Страница 8 из 8
– Нет, вы остаётесь, – сказала она максимально твёрдо. – Мультики смотрите. Вот, про Мадагаскар.
Янка потрясла коробкой с яркой обложкой. Она категорически не хотела идти в школу в сопровождении гномьей стаи, пусть и невидимой. Подозревала, что хорошим это не кончится. Впрочем, нет, не подозревала. Была уверена.
– Янка, – Толстый взял со стола стеклянную вазу, – ну сама подумай, как нас можно оставлять дома одних? Ой! – Он разжал пальцы, выронил вазу и поймал её у самого пола. – Мы же тут всё перебьём, переломаем. – Толстый хитро улыбнулся.
Поставив вазу, гном с той же улыбочкой начал раскачивать телевизор.
– Всё, перестань! Ой, ну ладно. Перестань, я сказала! Хорошо, пойдёте со мной. Только сидеть тихо. Собирайтесь.
Собирать гномам было нечего, они быстро оделись и смотрели, как собирается Янка. Помогать ей она запретила, после того, как Малыш попытался запихнуть ей в ранец кастрюлю с супом.
– Янка, нам же интересно, – уже на улице по дороге объяснял Профессор. – Как мы можем на твою школу не посмотреть?
– А что на неё смотреть, школа как школа.
– Это для тебя школа как школа. От нашей-то отличается.
– Вы тоже в школу ходите?
Янка даже остановилась, и в неё врезался Толстый. Как-то ей не приходило в голову, что сказочные существа могут сидеть в классе и делать домашние задания.
Кстати. Своё домашнее задание она сделать не успела. Из-за них, между прочим.
– А что вы там учите?
– Животный мир – раз, – загибал пальцы Профессор, – сельское хозяйство – два, география – три. Ну, там чтение и счёт, это понятно.
– Ещё история, – добавил Малыш.
– Да, ещё история гномов. В этом году должны великановедение добавить, ну, после того, как мы с великаном…
– После того, как великан растоптал нашу деревню. А растоптал потому, что Толстый украл у него еду.
Лицо Белочки сделалось сердитым, эту историю Толстому она до сих пор не простила.
– Да что там украл? И не еда она вовсе, а так, приправа, – привычно, без энтузиазма, начал оправдываться Толстый.
– Ой, молчи, надоело, – Малыш демонстративно заткнул уши.
– Только у нас оба учителя в шахту ушли, золото добывать, – погрустнел Профессор, – если мы здесь с этим не разберёмся, никакой школы не будет.
Янка хотела задать вопрос, мучивший её со вчерашнего дня: а как они собираются с этим разбираться, и с чем, собственно, этим? Не успела: они пришли, школа у неё совсем рядом с домом.
Старушка в чёрном пальто, шедшая за ними следом, осталась за забором.
В классе Белочка села рядом с Янкой, Толстый с Малышом сзади, а Профессор – за парту через проход. Гномы крутили головами, разглядывали надписи и рисунки на партах, удивлялись размеру и класса, и школы.
– Ух, ты! А у нас школа – простой дом с одной комнатой. А это зачем? – показал Малыш пальцем.
– Чёрные шторы, это когда кино показывают, закрывают, чтобы свет не мешал.
– Кино? – воскликнула Белочка. – Про динозавров?
Другого кино гномы не знали.
– Про динозавров тоже, – кивнула Янка.
– Кино… В школе… Надо же…
Толстый решил, что в человеческой школе учиться интереснее, чем в гномьей. Гораздо.
Прозвенел звонок, и в класс забежали одноклассники Янки. Тася, её подружка, с которой они сидели, встала у своего места и молча шевелила губами. Она смотрела на Белочку. Так же возле парт застыли ещё две девочки и мальчик. Их места были заняты. Вошла учительница.
– Почему не садимся? – оглядела она класс.
Дети молчали. Тася попыталась пальцем показать, почему не садится, но уронила руку. Что они должны ответить? Не садимся, потому что наши места заняли незнакомые гномы, которых мы видим, но не видим? Янка, перестав рыться в ранце, наконец заметила, что происходит.
– Ну-ка быстро вставайте! – зашипела она. – Вы чужие места заняли!
Гномы вскочили. Дети сели.
– Привет! – шёпотом поздоровалась Янка с Тасей. – Ты домашку сделала?
Тася молча смотрела перед собой. Янка её ущипнула. Вот гномья зараза! Ещё не хватало, чтобы её тоже не замечали. Только через минуту Тася оттаяла.
– А? Что? – переспросила она.
Учительница повернула к ним голову.
– Яна! Тася! Соскучились за выходные? Для разговоров перемена есть. А те, кто шепчутся, наверняка подготовились лучше всех. Яна, к доске.
– Ну, как всегда, – сокрушённо прошептала Янка, вставая.
– Что же, давайте проверим, как вы подготовились. Яна?
Учительница как будто потеряла её из вида.
– Яна? Яна? А, вот ты где.
Янка пожала плечами. Она стояла у доски, где же ещё.
– Какое задание давалось на выходные, ты помнишь?
– Помню, – понурившись, ответила Янка.
– Уже хорошо. И какое же?
– Природа Восточной Сибири.
– Прекрасно. Не понимаю, почему ты такая грустная. Будь добра, расскажи нам про природу Восточной Сибири.
Янка не то чтобы вообще ничего не знала о природе Сибири, хоть Восточной, хоть Западной. Она в природе разбиралась неплохо, про Сибирь без подготовки могла ответить удовлетворительно, а спроси у неё про обитателей коралловых рифов, так и на пятёрку. Но у неё никак не получалось сосредоточиться. Потому что думала не о Сибири, а том, как происходящее в классе выглядит со стороны. Для тех, кто может это видеть.
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «ЛитРес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.