Страница 8 из 10
Петр эту новую любовь учеников к себе приписал к тому, что он пришел в школу, в которой его мать преподавала домоводство... а отец пел 25 лет назад в родительском хоре, в самодеятельности. Даже брат 22 года назад учился здесь в старшем классе... Он попросился к маме в школу, чтобу учителя ему хорошие отметки поставили... и так окончил школу в этом же здании малинового цвета. Школа возле редакции... в ней работали, пели, учились: ма, па и брат. А теперь он здесь!.. Четвертый из родни. Здание помнило всех.
Но завистливые учителя, коллеги дали ему классное руководство и загнали в его класс самых плохих учеников. Надо было ходить по квартирам и уговаривать родителей, чтобы они контролировали своих детей, учебу и поведение. А их родители пили, ругались или заняты были работой (одной, второй... третьей). Петр ходил так по домам около школы, родителей он понимал... Тяготы жизни. Да и Петр сам имел в это время три работы: в институте, в колледже и в этой школе возле редакции городских газет.
Первое родительское собрание он провел успешно, как ему показалось. Родители в классе сидели и слушали его. А он дал оценку знаний и поведения каждого ученика. Он культурно так оценил всех... культурное общение в действительности... Это было его правилом в общении. Потом родители задавали вопросы. Особенно отличилась одна девушка. Она спрашивала, она задавала странные вопросы... туда-сюда, словно, она спешила, торопилась, старалась опередить всех. После собрания она подошла к классному руководителю. Петр и она познакомились. Она, как оказалось из беседы, была не родителем, а старшей сестрой одной ученицы. Ее занятая мать попросила первую дочь сходить на собрание в школу, где училась младшая дочка. Она сама еще была маленькой. Но... она завысила свой статус на поколение вперед, в плавающий такой возраст.
Девушка только что закончила школу и училась на первом курсе университета. Звали ее Наташа. Рост у нее был высоким!.. Но она старалась присесть чуть ниже, как показалось ему. Она была так общительна в беседе, что Петру не хватало времени, чтобы ответить на все ее вопросы.
Наташу заинтересовало, почему он так необычно ведет уроки, откуда появилось его новаторство, в чем секрет его творческих изюминок в классе. Девушке все было интересно, потому что в будущем она сама хотела стать учителем... Она потом попросила позвонить ей, она так хотела взять у него книгу - методику обучения творчеству в школе.
Они созвонились потом. Он передал ей эту новую книгу. Она прочитала ее быстро дома... Они еще раз встретились. Вопросов у нее было много. Так, общаясь, они сблизились. Началась любовь!
Наташа влюбилась в Петра!.. Ей было 17 лет. Но она так влюбилась, что это напугало его сперва. Но потом он тоже отдался полностью новому чувству. Страсть мгновенно тогда захватила души обоих. Любовь пришла.
Но в самой школе... директору наговорили про необычные приемы обучения нового учителя. Та вызвала его к себе в кабинет директора. Ложные обвинения. Вопросы, интриги, спор, ссора... Наш новый учитель сгоряча написал тогда заявление на увольнение. Директорша от злости заставила его отрабатывать учебные дни в школе.
Он отработал день и вел уже последний урок природоведения в 5-м классе. А дети, узнав, что их учителя уволили из школы, заклеили всю доску тетрадными листочками!.. Листки... Слова любви. В листках наш учитель увидел такую запись: "Не уходите!.. Мы вас любим!.." Петр отодрал листочки с доски, сложил их в стопку и вышел из класса.
Когда он вернулся, то доска (и вся стена) опять была облеплена уже другими листочками!.. И опять: "Мы вас любим!.. Не уходите!.."
...Петр перевелся в другую школу. Это было в ноябре-1999... Он дал себе слово теперь учить детей не любви к учителю, к себе... к людям, а давать им только любовь к предмету. Любовь к географии!
Но самым чудесным месяцем в 1999 году выдался декабрь. В декабре-1999 он уже работал по-новому в другой школе города. А любовь с Наташей продолжалась, но уже - физически. Он, неожиданно оказался у нее первым мужчиной. Для нее это были самые первые серьезные отношения. Их любовь достигла вершины счастья. Декабрь-1999.
