Бастион. Поступление

Вся суматоха перед входом из-за красавицы, уж не знаю, что это за предмет воздыхания для остальных, но я восхищён до глубины души! Ноги наконец обрели способность идти, только собрался сделать шаг, как всё же ухватил толику хрустальных нот - девушка повернулась и бросила на меня лёгкий взгляд. Её взор тут же метнулся на место, но я ощущаю внутри пробуждение вулкана.

Наконец удалось войти на территорию. Старшая школа "Бастион" поистине олицетворяет монументальность: территория огромна - более квадратного километра: тут и спортивный комплекс, и библиотека, и комнаты для кружков, над всем этим высится учебный корпус, почти замок - Бастион. В современном стиле, без башенок и флагов, производит мощное впечатление, эдакий волнорез черного цвета. Я был здесь всего несколько раз, пока шли экзамены, и до сих пор нутро трепещет.

Перед тем как войти, ещё раз оглядываю двор, только уже с высоты парадной лестницы. По бокам ряд флагштоков: знамя Империи Симфония, полотнище столицы - Ружияра и в конце - Бастиона. Здесь, на маслянисто-черном поле, ледяной, с острыми краями и крыльями, средневековый шлем, я бы даже сказал драконья морда. По коже бегут мурашки, словно дует северный ветер - весьма подходящий школе штандарт.

А вот раздевалка, с личными шкафчиками, встречает тепло и уютно. Школа лишь внешне может отпугивать, нутро же полнит забота о воспитанниках, где отличительной чертой организации управления служат традиции и власть учеников. Директор, с главой преподавательского состава, обладают правами не большими, чем так называемый Учебный Совет. Выделяя из классов самых ответственных и склонных к организации, ученики творят быт и суть, что меня, если на чистоту, особо не волнует - в управление не рвусь и на роль пай мальчика не подхожу. Чур меня! Даже поплевать через плечо захотелось, но лишнее - я точно в учсовет не попаду!

На сегодня запланированы два мероприятия: приветственная речь и знакомство с классом. Я на память иду по коридору, поворот на право и лестница вверх. На втором этаже вновь коридор, где справа окна с видом на изобилующий зеленью двор, а по левую руку - череда раздвижных дверей в аудитории. Иду уверенно прямо, только вот тупик впереди - стенка и картина в центре, а слева информдоска с путями эвакуации. С правой же, череда окон кончается, уступая место двери. Если в аудиториях стоят раздвижные, ну или попроще, эта прям аристократическое полотно: шпон морёный под красное дерево, инкрустация иными породами, лак блестит так, будто маляр только ушел. Неожиданно, дверь со всей массивной медлительностью открылась, в просвете вижу столь же роскошную обстановку кабинета, а из него выходит недавняя красавица. Рядом четыре ученика, словно свита королевы. Молча смотрим друг на друга и я чувствую, как растёт напряжение. Слова же застряли в горле от удивительной красоты девушки и её особенных глаз. Да и что говорить? Двое парней и пара девушек тоже молчат, все разные, но лица собраны и чуть суровы.

- Ты ко мне? - выпустили слова губы прекрасной незнакомки.

- Э-э, нет, - выговорил я. - Кажется заблудился. Мне нужно на Приветствие, в актовый зал.

Веки девушки чуть приподнялись, очаровывая большими фиалковыми глазами.

- Нам тоже туда, пошли вместе.

Она говорит мягко, чарующе-приятным голосом. Я немного выпал из мира под впечатлением и девушке пришлось повторить. Один из парней, что заметно выше, а шириной плеч соперничает с дверьми, нахмурил брови. Итак грозный взгляд, обрёл угрожающие тона.

- Ой, извини... спасибо большое! - выпалил я.

- Пошли, - спокойно ответила она.

Одно из правил предписывает обращаться только на "ты". Однако, находясь рядом со столь красивой особой, одёргиваю себя порываясь "выкнуть".

Идём по коридорам и переходам, впереди Она. По левую сторону две девушки, очень симпатичные и разные, как лед и пламя. Справа парни и у меня вдруг появились догадки, что рослый - ответственный за спортивную деятельность школы, а второй, чей вид более окладист и ростом пониже меня, плюс худощав - наверняка за научную сферу, разве что очков не хватает, но в Бастион берут лишь со стопроцентным зрением. Стоп!.. Ладно с другими, но тогда само очарование и трепет сердца моего - председатель учебного совета?!

- Простите, - осилил обратиться я, - то есть, прости, а ты случайно не председатель?

