Страница 5 из 10
Аида с интересом смотрела на контактёра.
То, что тот говорил о перевоплощении кого-то в кого-то, походило на мальчишеский вымысел. Мало ли что можно выдумать… Однако крутящийся на турнике парень совсем не походил на её одноклассника Витьку Сизова. Только внешне походил. О контактёрах девочка не раз слышала по телевидению. Даже свидетели были.
И всё-таки… Увидеть живого инопланетянина для Аиды было неожиданностью. И она решила провести эксперимент.
– А если я проверю: ты Сизов или не Сизов…
– Как? – прозвучало в её голове.
Аида вспомнила, как настоящий Сизов орал на уроке физкультуры, когда упал с турника.
– А хлопну тебя портфелем…
– Твой портфель меня не коснётся. Он соскользнёт вниз, как по ледяной стене. Конечно, если бы перед тобой был настоящий Сизов…
Аида не стала до конца выслушивать якобы контактёра и произвела задуманное действо. Портфель действительно легко проскользил по спине Сизова, отчего девочка еле удержала его в руке. И громкого Витькиного вопля она не услышала. А внеземец спокойно стоял и улыбался.
– Прошёл я твой тест? – Контактёр пояснил своё необычное состояние: – У атлантов хорошо налажена система самосохранения. В нас есть много того, чего нет у обычных землян. – Он посмотрел на Аиду и загадочно произнёс: – И у тебя тоже есть качества, которых нет у других ребят.
Аида недоверчиво спросила:
– А что во мне есть такого…
– Скоро ты поймёшь.
Аида пожала плечами и спросила:
– А как тебя зовут… ну, без всяких оболочек?
– На Земле мы не являем себя открыто. И зовут нас именем того, в кого мы внедряемся. Пока я буду находиться в оболочке Сизова, звать меня Виктор Сизов.
– Почему ты выбрал Витьку Сизова?
– Объект должен отличаться от нас мышлением. Воплощаясь в объект, мы помогаем ему преобразовываться. Это входит в нашу программу улучшения земного генофонда, – серьёзно пояснил контактёр. И, улыбнувшись, сказал: – Да и отличать одного от другого тогда легче.
– То есть вы воплощаетесь в дураков?
– Ну, не совсем… Я бы не сказал, что Сизов дурак. Просто он не очень… – контактер улыбнулся, – с чувством, толком, расстановкой входит в жизнь.
– С настоящим Витькой тебя действительно не спутаешь. И говоришь ты по-другому. Рот почти не открываешь, а всё понятно.
– Мы разговариваем мыслями.
– А с какой ты планеты?
– Алаиды.
– Моё полное имя тоже Алаида, – тихо сказала Аида.
– Я знаю. Знаю, что твой папа изучает древние цивилизации. Особенно его интересуют атланты. Поэтому и назвал тебя именем нашего древнего народа.
– Действительно, папа сейчас занимается поисками следов древней цивилизации атлантов. Он считает, что Атлантида находится подо льдами Антарктиды. А их потомки могут и сейчас находиться среди землян.
– Твой папа правильно говорит. Потомок той древней цивилизации перед тобой.
– Ты – атлант?! – радостно воскликнула Аида.
– Да.
– Папа говорит, что атланты на Землю прилетели из Космоса.
– Атланты действительно прилетели на вашу планету из Вселенной.
Аида с интересом смотрела на инопланетянина и продолжала его расспрашивать:
– Ты сказал о какой-то программе улучшения земного генофонда…
– Ты слышала об индиго?
– Да. Сейчас о них много говорят.
– Контактируя с землянами, мы передаём им свои знания, качества. Преобразованные земляне – и есть индиго.
– И Витька Сизов тоже когда-нибудь станет индиго? – спросила Аида, не очень веря в преобразование одноклассника.
– Будет.
– И всё-таки, как можно вас распознать среди землян?
– В глазах атлантов имеется знак нашей цивилизации.
– Какой знак? – девочка пристально посмотрела в глаза контактёра.
– Тот знак, что ты изобразила у себя в тетради. Знак бесконечности. – Вдруг инопланетянин прислушался. И стал прощаться: – Извини, мне пора идти. – И прямо на глазах исчез.
Аида оглянулась и увидела Сизова, который подходил к своей парадной. Девочка некоторое время стояла в раздумье… Но тут Сизов, повернувшись в её сторону… показал ей кулак. Аида решила проверить, «кто есть кто». Подойдя к однокласснику, девочка стукнула его ранцем по спине.
– Мама, Аидка дерётся, – закричал Витька.
«Эксперимент подтвердил: это настоящий Сизов», – довольно подумала Аида.
Дома Аида сразу направилась к зеркалу: «Если контактёр «Виктор» говорит, что у меня есть какие-то качества, может, в моих глазах и инопланетный знак есть?..» Глаза, на которые она раньше не обращала внимания, сейчас обследовала с особым интересом. Но знака, о котором говорил атлант, в них не обнаружила.
Аида вспомнила, что учительница чаще, чем на других учеников, смотрела на её соседа по парте. И на доске написала странный знак. «Завтра надо посмотреть, есть ли в глазах Веры Германовны знак атлантов», – подумала Аида.
