Страница 4 из 13
У меня есть проекты, где я обучаю людей «с нуля».
Приходит девушка: «Я хочу зарабатывать деньги».
Я говорю: «Мне нужен рекламный агент».
Она мне говорит: «А я не умею».
Я говорю: «Неделя, и я тебя научу».
Я даю ей методику, и она через неделю становится полупрофессиональным рекламным агентом. Начинает работать, зарабатывать. Вопрос только в том, что из десяти кандидатов только трое доходят до финала.
Что делает рекламный агент?
Ему нужно выполнять определенную работу, которую я даю. Встретиться с руководителем, сделать презентацию проекта и описать его преимущества. Выслушать возражения, где-то получить отказ, услышать «нет» или получить согласие. Потом прийти, оформить все документы. Принести счет, чтобы оплатили. Проследить, чтобы оплата прошла. Это целый процесс. Все рекламные агенты, которые когда-то прошли мое обучение, потом устроились работать в другие компании. Они получили навык в практических действиях. Они смогли свои идеи презентовать. Потом другие руководители говорили про них: «Классный специалист. Знаем, кто готовил. Хорошо работает».
Если вы несовершеннолетний, мне сложнее с вами оформить трудовые отношения. У меня за вас повышенная ответственность. Трудовой кодекс обязывает меня, чтобы вы прошли обязательный медосмотр, получили согласие от родителей и от органов опеки и попечительства.
А если что случится с вами, пока вы шли на работу?
Я использую дистанционную форму взаимодействия со своими работниками и со студентами и школьниками. Они выполняют работу на дому, сидя за компьютером. Получают задание по электронной почте, выполняют работу дома, получают деньги денежным переводом. Никто не ходит на работу, в традиционном понимании этого значения.
Если вам какая-то компания предложила поработать бесплатно – не всегда отказывайтесь. Подумайте, какие потенциальные выгоды вы можете приобрести? Что вы получите взамен? Опыт? Связи, которые вы сможете преумножить?
Главный секрет богатства: «Найти потребность и удовлетвори ее» мы с вами разобрали.
Домашнее задание. Мозговой штурм «Ищем потребности»
Нужно сделать следующее упражнение.
Вам нужно записать сто разных товаров или услуг, которые вас окружают.
Подумать и записать, какую проблему они решают.
Подумать и записать: зачем нужна ручка, зачем нужен телефон?
Так вы начинаете тренировать свой мозг.
Потребность (проблема) каким способом решается?
На самом деле наши проблемы можно решить разными способами.
Допустим, мне нужно какую-то информацию записать.
Первая мысль – ручка, вторая – диктофон, третья – в телефоне сделать заметку. Проблема одна, а способы решения разные. Может быть, в вашей голове появится какая-то уникальная идея, которая решит проблемы массы людей.
Как стать миллиардером?
Кто хотел бы стать миллиардером? Что для этого нужно сделать?
Вам нужно предложить миллиарду людей купить что-то за рубль или за юань.
Какая страна, в которой полтора миллиарда человек?
Китай! Он – рядом!
Если вы сможете предложить товар (услугу), которая стоит один юань и его (ее) сможет купить каждый китаец, то вы станете миллиардером. Мышление нужно включить. Не нужно замыкаться на маленьком городе Арсеньеве.
Если у вас есть доступ в Интернет, можно продвигать товары не только по России, но и в зарубежные страны. Нужно придумать, как это сделать.
В мире более 7 миллиардов людей. У всех этих людей есть масса потребностей, которые вы однажды сможете удовлетворить!
Главный вопрос на пути к богатству: «Что я могу предложить людям?» Значение специальных знаний в XXI веке
Я не знаю, что творится в вашей голове.
Но однажды вы можете придумать такую идею, такую разработку, которая перевернет все технологии мира!
Простой пример.
С помощью сотовых телефонов вы будете оплачивать все платежи, включая коммунальные. Вы подошли в банке к банкомату, провели по сканеру, он считал шифр и деньги списал с вашего счета. Пришли в магазин. То же самое. Щёлк, и все. Вам не нужно стоять в очереди. Щёлк, а там пароль – ваше ДНК.
