Страница 5 из 10
5. Раскройте все основные значения понятия «личность».
6. Каков общий подход к личности в гуманистической психологии?
7. Проанализируйте разнообразные определения личности: К.Г. Юнг; Г. Олпорт; А. Маслоу; К. Роджерс; С.Л. Рубинштейн; Л.С. Выготский; А.Н. Леонтьев; Б.Г. Ананьев; В.Н. Мясищев; Л.И. Божович и т. д.
8. Что значит следующее утверждение: «Личность – это системное (интегральное) качество человека»?
9. Охарактеризуйте понимание В.Н. Мясищевым человека как субъекта разного рода социальных отношений.
10. Социальные отношения личности, её индивидуальные установки и субъектные диспозиции.
11. Расскажите о том направлении в психологической науке, центральным объектом исследования которого является уникальная личность человека.
12. Раскройте явление самоактуализации личности с позиций гуманистической психологии.
13. Осветите основные положения гуманистической психологии.
14. Произведите научный анализ понятий: «развитие личности», «формирование личности», «основы личности», «психологические свойства личности», «воспитание качеств личности», «психические новообразования личности».
15. Охарактеризуйте «когнитивный» и «деятельностный» научные подходы к исследованию личности.
16. В чём состоит непреложность (объективность) деятельностного подхода к изучению психики личности?
17. Какова позиция А.Н. Леонтьева относительно доминанты развития психики личности?
18. Опишите т. н. основы личности («активность», «направленность», «интенциональность», «креативность», «самосознание») с позиций американских психологов-гуманистов.
19. В чём (в каких параметрах) состоит (выражается) направленность личности?
20. Проанализируйте концепции самосознания личности В.С. Мухиной и В.В. Столина.
21. Расскажите об основополагающих свойствах личности людей.
22. Проанализируйте основные (базовые) компоненты (параметры) психики личности, характерные для всех людей.
23. Осветите научные подходы к изучению личности отечественных учёных-классиков.
24. Рассмотрите деятельность в качестве основополагающей причины развития личности (подход А.Н. Леонтьева).
25. Проанализируйте общение как базовый элемент формирования личности (концепция А.В. Петровского).
26. Каковы научные концепции развития личности зарубежных учёных-классиков?
27. Охарактеризуйте индивидуально-типическое своеобразие личности.
28. Осветите социально-психологические особенности личности.
29. Объясните личность как совокупность психологических свойств и особенностей человека.
30. Проанализируйте личность в качестве субъекта деятельности и общения.
31. Осветите личность в качестве субъекта следующих «измерений»: перцепции (восприятия), отношений, познания, деятельности, переживания и пр.
Рекомендуемая по теме № 1 литература (жирным выделены основные учебно-методические источники)
1. Абрамова Г.С. Общая психология: Учебное пособие для студентов вузов. – М.: Академический проект; АльмаМатер, 2003.
2. Аверин В.А. Психология личности: Учебное пособие. – СПб.: Изд-во Михайлова В.А., 1999.
3. Божович Л.И. Проблемы формирования личности. – М.: Просвещение, 1995.
4. Большой психологический словарь / Сост. и общ. ред. Зинченко В.П., Мещерякова Б.Г. – СПб.: Прайм-Еврознак, 2003.
5. Выготский Л.С. Психология развития человека. – М.: Смысл, 2004.
6. Гамезо М.В., Домашенко И.А. Атлас по психологии. – М.: Педагогическое общество России, 2001.
7. Донцова М.В. Психология личности. Учебное методическое пособие. – Тула: ТГПУ, 2009.
8. Донцов Д.А., Донцова М.В., Денисов А.А. Общая психология. Учебное методическое пособие по дисциплине «Общая психология». Разделы: «Психические познавательные процессы», «Психология личности». – М., 2010.
9. Донцов Д.А., Донцова М.В., Поляков Е.А., Сенкевич Л.Ф. Общая психология: Учебно-метод. пособие для студентов, обучающихся по специальности 030301.65 «Психология». – Тула: Изд-во Тул. гос. пед. ун-та им. Л.Н. Толстого, 2011.