Вижу, как голова поворачивается и под сеткой качнулись обильные тёмно-русые волосы.

- Да, - вновь спокойный и ровный ответ. - Исинн Вероника, глава учебного совета школы Бастион.

Поражённо спешу произнести:

- О-очень приятно, меня зовут...

- Драй Матус, будем знакомы, - оборвала глава, безмерно удивляя.

- Но, откуда ты знаешь?! - удивлённо поинтересовался я.

- Лично курирую поступление в школу. Итак, - оповещает Вероника, - мы пришли.

Пока я утопал в мыслях и догадках, а глаза лицезрели, почти впитывали идеал девичьего образа, мы проделали внушительный путь. Конечно, в памяти его нет, помню лишь несколько поворотов, коридоры и лестницы и вот уже высятся створки входа в актовый зал, а там - гудящая на все лады и ноты толпа учеников, сверкает льдинками на форме. Традиционно собрались все четыре группы, считая по году обучения: старших видно издали - рослые, лица собранней, разговоры ведут тихо и обстоятельно, хотя есть исключения, зато младшим завидуют бесы и основной галдёж оттуда.

Стоило Веронике войти - зал утих. Мне пришлось идти вместе с ней, это почти до подиума, взгляды учащихся грозят смолоть в порошок, ведь я словно из окружения Вероники, а дело-то всего в том, что первогодки должны стоять перед подиумом, остальные же рассаживаются в кресла вокруг. Актовый зал оказался огромен и на глаз места хватает, но мы же вроде именинников и поэтому стоим ближе к очам управленческого состава.

Вероника и свита пошли дальше подниматься на возвышение к трибуне, а я примостился сбоку к первогодкам, рядом с парнем, с окрашенными в чёрный, волосами. Лицо простоватое и открытое, сразу располагает к себе. Цвет глаз зелёный с примесями, вроде малахитового, среднеширокий нос и слегка пухлые губы.

Как и все, он провожал взглядом мой путь в обществе Вероники и сейчас продолжает разглядывать, неожиданно, улыбка выскочила на его лицо.

- Сапа! - представился он.

- Матус! - ошарашено жму руку.

- Ну ты даёшь! - сделал парень большие глаза. - Уже успел войти в окружение Вероники. Да это же... о Боги! наикрутейше!

- Что?! Нет, всё не так...- было возопил я, но договорить не успел.

- Тс-с! - прошипел Сапа. - Потом обсудим, да и ясно уже.

С трибуны заговорил директор: мужчина в годах, седой до последнего волоса, телосложение астеническое, я бы даже сказал сухое, с ровной и крепкой спиной. Рядом стоит женщина, весьма молодая лицом и телом, однако что-то подсказывает, что выглядит дама моложе своего возраста. Видимо, это глава преподавательского совета.

Речи взрослых особой долготой не отличились и вот, к микрофону подходит Вероника, моё сердце зашлось, забыв про дыхание, смотрю, как она разглаживает невидимые складки на форме. Хорошо, что стою в первом ряду, совсем рядом с трибуной и подиум не особо высок, удалось увидеть, как пушистые ресницы красиво сыграли, прикрыв опущенный взгляд. Но вот, глаза вновь взвились, оглядели первогодную стаю, и я ощущаю магнетизм скользящего взора. Либо кажется, либо заметив меня, Вероника задержала его, сознание тут же подсунуло холодный и противный ответ, что, мол, стою-то последним, но сердце легко отмахнулось от этих припудренных логикой бредней и даже захотелось обернуться, как бы доказывая себе, что смотрела красавица именно на меня. Тут же стало как-то досадно, ведь точно таким же восхищением светятся лица других учеников и ничем я от них не отличаюсь. Нутро взбрыкнуло, дернулось, фига с два буду теперь переживать из-за Вероники, отныне мне безразлично, смотрит или нет в мою сторону.

Пока через динамики изливались блаженные волны голоса председателя, приходилось бороться с собой и мысли водить вокруг иного, впрочем, речь длинной не была и уже скоро мы оказались в своей аудитории. С удивлением обнаруживаю, что учимся мы с новообретённым знакомым, Волох Сапой, в одном классе, да ещё и посадили рядом. Парты одноместные и, вместе с тем, вместительные, аудитория тоже не стесняет размерами, позволяя вольно обучаться пятнадцати ученикам, иметь личные шкафчики и прочий инвентарь аудиторий. С окнами у нас одна стена, левая, если смотреть в сторону преподавателя.

Конец ознакомительного фрагмента. Полная версия книги есть на сайте ЛитРес.