Маньяками не рождаются

- Где твои родители?

- Не знаю.

- А они у тебя есть?

- Нет, - говорил дед Роман.

- Где этот дед?

- В лесу. Там Питер, Казбек и Дереза.

- Заповедник?

А что такое заповедник?

- Мы тебе все объясним. У мальчика есть документы? - спросили они хозяйку.

- Нет, - ответила она и заплакала. - Муж нашёл его на дороге.

- Мы забираем мальчика.

Она ничего не ответила. Даже не спросила, - Куда?

Василька повезли в близлежащий город, в детский дом. Заведующая заохала.

- У меня нет мест. Нельзя же ребёнка поместить в коридоре.

- А на улице оставить можно? - спросила сердитая тетенька, привёзшая Василька.

- Хорошо оставляйте.

- Вам придется руководствоваться только сведениями от него самого. Нам ничего о нём неизвестно.

Сопровождающая женщина уехала и Василёк остался наедине с заведующей. Снова одни и те же вопросы были заданы и точно также ответил мальчик. Благодаря стараниям Прасковьи Никитичны в его памяти прочно держались сведения и образы прошлой жизни.

- Куда я тебя помещу? - рассуждала незнакомая женщина.

В это время в детский дом приехал директор из Каменьграда. Он должен был забрать вундеркинда Демьяна Волошина, пятнадцатилетнего подростка, с особыми способностями к техническому обучению. Совершенно неординарного парня. Дело в том, что в Каменьграде открылся филиал Московского радиотехнического института, куда, по мнению всего педагогического коллектива уже мог поступать этот одарённый парнишка. По возрасту он не мог быть выпущенным из детского дома. В свои пятнадцать лет он уже получил аттестат о среднем образовании и заявил, что будет учиться только на отделении "Вычислительные машины, системы и сети". Здесь не было такого отделения и в пятнадцать лет его нельзя было поселить в общежитии института, в случае поступления на учёбу. Дотошный директор, увидев Василька, смирно ожидающего своей участи в коридоре, подошёл к нему и вскоре услышал его повествование о маленькой жизни в больших рамках случайностей.

- Не горюй, малыш, мы с тобой что-нибудь придумаем.

Через час Василёк и вундеркинд покидали детский дом вместе со смешливым директором, совсем не похожим на чёрствых тётенек, встретившихся Васильку в течении двух дней. Он посадил их в свой "Жигулёнок" на заднее сиденье, сам сел за руль и они помчались по направлению незнакомого города Каменьграда.

Здесь Васильку повезло. Директор Заславский Денис Валерьевич был педагогом по призванию. Его тридцатилетний жизненный стаж не мешал быть в педагогике новатором, воспитателем нового типа. В свои тридцать лет он работал без устали и отдыха, как настоящий фанат. Молодость не мешала ему находиться все время на работе.

- Жаль, что в сутках всего двадцать четыре часа, - говорил он посмеиваясь. - Не хватает на сон.

По исключению из правил о проживании одновозрасных детей в группах, Демьяна и Василька поселили в маленькую двухместную комнатку, где разместились две кровати, тумбочка, стол для занятий и небольшое пространство посередине. Денис Валерьевич понимал, что оба парня вновь знакомятся с людьми и практически им приходится адаптироваться в новой среде с самого начала. То, что у них был разный возраст, по его расчётам должно было создать иллюзию семейных отношений, где старший брат заботится и занимается воспитанием младшего, а младший постигает с его помощью мудрость жизни и не становится одиноким среди большого коллектива. Мудрый педагог знал, что много окружающих людей не делали счастливым человеком. Каждому нужна была особая привязанность к индивиду, а не к коллективу. Стадное воспитание порождало озлобление и несовершенство характера будущего взрослого человека. Маленький Василёк с его особой судьбой и одарённый подросток должны были в будущем поддерживать друг друга. А пока комната вполне устраивала двух новых жителей Каменьграда.

В столовой сразу же заметили появление новеньких. Нашлись и насмешники, пожелавшие произвести впечатление перед девчонками. Но коммуникабельные Демьян и Василек быстро разрушили желание недружелюбия. В детском доме царила тёплая обстановка. Ссоры гасились настойчиво и быстро, не оставляли в душе тлеющих угольков ненависти. Вечером за чаем директор объяснил в пределах доступной информации о новеньких.

- Ого, - прошелестел хор голосов, узнав о том, что Демьян уже окончил среднюю школу с золотой медалью.

