Страница 55 из 67
В магнитофоне соединены вместе звукозаписывающий, звукоснимающий и звукостирающий приборы. Намагниченная лента, проходя сквозь звуковоспроизводящую часть аппарата, вызывает своим магнитным полем индуктированные токи, которые в телефоне дают очень чистое, без всяких посторонних шумов, звучание. Слушая радио, невозможно отличить передачу из студии от передачи магнитофонной записи.
Если же запись оказалась неудачной или же она больше не нужна, включают звукостирающий прибор, где магнитофонная лента размагничивается. После этого ее можно употреблять снова.
В радиоцентрах, наряду с книжными библиотеками, имеются обширные фонотеки, где на полках стоял плоские картонные коробки, а в них — оперы, концерты, лекции, доклады и записи выдающихся событий.
Очень часто в тот момент, когда мы слушаем лекцию или концерт, лектор, читавший эту лекцию, или актеры, выступавшие перед микрофоном, сидят дома, пьют чай и слушают сами себя: их выступления были предварительно записаны магнитофоном.
Пройдут многие годы, века. Наши потомки смогут услышать те самые оперы и песни, какие слушаем мы, в исполнении артистов, которых давно не будет в живых.
Люди будущего увидят на экранах наши замечательные звуковые фильмы: «Ленин в Октябре», «Ленин в 1918 году», «Великий перелом», «Клятва», «Сталинградская битва», «Падение Берлина».
Перед нашими потомками пройдут героические годы нашего исторического столетия, когда народы Советского Союза мужественно отстаивали свою Родину и дело мира. Они будут слышать голоса великих деятелей нашей Сталинской эпохи.
Дальновидение
В 1922 году профессор Петроградского Технологического института Б. Л. Розинг отмечал 25-летие своих первых попыток изобрести телевизор или, как он называл его тогда, — электрический телескоп.
В этот памятный для него год 54-летний ученый решил подвести итог всей прошлой деятельности, оглянуться на пройденный путь, посмотреть, что же в конце концов сделано, и передать преемникам свой богатый опыт.
Профессор Розинг написал маленькую книжку, где на 56 страницах изложил итог многолетних трудов. Он писал, что может дать человечеству дальновидение: «Нам откроются тайны и богатства большей части поверхности нашей планеты, которая до сих пор скрыта под покрывающими ее водами. Опуская приемные аппараты подобного телескопа в глубину океанов, можно будет видеть жизнь и сокровища, которые там таятся. Можно будет проникнуть в расщелины гор и в потухшие вулканы, заглянуть внутрь твердой оболочки земли».
«Инженер будет видеть все, что делается в мастерских, в складах, на работах».
«Больной, прикованный к кровати, через посредство этого прибора войдет в связь с недоступной ему общественной жизнью. Он будет в состоянии видеть все, что делается на улицах, площадях и в театрах».
«Вы, ожидая приезда своего друга, заранее увидите его выходящим с платформы вокзала».
«Такой прибор не только будет способствовать расширению нашего кругозора, он сможет заменить человека в разных обстоятельствах, например, в тяжелой сторожевой службе… Такой глаз, конечно, не закроется от усталости или сна. Он будет сторожить на путях сообщения, около хранилищ, в больницах…»
И затем изобретатель начинает рассказывать о пройденном им тернистом пути.
Б. Л. Розингу сначала казалось, что для дальновидения можно попользовать светочувствительные фотопластинки, особым образом приготовленные. Воображение рисовало ему схему будущего фотохимического телевизора: в нем должно быть две пластины, покрытые бесчисленным множеством светочувствительных элементов. Одна из этих пластин будет служить приемником изображения, другая — экраном, показывающим это изображение. Обе пластинки должны соединяться между собой проводами.
Ученый начал опыты, стараясь найти способ приготовления светочувствительных фотопластинок, годных для дальновидения. Опыты не привели к удаче, да и сама идея прибора, как убедился Розинг, была в корне неверна. Соединение бесчисленного множества светочувствительных элементов бесчисленным множеством проводов — практически неосуществимо.
