую страну.
В этот же период формируется представление о себе в этом мире.
Если человек приходит к выводу, что он незначим и ничего из себя не представляет, то начинают развиваться страхи, связанные с воздействием на него окружающего мира.
Либо человек создает представление о себе, часто связанное с теми ролями, которые играет в окружающем мире, и все делает для того, чтобы соответствовать этим ролям.
Некоторые к этому времени уже сталкиваются с проблемами, связанными с выполнением требований и ожиданий от них родителей и окружающих, что приводит к пересмотру своего места в мире. Часто с этим периодом связано прохождение первого экзамена.
Для более продвинутых душ этот период связан с воспоминанием, кто они на самом деле. Отсюда поиски смысла жизни, неудовлетворенность тем местом, которое занимают, и также стремление найти свое уникально место.