Новые технологии уже есть. Они появляются. Они могут принципиально изменить нашу жизнь.
А теперь представьте себе такую ситуацию. Кто-то из вас придумал двигатель на воде. Или на отходах бытовых, к примеру. Бензин не нужен. Нефть не нужна. Масло моторное не нужно. Нет угрозы окружающему миру. Мир меняется.
Изобретения есть в вашей голове. Вы мыслите совершенно по-другому!
Вы – движущая сила! Вы будете двигать дальше прогресс! Исходя из своих целей, убеждений, задач.
Играете в компьютерные игры?
Через пять-семь лет дети будут обучаться с помощью компьютерных игр.
Представьте себе такой урок истории из будущего.
Учебника нет. Вы запустили компьютер. Ваша задача – ответить на вопросы. Отвечаете правильно на вопросы, и у вас на экране открываются территории, которые были освоены Россией. Вы ошиблись, и все. Game is over. Игра закончена, и начинаете сначала.
Будет ли вам интересно так учиться, играя? Визуально сражения показывать? Двигать виртуальными военными силами во время Второй мировой войны? Это будет совершенно новая технология обучения.
Технологии меняются. Вы меняете технологии. Вы их будете применять.
Пример.
Я звоню другу и по скайпу разговариваю.
Он спрашивает: «Ты где?»
Я говорю: «В лесу».
Он: «А как ты со мной по скайпу говоришь?».
Я отвечаю: «Очень просто. Смартфон выделяет wifi, и я говорю через планшет. Есть такая технология».
Он: «Отлично. Приедешь – расскажешь об этом поподробнее».
Многие технологии есть, но мы о них просто не знаем.
Что отличает двадцать первый век от двадцатого?
В двадцатом веке ключевыми были технологии и заводы.
Двадцать первый век – это век информации! Если вы владеете информацией и умеете обращаться с ней, то вы будете богатым человеком!
Кто из вас читал книги Роберта Кийосаки? Книгу «Богатый папа, бедный папа»?
Тех, кто ее читал, я вас поздравляю, вы изменили свою жизнь. А кто не читал рекомендую почитать. Я жалею о том, что эта книга не попалась мне в школе. Я ее прочитал, когда уже занимался бизнесом. Я уже много ошибок сделал.
Роберт Кийосаки условно делит людей на 4 категории.
Работники – люди, работающие по найму.
Предприниматели – люди, работающие на себя.
Бизнесмены – люди, создавшие бизнес-системы.
Инвесторы – люди, вкладывающие деньги в бизнес-системы.
Вы все будете в ситуации «Работник». Вас к этому готовит школа. Предполагается, что по окончании школы вы получите диплом, будете работать по специальности. Я не говорю, что это плохо. Это нормально. Просто вы всю жизнь будете или «работником» или предпринимателем, бизнесменом, инвестором. Это будет только ваш путь, ваш выбор. Никто вам не запретит быть на работе и думать о том, как заработать денег больше (реализовав какой-то проект, идею).
Конечно, можно всю жизнь плакать: «Какая у меня неудачная работа. Как проклятая, в 6 утра встаю, на электричке два часа еду, начальник – козел, подчиненные – дуры, муж меня не понимает, жизнь не удалась». Можно и такую картинку в жизни рисовать.
А я считаю, что вы можете жить по-другому! Проснуться на позитиве, сделать зарядку, пробежать утренний кросс, облиться холодной водой, выпить чашку ароматного кофе. Открыть ноутбук и заниматься своим любимым делом.
У Роберта Кийосаки есть игра «Денежный поток». Мы играли в нее всей семьей. Она очень интересная. Объясняет основные принципы богатства.
Я создал собственный вариант игры, адаптированный под российскую действительность. Игра называется «Богатей».
В чем суть игры «Богатей»?
Человек начинает игру работником, потом становится предпринимателем, потом бизнесменом, потом инвестором и выходит на дорожку миллионера. Я говорю, что за шесть часов игры вы станете миллионером (игровым).