10. Донцов Д.А., Сенкевич Л.В., Турчан О.В. Общая психология. – М.: Изд-во Человек, 2012.
11. Куликов Л.В. Психология личности в трудах отечественных психологов. Хрестоматия. – СПб.: Питер, 2009.
12. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. – М.: Академия, 2005.
13. Мадди С. Теории личности. Сравнительный анализ. – СПб.: Речь, 2002.
14. Маклаков А.Г. Общая психология. Учебник для вузов. – СПб.: Питер, 2007.
15. Мерлин В.С. Психология индивидуальности: Избранные психологические труды / Под ред. Е.А. Климова. – М.: Институт практической психологии; Воронеж: НПО МОДЭК, 2005.
16. Немов Р.С. Психология: Учеб. для студ. высш. педаг. учеб. заведений: В 3-х кн. – 6-е изд. – М.: ВЛАДОС, 2007. – Кн. 1: Общие основы психологии.
17. Немов Р.С. Общая психология. В 3-х томах. Том 3-ий. Психология личности. – М.: Изд-во Юрайт, 2012.
18. Общая психология. Тексты: В 3 т. Т. 2: «Субъект деятельности». Книга 1. Изд. 2-е, испр. и доп. / Отв. ред. В.В. Петухов. Для студентов факультетов психологии высших учебных заведений по направлению 521000 – «Психология» – М.: УМК «Психология»; Генезис, 2002.
19. Первин Л., Джон О. Психология личности: Теория и исследования / Пер. с англ. М.С. Жамкочьян, под ред. В.С. Магуна – М.: Аспект Пресс, 2000.
20. Психология личности. В 2-х томах. Под ред. Д.Я. Райгородского. – Самара: Бахрах, 1999.
21. Психология личности в трудах зарубежных психологов. Под ред. Реана А.А. – СПб.: Питер, 2000.
22. Психология личности: словарь-справочник. Под ред. Горностай П., Титаренко Т. – К.: Рута, 2001.
23. Реан А.А. Психология изучения личности: Учеб. пособие. – СПб.: Изд-во Михайлова В.А., 1999.
24. Реан А.А. Психология и психодиагностика личности. Теория, методы исследования, практикум. – СПб.: ПраймЕВРОЗНАК, 2006.
25. Реан А.А. Психология адаптации личности. Анализ. Теория. Практика / А.А. Реан, А.Р. Кудашев, А.А. Баранов. – СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2006.
26. Реан А.А. Психология личности. Социализация, поведение, общение. – М.: АСТ; СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2007.
27. Теплов Б.М. Психология и психофизиология индивидуальных различий: избранные психологические труды / Под ред. М.Г. Ярошевского. – М.: МПСИ; Воронеж: НПО МОДЭК, 2003.
28. Фейдимен Д., Фрейджер Р. Теории личности и личностный рост. – М.: Просвещение, 1994.
29. Фельдштейн Д.И. Психология развития человека как личности: Избранные труды: В 2 т. / Д.И. Фельдштейн. – М.: Институт практической психологии; Воронеж: НПО МОДЭК, 2005.
30. Фрейджер Р., Фейдимен Д. Личность. Теории, упражнения, эксперименты. Пер. с англ. – СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2006.
31. Холл К.С., Линдсей Г. Теории личности. – М.: КСП+, 1997.
32. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. – СПб.: Питер, 2002.
33. Хрестоматия по общей психологии. Выпуск III. «Субъект познания». Учебное пособие для студентов спецотделений факультетов психологии высших учебных заведений по специальностям 52100 и 020400 – «Психология». – М.: Учебно-методический коллектор «Психология», 2001.
8.2. Тема № 2. «Потребности, мотивация и мотивы личности»
Общая характеристика потребностно-мотивационной психической сферы личности. Потребностно-мотивационная направленность личности. Потребностно-мотивационная иерархическая система личности. Научные концепции А. Маслоу, Г. Мюррея, В. Скиннера, Х. Хекхаузена. Научные концепции Б.Г. Ананьева, Л.С. Выготского, А.Н. Леонтьева, Е.П. Ильина, С.Л. Рубинштейна о потребностях и мотивах личности.