И с пониманием отнеслись к злоключениям Василька. Ему пришлось несколько раз повторить свою историю. Демьян пообещал воссоздать в компьютерной графике образы всех по памяти.

- И козу Дерезу с рогами нарисуешь?

- Всех.

Детский дом Каменьграда был подшефным фирмы Игната Терентьевича и поэтому у них не было проблем с оргтехникой и книгами. Несколько телевизоров вполне удовлетворяли любопытство желающих посмотреть различные программы. Правда здесь существовало "табу" на слишком безнравственные фильмы, которые более всего и нравились беспечной маленькой аудитории. Вопрос нравственного воспитания был под контролем самого директора и он сам выбирал программы, необходимые для корректирования сознания личности. Демьяну выделили компьютер, так как его будущая специальность инженера-программиста требовала постоянной работы с ним. У Василька появилась возможность освоить невиданную до сих пор отрасль. Вскоре появились на мониторе очень похожие на себя кот Питер, коза Дереза, старый Казбек и дед Роман с его родничками. Отчетливо лица его Василёк не помнил, но подыскивая похожие фрагменты, дед Роман получился почти как живой.

- Мы с тобой, Василий, запустим в интернете эти снимки и попросим всех, кто знает эту гвардию, ответить нам. Так можно разыскивать всех, кто потерялся. Не в лесу же они живут до сих пор?

- В лесу, - запротестовал малыш. У них нет компьютера.

- Раз появился телевизор, мог и компьютер оказаться тоже. Ты говоришь, что еще была Настя, Витя и тётя Нюра с Дашей.

- И Сергей, - дополнил Василек.

- Значит молодежь обязательно когда-нибудь войдет в интернет.

Васильку везло на хороших людей и теперь также повезло с Демьяном. Малыш вызывал у него нежные братские чувства, ему хотелось защитить его от всего мира. Правда мир Демьяна до сих пор был ограничен детдомом и школой. Но человек так создан, что неизбежно должен кого-то любить, за кем-то ухаживать, кого-то охранять. Демьян просыпался ночью и укрывал малыша, который спал беспокойно и всегда раскрывался, одеяло вечно сползало на пол. Он смотрел на спящего и думал, что как только у него появится возможность стать самостоятельным, содержать самого себя, он обязательно заберёт к себе ставшего ему младшим братишкой мальчика. А пока во имя приближения будущего нужно было поступить в институт. Теперь стало модно открывать повсюду филиалы и это решало его судьбу по интересующей специальности. Чтобы его допустили к экзаменам нужно было особое разрешение. Оно было получено. В день его единственного экзамена, как положено отличнику, в аудиторию прибыли представители прессы. Демьян в специально пошитом для него к этому торжеству костюме, волновался и покашливал, смущенно глядя на большое количество людей, обращавших на него внимание. Среди других присутствовал и его директор детдома Денис Валерьевич. Он волновался больше, чем абитуриент. У него даже спина стала мокрой. Демьян сдавал экзамен по физике. Он взял билет, четко назвал его номер и прочитал вслух вопросы. Этот листочек бумаги сразу же его успокоил. Он прекрасно знал материал.

- Разрешите отвечать на английском языке, - спросил он комиссию.

Все переглянулись. Но физика была предметом, где помимо разговорной речи нужны были решения задач. Посовещавшись, разрешили. Демьян подошел к доске, написал необходимое по билету и начал отвечать. Говорил он спокойно, убедительно и, чтобы не смущать почтенную комиссию из-за их недостаточного знания иностранного языка, быстро повторил все по-русски. Ответ был ясным и исчерпывающим.

Вечером того же дня от стал героем местной телевизионной передачи, назавтра красовался на первой странице местной газеты. Детдом торжествовал. По этому поводу был испечён огромный торт, и виновник торжества вместе со своим помощником Васильком разрезали его к чаю. Заславский был на "седьмом небе". Не из-за славы его детдома, а от радости за Демьяна, который в пятнадцать лет стал студентом прославленного ВУЗа. Васильку предстояло пойти в школу, в первый класс. Первого сентября он с другими учениками отправился туда, вместе с тремя первоклашками. Любознательный, с гибким умом, не по годам развитый мальчик, сел за парту первого школьного дня. В школе ему понравилось. Вечером он выложил новости Демьяну. А тот уже приготовил для него сюрприз. Вместе со школьной программой первого класса мальчик начал изучать иностранный язык и компьютерные азы. Все в пределах допустимой нагрузки, как игровые уроки.