Бесконечность – это…
Выполнив задания, которые мама записывала в её девичьем дневнике, Аида занялась уроками. Открыв тетрадь по математике, девочка с удивлением стала рассматривать знак, который был там изображён. Она вспомнила, что на уроке будто кто-то ей диктовал: «Пиши, пиши. Если что-то не имеет окончания, границ – тогда ставят вот такой знак». И она вывела этот знак. Знак напоминал цифру восемь, только в лежачем положении. Контактёр «Виктор Сизов» сказал, что этот знак обозначает символ атлантов, который отражается в их глазах. Склонив голову, девочка стала вертеть тетрадь, рассматривая «бесконечность» – символ атлантов. Аида задумалась… Папа тоже говорил, что Вселенная, откуда прилетели атланты, – бесконечна.
Рассказы папы о космических атлантах, дочка воспринимала как сказку, в которой ей было многое непонятно. Если честно сказать, ей больше нравились его рассказы о пингвинах. Они ведь тоже из Антарктиды, где когда-то жили атланты. Аида взяла снимок пингвинов, который папа привёз с далёкого снежного континента. А ведь пингвинчики чем-то напоминают человечков. Может, они и есть предки древней цивилизации… Девочка с интересом стала рассматривать обитателей Южного полюса, отыскивая в них что-нибудь человеческое. Интересно, какой контактёр вне оболочки Сизова… А вдруг он на пингвина похож… А что?.. Ведь пингвинчики очень хорошенькие. Вздохнув, Аида поставила фотографию птичьих «человечков» на своём школьном столе.
Непроизвольно изобразив знак бесконечности пальцем на столе, Аида опять задумалась… Бесконечная Вселенная далеко. А что ещё может быть бесконечным? Ага… если Вселенная бесконечна, то и звёзд в ней – бесконечное множество. Интересно, на какой звезде живут атланты? А что ещё может быть бесконечным… Что она может проверить? И вдруг, словно кто-то её надоумил, она тихо прошептала: «А мысли… Они тоже… бесконечны? Ведь думать можно сколько угодно…»
Выполнив школьные задания, Аида опять посмотрелась в зеркало. Не обнаружив в своих глазах знака бесконечности, отправилась спать.
Однако мысль о бесконечности мыслей не давала Аиде уснуть. Девочка улыбнулась неожиданной идее: ведь в мыслях можно путешествовать куда угодно и сколько угодно. Она вспомнила сказку про храброго ёжика Витю. Когда она читала сказку про подвиг этого маленького зверька, ей очень хотелось с ним познакомиться. «Вот сейчас и отправлюсь в мыслях в гости к сказочному ёжику…» – про себя подумала Аида. И тут же перенеслась на небольшую полянку. Посередине, за невысоким пнём, сидел ёжик Витя. Аида хмыкнула: «Тоже Витя. Ну конечно, ёжик Витя не как её сосед Витька». Сказочный зверёк поманил её к себе. Он смешно хрюкал, показывая свои припасы. А вот про свой героический поступок скромно помалкивал. Ведь этот зверёк спас лису, которую никто не хотел вызволять из беды. А он не побоялся лесной охотницы и помог ей выбраться из полыньи. Затем Витя-герой рассказал смешную историю, как его двоюродный брат – ёжик поспорил с зайцем, что перегонит того. Аида даже переспросила: «Как это ёжик может перегнать быстроногого зайца?..» И ёжик Витя рассказал про хитроумную задумку своего братца, который подговорил ещё одного ёжика, чтобы разыграть зайца. Аида посмеялась над зайцем, которого провели колючие братцы. Потом ёжик Витя предложил навестить его друга, енотика. Друзья несколько дней не виделись, и Витя беспокоился о здоровье приятеля. Ведь енотик тоже совершил подвиг: он спас от пожара лесных братьев. Вместе с книгой о подвигах лесных зверьков родители подарили ей фигурки ёжика и енотика, которые стоят на её письменном столе и с которыми она беседует как с живыми. После приятельского визита к лесным друзьям, Аида в мыслях отправилась к своей любимой Мальвине. Та поведала о новых приключениях своего друга Буратино. Аида вспомнила похождения деревянного мальчика. Сколько же ему досталось… А когда Мальвина рассказала, что Буратино сейчас руководит театром и приглашает на представление, Аида пообещала, что они обязательно посетят театр Буратино, но в другой раз. Сейчас она хочет вместе с Мальвиной отправиться в Диснейленд. Аида читала про эту страну развлечений. Чтобы посетить в ней все развлекательные мероприятия, надо потратить несколько дней. Но в мыслях они же могут объехать эту волшебную страну за несколько минут! К концу путешествия, когда они, уставшие, уселись с мороженым под раскидистым деревом, Мальвина, смеясь, произнесла: «Хочешь, хочешь…» Аида сразу поняла, о чём говорит её любимая кукла, и подхватила: «Хочешь». Так называлась сказка про волшебное дерево. Стоило встать под него и задумать желание, оно тут же исполнялось. А они ведь сейчас сидели под деревом, похожим на то волшебное. И загадали… И оказались в замке Спящей красавицы.