Изобретатель решил, что его «видящий» прибор должен иметь мозаичный (составленный из кусочков) светочувствительный электрод, и соединять его с прибором, показывающим изображение, следует одним проводом.
Банки с хлористым серебром, из которого Розинг пытался приготовить светочувствительные пластинки, были оставлены. Началась новая серия опытов. Изобретателю пришла счастливая мысль — приспособить к телевизору электроннолучевую трубку. Безынерционный, быстрый электронный луч, бегая по мозаичному электроду, может помочь делу.
Розинг начинает знаменитые опыты с электроннолучевой трубкой. Он водит по экрану приемного аппарата металлической палочкой, а электронный луч рисует на экране трубки вензеля.
Это удача! Электроннолучевая трубка может показывать изображение!
Успех окрыляет, но победа одержана только частичная. Прибор «видит» то, что нарисовано на экране палочкой, но не видит изображения, отброшенного световыми лучами.
Изобретатель обращается к селену. Селен — простое вещество, родственное сере и чувствительное к свету. В темноте селен плохо проводит ток, а на свету в 3–4 раза лучше.
Эта особенность селена объясняется тем, что в нем происходит то же явление, что и в фотоэлементе Столетова: свет «выбивает» электроны из оболочек атомов. Только в фотоэлементе Столетова электроны, освобожденные светом, вылетают наружу — за пределы фотокатода, а в селене они остаются внутри вещества и только содействуют прохождению электрического тока.
Поэтому явление, происходящее в фотоэлементах Столетова, называется внешним фотоэффектом, а явление, происходящее в селене — внутренним фотоэффектом. Приборы, приготовленные из материалов, подобных селену, меняющие на свету сопротивление электрическому току, получили название фотосопротивлений.
Розинг применил селеновые фотосопротивления для изготовления «видящего» электрода и остался ими недоволен. Селен не мгновенно отзывается на изменения силы света. Он уменьшает сопротивление электрическому току не сразу, тратит время на раскачку, а потом, когда свет перестает падать, селен так же постепенно, с затяжкой, увеличивает сопротивление. «Неповоротливость» селена разочаровала Розинга.
Селеновые пластинки были оставлены, как и банки с хлористым серебром. Вместо селеновых фотосопротивлений изобретатель взял столетовские пустотные фотоэлементы.
Найден правильный путь
«Опыты развиваются дальше, — описывает профессор Розинг новый этап работы, — одна оптическая система сменяется другой, катодная трубка покрывается обмотками проволок… прибор со всех сторон обставляется батареями, реостатами, выключателями, измерительными приборами; опыты как бы переносятся в подземелье — в комнату, закрытую от дневного света, где по целым часам гудят быстро вращающиеся зеркала; полосы яркого электрического света мелькают кругом, а перед глазами на темном поле флуоресцирующая точка непрерывно бежит по бесконечной зигзагообразной линии как бы со скоростью почтового поезда».
«Необходимость регулирования нескольких реостатов и батарей, отсчеты измерительных приборов, замыкание и размыкание десяти выключателей держат нервы в напряженном состоянии.
А между тем опыты дают все еще неопределенные результаты».
Наконец в записной книжке появляется запись: «9 мая 1911 г. в первый раз было видно отчетливое изображение четырех параллельных светлых линий…»
Проходит около года, и опыты показывают, что вполне определенных результатов получить нельзя с самыми лучшими фотоэлементами, пока фотоэлектрический ток не будет усилен каким-либо образом во много десятков раз. Тогда начинается погоня за различными приемами усиления этого тока.
С сентября 1912 года по декабрь того же года составляется около 30 схем фотоэлектрической цепи, имеющих одну цель — усиление тока. К марту 1913 года число их возрастает до 52. К концу октября записывается 85 схем. 23 мая 1914 года придумывается сотая схема. Под конец их число доходит до 123!..