Страница 3 из 96
Университет, в котором я учусь на кафедре дизайна, имеет несколько корпусов. Многие из них до сих пор для меня, что-то вроде лабиринта, такими запутанными они все кажутся. Мой внутренний навигатор совсем не работает, я плохо ориентируюсь на местности, даже на хорошо знакомой, папа говорит - это у меня от мамы. Она может потеряться даже в обычном магазине, если он превышает сто квадратных метров. А сегодня, как назло, занятия по композиции перенесли в соседний корпус. В нашем корпусе делают ремонт, директор университета ждет важных гостей из Министерства образования, вот и стараются всюду навести блеск. Я нахожу нужный кабинет всего за несколько минут до начала пары. Сажусь на свободное место, киваю головой в знак приветствия знакомым студентам, сидящим рядом, и быстро достаю из сумки блокнот с ручками с карандашами. И, не теряя времени, начинаю быстро писать эссе, вспоминая все ощущения и эмоции от вчерашней выставки. Я всегда пишу очень быстро, для меня писать подобные эссе одно удовольствие. Но сегодня, в виду того, что слишком много времени было потеряно на поиск кабинета, не успеваю написать и половины. В класс заходит наш преподаватель, Эльмира Вениаминовна, невысокая и довольно энергичная женщина. Все студенты зовут ее просто Эльмира. Мне она нравится, она всегда умеет найти подход к каждому студенту, помогает и мотивирует. Громкий гул голосов прекращается, начинается урок, слышно только шептание с соседних парт, но и они вскоре утихают. Я все еще сижу, склонившись над блокнотом, попутно вслушиваясь в тему урока. Сегодня нам предлагают представить себя каким-либо представителем флоры или фауны в начале пути нашей жизни и с помощью стилизации и трансформации закончить тем, кем бы мы хотели себя видеть. Для наглядного пособия нам показывают картинку, на которой изображены рыбки, постепенно превращающиеся в птиц. В самом низу этой картинки белые рыбки на черном фоне, постепенно поднимаются вверх, теряют свои плавники, которые вытягиваются в расправленные крылья, и вот уже вверху, на белом фоне, словно вынырнув из темной воды, в белом небе порхают черные птицы. Выглядит очень красиво. Все начинают шуршать бумагой, возиться с сумками, доставая кто перья с чернилами, а кто обычные гелиевые ручки. Жаль, что сегодня я забыла свои перья, с ними работать куда интереснее и проще. Всю первую пару мы рисуем, работаем. Кто-то вперемешку с этим пытается подтянуть свои хвосты. Кто-то тяжко вздыхает, не имея понятия, кого изобразить на рисунке. Все как обычно. Я точно знаю, кем я себя вижу в прошлом, а вот кем хочу стать несколько проблематично. Я еще сама не знаю, чего ждать от будущего, поэтому не представляю, кем могу быть. В самом начале рисунка у меня резвятся в темной мути медузы, распластав свои щупальца, вот только эти щупальца никак не хотят трансформироваться во что-то другое. Я исписываю вот уже четвертый лист, а дело так и не движется. Облегчение приносит то, что задание можно сдать в конце недели. Вздохнув, решаю, что попробую еще раз дома, и снова пытаюсь дописать эссе.
Кто-нибудь был вчера на открытии выставки?- спрашивает Эльмира Вениаминовна.
Я, не отрываясь от своего эссе, тяну руку.
- Как всегда первая у нас Оксана Валевская, – притворно восторженным голосом восклицает Лариса, одна из студенток, с которой у меня не складываются отношения. Я окидываю зал взглядом, поняв, что руку подняла только я одна. Да уж! И снова выделилась, сама того не желая. Мило.
- И как впечатления? – игнорируя полный сарказма комментарий Ларисы, спрашивает Эльмира.
- Довольно смешанные, - немного запнувшись, произношу я.- Много работ, и все имеют свой смысл.
- Но у каждой выставки есть своя общая идея, какова идея этой выставки?- Эльмира всегда просит развернутые ответы. Она не из тех, от кого можно легко отделаться.
- Думаю - это идея показать то, как душа обнажается одновременно с телом, становится более открытой и уязвимой.
- Оксана, ты считаешь, что обнажая душу, человек становится уязвимым?- удивленно спрашивает Эльмира
- Конечно, а разве нет?- теперь удивляюсь я.
- Хорошо, это твоя точка зрения, но разве художники не обнажают свою душу, выплескивая свои эмоции на картины? Что, если художник будут эмоционально закрыт, как это отразится на его творчестве? Отличная тема для дополнительного эссе! Как всегда формат тот же, размер от одной до полутора страниц. Срок сдачи конец следующей недели. Думаю, этого более чем достаточно.- Эльмира явно довольно собой, что придумала новую тему для размышления.- А теперь все свободны. Хороших выходных.
По аудитории проносятся вздохи и тихие возмущения, мало кто рад новому заданию
- Из нас что, журналистов готовят? - злобно шепчет Лариса, - спасибо тебе, Валевская.
- Почему ты всегда такая стерва?- не остаюсь я в долгу на ее выпад.
- Да потому…
- Это был риторический вопрос!- не даю ей договорить и быстро покидаю кабинет.
* * *
Все еще чувствуя раздражение после короткой стычки с Ларисой, спешу в класс живописи. Там я собираюсь провести весь остаток дня, работая над копией Леонардо да Винчи «Мадонна с младенцем». Когда нам сказали, что на протяжении последнего полугодия экзаменационной работой будет копия художников эпохи Возрождения, я сразу знала какую работу возьму. От одного взгляда на картину Мадонны я погружаюсь в состояние спокойной радости, в котором пребывает молодая прекрасная женщина, кормящая грудью ребенка. Снова, едва не заблудившись в лабиринтах огромного корпуса, наконец, захожу в класс, где, расставив мольберты, занимаются еще несколько студентов во главе с Вероникой Викторовной, нашей самой прозорливой и требовательной преподавательницы. Тихо поздоровавшись с присутствующими, и, чтобы не нарушать рабочую атмосферу, быстро устанавливаю мольберт в нужном положении, чтобы на него хорошо падал свет, и приступаю к работе. Тихо играет музыка из проигрывателя. Здесь постоянно включено радио, музыка служит приятным фоном, она помогает добавить чувства в работы во время их написания. Сегодня народу совсем мало, очевидно многие студенты решили начало выходных провести на солнышке где-нибудь в парке. Я бы тоже раньше так поступила, но теперь большее наслаждение я получаю от работы с красками, чем за веселым щебетанием с подругами. А может я просто бегу от воспоминаний? Возможно, хотя какая разница, я делаю то, что хочу делать, и делаю это по своему желанию.