В этом же месяце, в самый последний день к власти, неожиданно для всех русских, пришел Владимир Путин. Его целью было наведение порядка в стране. Он пришел через телевизор. Это было как разрядка молнии. Как электричество!.. Бац!.. Перед самым Новым годом!.. Экран, новый президент!.. Необычно так.
А весь мир также в последний час декабря-1999 отметил праздник: Миллениум- 2000!.. Сам календарь дал наконец-то для всех людей свой праздник. Салют!..
Фейерверки, радость, счастье нового времени. 2000 год.
...Счастье нового года закончилось быстро. Реальность еще была ужасной. Везде за работу платили мало денег. Любовь Петра продолжалась, но Наташа была на 20 лет моложе. Ее подруги начали удивляться, почему она себе не выбрала ровесника. Общение стало плохим... Кругом тоже только завидовали, ругались, даже по телеку стали маты выкрикивать.
На 8-е марта Петр подарил Наташе розу и мягкую игрушку - черепаху. Эту черепашку с твердым панцирем он купил на рынке, где его чуть не ограбили: тогда он на мгновение зашел по нужде за киоски, тут никого не было... Но вдруг подскочили два парня с красными рожами. Они схватили его крепко так с двух сторон. Хвать!.. Они потребовали деньги. Петр вздрогнул и... как заорал на весь базар! Со всех лавок, киосков повылазили продавцы в зимних шубах. Эти двое мужланов вздрогнули, но схватили его еще крепче!.. Тогда Петя еще закричал:
- А!.. Пожар!.. Горим!.. Помогите!
- Ты че, парень! - сказал тут вдруг один из крепышей. Но... Они тут от испуга отпустили его.
Петя освободился и скорее с пакетами в руках пошел прочь!.. Он из пустыря быстро вышел в торговые ряды. Тут народ!. Покупатели, продавцы... люди. Но Петя не стал больше покупать. Он скорее-скорее покинул через снег этот дикий базар (без удобств). Новый базар, где кругом торговали, грабили и воровали. Он ушел. Крик его спас!
...Но в мае-2000 любовь закончилась. Наташа стала критиковать. Критика... У нее теперь не было времени. Она вся уходила в учебу. Петр ушел в работу. Их встречи стали - редкими. А на звонки по телефону она не отвечала... избегала. Времени - не хватало.
Петя не ожидал, что их любовь так быстро закончится. Была еще неопределенность. Но грызня кругом... Но занятость своими делами, но снижение морали в стране, городе - все испортилось. Он заболел. В поликлинике врач сказала, что эта болезнь называется "сальмонеллез". Она выписала ему рецепт, и еще просила, чтобы он купил у нее лекарства прямо в кабинете. Врачиха торговала прямо за столом в медицинском кабинете.
Пить лекарства - он отказался! Он вспомнил, что кумир отца - сам Иван Козловский никогда не пил таблеток... и он прожил так 93 года. Он как раз родился сто лет назад... в 1900 году.
Лекарства Петя добровольно не стал пить. Ему стало хуже. Высокая температура. Но он терпел боли в животе. Стало еще хуже!.. Но он терпел, лежал в постели - хорошо, что он жил один в квартире. Да и его любовь к Наташе ушла. Депрессия... Было плохо. Его здоровье ушло. Жить - не хотелось. Но его воображение привело к неожиданным мыслям.
"Почему эта Наташа оказалась девочкой?.. Такой целомудренной? Почему она выбрала меня?.. Как так получилось?.. Так хорошо с ней было, - мучился Петя в раздумьях, лежа в постели, - 2000 год.
Так... так приятно было с ней на пороге 2000 года... Как будто бы для меня "коммунизм" наступил! Каждому - по потребности, от любого - по способности!.. Коммунизм. Или это библия так повлияла на меня?.. Я сам при изучении древней морали стал как бы целомудренным. И тут она!.. Наташа!.. Она, - но тут Петя вспомнил вдруг свое детство, квартиру, где он жил с братом, где папа и мама жили вместе (до развода в 1976 году), - в детстве было хорошо тогда!.. Мать заботилась, отец какие-то загадки делал тогда за общим столом в зале... они записывали на листочках, интеллектуальные игры. Он любил творчество... все тогда старались разгадать их... Брат... Мы... с братом мы играли всегда в нашей комнате, в той трехкомнатной квартире... Было хорошо тогда в детстве.