Остерегайся тихой воды

За время учебы в Хогвартсе я всё-таки выучила еще два языка, довольно распространенных именно в магическом мире: японский и банту, самый распространенный язык Африки. Тем более, что именно с этими народами, а еще с русскими и немцами мне придется работать в дальнейшем. Из Хогвартса выходят очень хорошие заклинатели, с этим никто не станет спорить. Точно также как Дурмстранг выпускает лучших боевиков, а Уагаду самых искусных зельеваров. Колдовстворец издревле славится успехами в трансфигурации, а Махотокоро артефакторикой. Всё это я почерпнула, когда подрабатывала в Терсо, моряки ведь на самом деле знают очень много.

Аптечка, которую я начала собирать чуть ли не на втором курсе содержала в себе все зелья школьной программы в одном экземпляре (минимум) и несколько моих собственных разработок, плюс парочка внешкольных из самых разных справочников и огромное количество специфических медицинских. Всё это богатство было тщательно упаковано, законсервировано и хранилось в милой сумочке с красным крестом и защитой от магии и маглов как будто у меня там слезы феникса. Хотя, с учетом того, что тот флакон я не открывала, то да - они у меня были.

Набор амулетов на самые разные случаи жизни лежал в другой сумочке, с вышитой монограммой. Внутри было два отделения. В первом уже прошедшие какую-никакую но апробацию, а в другом те, которые работают только в теории. Естественно вторые я старалась без защиты а-ля бункер не использовать. Кто его знает что произойдет при их активации? Моих знаний было еще слишком мало и они были очень однобоки, однако рассчитать самые негативные последствия я могла, понять что не так, после использования и ряда экспериментов, тоже.

Порт-ключи, несмотря на то, что я с ними разобралась и они вроде бы работали, но не внушали мне доверия. С аппарацией всё понятно - представил конечное место, сосредоточился, крутанулся и вуаля - ты в нужной точке, с летучим порохом тоже - это как лифт, только без кабины, - тут главное правильно произнести конечный адрес. А вот с порт-ключами могла возникнуть сотня и одна проблема начиная с банального “Упс, меня расщепило”, заканчивая кровью, кишками и мясом из-за того, что житель другого уровня решил полакомится тушкой. Я ведь не знаю как это работает, а прецеденты у магов-недоучек были, не хочу пополнять статистику самоуверенных артефакторов. Так что их я отложила до начала обучения в Гильдии.

Больше долгосрочных проектов у меня не было, и в апреле я смогла сосредоточится на подготовке к ЖАБА.

Экзамены начинались в первый понедельник июня.

После завтрака пятый и седьмой курс остались в вестибюле, а прочие ученики разошлись по аудиториям. Все что-то повторяли, пытались колдовать или наоборот ничего не делать. Только некоторые семикурсники спокойно подпирали стены или общались в маленьких группах. Я была в их числе, тихо устроившись в уголке подоконника и окружив себя рядом заклинаний, спокойно принялась разглядывать небо и гадать по облакам.

В половине десятого нас начали приглашать обратно в Большой зал, который стал в точности таким же, когда СОВ сдавали мы: четыре факультетских стола убрали, заменив их множеством парт, обращенных к концу Зала, где находился стол для преподавателей. За ним стоял профессор Дамблдор. Когда все расселись по местам и успокоились, он сказал: «Начали» — и перевернул огромные песочные часы. Рядом с ними были разложены и расставлены запасные перья, баночки с чернилами и свитки пергамента. У меня был билет с отменяющими, световыми и невербальными заклинаниями. Это я знала более чем хорошо и спокойно расписала всё на три фута пергамента, успев как раз к концу времени.

Практика будет после обеда, и до нее было еще достаточно времени, а потому я решила полежать на солнышке, около озера.

Повесив заклинание-будильник на случай если засну, я принялась наблюдать за облаками.

- Всё написала? - спокойный вопрос откуда-то слева вывел меня из состояния задумчивости, оглянувшись я увидела своего однокурсника с травинкой во рту.

- Да. У меня были световые и отменяющие, проще простого, а ты?

- Манящие и левитация. Элементарно. Куда после школы, уже думала?

- В гильдию артефакторов. А ты?

- К зельеварам. Если получится, хочу получить стажировку либо у русских, либо у африкацев, но могут и в Японию послать, у них сейчас полный хаос, маглы воюют против Америки, а маги против Гриндевальда.

- Лучше в Африку, там конечно надо учить язык и другие правила поведения, но зельевары они одни из лучших, насколько мне известно.

- Встречалась с ними?

- Не а, книги, отзывы магозоологов и моряков.

- Понятно. А ты где хочешь стажироваться?

- Япония, Россия, Германия. Куда меня пошлют не знаю, могут и в Китай запихнуть, у них там какой-то демонолог недавно взорвал что-то.

- А ты языки-то знаешь? У артефакторов ведь не в чести изучение языка с помощью зелий или артефактов?

- Знаю, специально учила японский, два года мучилась с этими иероглифами и их значениями. Как писать, как держать кисточку и всё в таком духе.

- Круто.

- Ага. Пойдем? Через десять минут обед, а там и практическая часть, мы ведь опять в первой пятерке пойдем.

- И почему так мало фамилий на “А” или “В”?

Я рассмеялась и легко вскочила на ноги.

- Раньше сдашь, раньше освободишься, - заклинанием очистила себе спину и наколдовала зеркало, не хочу чтобы на мантии остались следы земли.

- Тоже верно, - Габриэль кивнул, подал мне мою сумку, и мы пошли в Большой зал, вспоминая веселые случаи из школьной жизни.

После обеда нас завели в небольшую комнатку, откуда в первом курсе нас повели на распределение и куда заводили на пятом курсе перед СОВ и оставили ожидать вызова на устный практический экзамен. Моя фамилия была в первой пятерке.

- Атчесон Коул! Эйвери Маркус! Болдуин Эрих! Кэри Алиса! Кук Габриэль!*

Я вошла в Большой зал спокойно, уверенно и естественно, как будто для меня всё в порядке вещей. Аналогично поступили и мои однокурсники, а вот несчастный пятикурсник трясся как лист на ветру. Что ж, помнится перед первыми СОВ я вылакала флакончик Успокоительного и валерьянки.

- Кэри, ты к профессору Виззарт, - Чарльз Паркинсон прервал мои размышления и указал на довольно молодого волшебника в середине зала, остальные, направленные его жестокой рукой уже разошлись.

Я выступила довольно неплохо. Невербальное использование чар левитации, изменения формы и цвета, световых и отменяющих чар было на высоте, без единой ошибки и нареканий со стороны экзаменатора.

Следующим утром у нас была трансфигурация. На письменном экзамене я весело расписала всё про анимагию, а на устном спокойно сотворила стайку канареек, потом трансфигурировала птичек в мышек, а затем в мыльные пузыри. Тоже, в принципе, ничего сложного.

Травологию я не сдавала, а потому в среду отдыхала.

ЗОТИ я тоже не стала брать и в четверг повторяла материал к экзамену по рунам.

А вот на рунах уже было сложно. Перевести дословно отрывок из “Сказание о Ливархе” с кельтских рун, потом “Смерть Бальдра” со скандинавского - это было издевательством! Мы изучали его только в конце пятого курса и в середине седьмого. Но это не помешало мне сдать работу и надеяться на “превосходно”, зря я что ли заучивала все эти справочники и сортировала информацию в своей голове?