Страница 11 из 462
Желание изменить жизнь к лучшему не покидает основную часть граждан до смертного часа, но на "смертном одре", если сил хватит сообразить - пустые мечтатели прозревают и "делают заявления для печати":
- Дураком был, болтунам доверялся...
Все разговоры богатых языком "об улучшении жизни трудящихся" во все времена, как правило, как закон, оканчивались "полной жопой". Эпитет "полная жопа" свежий, недавний, нынешний, в старину под "полную жопа" иного смысла, помимо полноты обозначенной части человеческого тела не подкладывали. Не меняли смысла.
Граждане, бедные языком и проглотив очередную порцию , словесного обмана от красно говорящих пеняли и получали ответ:
- Просим пардону, но если мы и ошибались-заблуждались - то искренне, без корысти, не тот сорт слов сеяли. Не учли и слабость ваших голов, кои далее чернозёма ни о чём ином думать не приспособлены - перевод на понятный язык выглядит так:
- Как были дураками издавно- так ими остаётесь до сего дня без надежды поумнеть в будущем - налицо очередной неурожай с учением, или "облом", как договорились определять благие начинания вышестоящих товарищей.
Третья причина, усадившая набивать текст:
- Не забыл правила собирания знакомых слов в простые и понятные предложения, как учила старая, на три порядка выше нынешней, надёжная "совецкая" школа?
Собиранию слов в предложения предаётся малая часть людей, их ещё "писателями" называют.
Звание "писатель" женщинам дарено недавно, а вначале женщин, рискнувших войти в мир пишущих, называли не "писательница", или "писательша", а "писалка".
О, сколь велико коварство русского языка, но наибольшее из коварств сокрыто в ударениях! Притормозите на первой гласной и задумайтесь:
- Оставить, заменить? Тронет авторесса душу читателя редким, звучным словом - принесу извинения и поменяю ударение, нет - останется навсегда "ударенной" на второй гласной. "Селя ви" как говорят иноземцы к западу от нас.
Говорят, первая женщина, начавшая забавляться сбором знакомых слов в предложения, совсем скоро разглядела коварство ударений в словах, бурно запротестовала против звания "писалка", заменила на имя существительное мужского рода "писатель". Перейти-то перешла, но писать в мужской манере не получается.
Не читающие, но использующие книги как подставку под кастрюлю с горячими щами "чтобы клеёнку не испортить" - уверены:
- Все книжки сплошная ложь, пиздёшь и провокация, а писатели сплошь пиздаболы! - но что сценарии фильмецов ежевечернее волнующих умы не прорастают, как сорняки в поле, но измышляются писателями - хулители литературы не догадываются.
Сочинение, что пойдёт ниже, простое и без претензий
Если в далёкие школьные времена под надзором учителя русского языка и литературы писал сочинения в одиночку - ныне сочиняем в паре. Тогда казалось, что мои знания правильного обращения с родным языком нужны учителю, а мне достаточно того, что умею говорить:
- Не зная русского языка и говорить правильно не сможете! - дивился словам милейшего Петра Андреевича, но наставления слушал внимательно:
- Именительный, родительный, дательный, винительный, творительный и предложный, а чтобы помнить падежи и не сбиваться - помните: "Иван Родил Девчонку Велел Тащить Пелёнку".
Со школой понятно, школа грамоте обучала, но отчего и почему сегодня, когда всё кончено, напрягаюсь рассказать о прошлом с излишними подробностями, забывая великое "краткость мать таланта"? - с помощью компаньона изложу ниже.
- "Сестра Таланта", не поминай матушку.
- Без матери не быть Таланту и сестрице Короткой
Не утомлюсь петь гимны и оды старой школе, привившей любовь к сочинениям на вольные темы, ценимые выше ограниченных школярских трудов "по теме произведения"
В сочинениях "на тиему о..." не позволялось "растекаться мыслью по древу", не было полной свободы слова, но разрешалось двигаться в определённой борозде.
- "Мыслью по древу" растекаются жидкими, как сопли, мыслишками.
- Как понимать выпад!? Немедля объяснись!
- Принимай: не "мыслью", а "мысью", так в древнем языке твоём белку называли, сравнивали движение белки течением. Ваш язык настолько коварен, что уборка, или замена одной литер меняет смысл слова полностью. "Шибко больно грамотные" мысь заменили "мыслью" и потекли...
- "Век живи, век учись дураком помрёшь". Было, видел мысь в Летнем саду, гулял в компании во времена, когда Питер пребывал "городом имени вождя пролетарской р-революции". Мочевой пузырь стоял в районе горла с литром отработанного пива завода "Красная Бавария", красоты Летнего сада затмевались прозой "если в ближайшие пять минут не отолью естественным образом - сам растекусь "мысью" по нижним конечностям быстрее белки". Зверёк пробежал по дереву в молодости, а сейчас, в старости, компьютерный редактор пометил "мысь" красной чертой с требованием немедленно поменять белку на мысль. Кому верить?
- Всегда и только верить мне, а ты в меру грамотный наборщик и тайны любовник "клавы".
- Тайных любовников не бывает, если известно кто, с кем, чего и как какая тайна?
"Свобода слова" проживала за пределами "страны советов", а внутри жила сестра "Относительная Свобода", коя дополнялась уточнением "с оглядкой".
- Естественно, никогда и никакая свобода не жила без оглядок и позволений:
- При общении со Свободой в устной, а - в письменной речи не делать орфографических ошибок и сносно соблюдать пунктуацию. "Свобода слова", естественно, могла быть только "отечественной" и ничей иной.
Школярам послевоенного времени с их уровнем знаний, "свобода слова" ни о чём не говорила, пребывала в "пустых звуках". Знатоков, у кого бы получилось до предела правильно пояснить суть великих, но недоступных, как мираж, слов не было, и всё походило на ситуацию, когда дети ругаются матом и не получают объяснения почему:
- Нехорошо, некрасиво ругаться матом! - запрет применять нецензурщину жил без примеров из библиотеки мата, а потому тонкости самостоятельного разговорного мира приходилось постигать самому.
Ценность мата безусловна, ибо путь к нему короток и без трудностей, лёгок, понятен, приятен, если не учитывать порицания:
- Сквернословие унижает человека! - но как протекает процесс унижения пояснений не делали.
Нет и других объясений "вредного воздействия мата на умы подрастающего поколения" до сего времени, а посему остаётся вера:
- Мат даден свыше! - пожалуй, только потому мат и жив.
Иная причина всенародной любви к мату проста, понятна и объяснима: им пользуются при переходе границы, а "граница" - это состояние особи, когда сила убеждающих слов сходит на полный нуль, а, следовательно, и нет победы.
Школьные сочинения на вольную тему держались на гуманизме учителя литературы, не ценившего учащихся двоечным баллом. Не оглашал имена бесталанных учеников, допустивших немыслимое количество ошибок, но выраженные письменами достойные полёты мысли единиц отмечал высшим баллом.
Древний учитель литературы и русского языка ныне носил бы звание "учитель от бога", но поскольку процветал атеизм - выше "заслуженный учитель республики" подниматься не позволяли.
Дивился искусству учителя: "читал с листа", и, оглашая чьё-либо сочинение голосом ставил запятую, дефис или двоеточие. То есть, абсолютно владел чему учил других. Точка с запятой были редкими гостями на тетрадных листах наших, совсем, как "персона нон грата". О персоне нон грата школяры не знали, на то время в моде был язык вчерашних врагов: немецкий.