Страница 8 из 155
– Что, простите?
– Кристалл имеет кристаллическую решётку, – продолжал старик, – в магическом кристалле, по узлам и частям этой решётки проходит магическая энергия, перескакивая с одной молекулы вещества на другую. При этом в каждом узле можно сделать так, что бы магическая энергия проходила по узлу свободно, распространялась только в одном направлении, или в двух, оставалась в этом узле…
– Или что бы энергия задерживалась в узле, если есть в соседнем… – кивнул я.
– Откуда ты знаешь?
– Кхм… догадался, – улыбнулся я, – это очень, Очень могущественная технология.
– Именно. Кристалловедение пока что проходит на факультете зачарований, но со следующего года будет отдельной дисциплиной.
– Можете показать, где используется кристаллы?
– Да, – старик потеребил браслет на своём запястье, и над его ладонью появилась полупрозрачная табличка. Он ткнул в несколько мест пальцем, после чего появилось какое-то окошко:
– Это наручный компьютер. Правда, тут кристалл управляет иллюзией, которая выполняет функцию экрана.
– И что он может? – заинтересовался я.
– То же, что и обычный компьютер. Например, видеосвязь, почта, глобальная сеть, доступ к хранящимся на других кристаллах данным, возможность выполнения вычислений по заданной программе. То есть математическое моделирование.
– Понимаю, – кивнул я, – сам немного увлекался математикой. Значит, это просто одуренно хороший компьютер.
– Именно. Хотя в смартфонах – это такой аналог мобильного, и планшетах – это недорогой компьютер, размером с брошюру, маленькие и слабые кристаллы. И иллюзия проецируется на готовый экран, чаще всего – специально зачарованное стекло.
Ну что я мог сказать… это было круто!
– Впечатлён. Серьёзно.
Старик поднялся, кряхтя, воткнул кунай в землю и, улыбнувшись, махнул мне рукой, что бы я шёл подле него. Я не перечил и послушно шагал рядом, не сближаясь слишком сильно. Ямамото-сан двигался плавно, не спеша, так, что мне не составляло труда успевать за его шагом.
– Большинство юных поступающих стремятся именно в общую школу. Помимо названных тебе факультетов есть ещё факультет магов-универсалов. На нём учатся все те, кто не определил свою специальность в школе магии. Многие, если не большинство, после нашей школы поступают в другие учебные заведения. Поэтому узкоспециализированная подготовка предоставляется только по магическим специальностям – в нашем магическом мире тысячи различных профессий… и только пара сотен чисто магических специальностей – остальные – это смешение обычной и магической специальности. Скажем, экономист, юрист, адвокат, архитектор, ювелир, моряк или банкир… это всё нужно и в магическом мире, но подготовку маги проходят в обычном мире, экстраполируя свои магические навыки на немагическую профессию.
Я шёл рядом, молча слушая его разъяснения. Было очень интересно, но, всё же пришлось сменить тему:
– Ямамото-сан, я вкратце ознакомился с процессом работы магов и мне кое-что непонятно.
– Да, да?
– Если некоторые из магов могут предчувствовать и предвидеть будущее, почему в нашем финансовом мире, где глобальные финансы находятся в постоянном движении, маги вообще вынуждены работать?
Старик улыбнулся:
– Потому что одними только деньгами сыт не будешь. Да, у магов нет голодающих или совсем уж нищих, но что бы получить минимальные магические услуги, нужно работать. Среди трейдеров есть маги, но их количество минимально. До сих пор оспаривается возможность предсказывать курсы и котировки. Я бы сказал, что некоторое шестое чувство у магов развито, но для его выработки надо много лет заниматься торговлей, пережить много провалов и при этом не обанкротиться… мне известны только четыре мага, которые занимаются игрой на биржах, и только один достаточно успешен. Но и он не успешнее многих не-магов.
Я улыбнулся:
– Я думаю, это будет моим хобби. Игра на биржах. Кстати, у вас тут есть интернет?
– Конечно, есть даже шлюз между внутренней сетью магнета и интернетом…
*
– Самая сложная часть для тебя – это экзамены. Если до первого сентября ты не сдашь экзамены, то можешь даже не пытаться поступить.
– Какие надо сдавать?
– По начальной подготовке. Плюс японский язык. Теория магии, математика, физика, мировая история, начальные практические навыки – в твоём случае телекинез или стихийная магия. И двенадцать базовых заклинаний. Если не сдашь – я не смогу тебя допустить даже к заочному образованию.
– Когда надо сдавать?
– Да когда хочешь. Ты ведь ограничен во времени, верно?
*
От Ямамото-сана я пришёл задумчивым. Пошёл сразу в библиотеку где, только войдя, вошёл в серый мир. Вошёл и задумался – мне нужно было тщательно зазубрить японскую речь и побольше общаться – это раз. Освоить дюжину базовых заклинаний… и плюс начать с теории магии. Поэтому, прикрыв глаза, пошёл между стеллажей библиотеки. Ничего, время… время мне не важно. Начал с учебника японского языка, который обнаружился в разделе англоязычной литературы.
Вестибюль библиотеки был таким же, как и тысячу книг назад. Когда время стоит – трудно сказать, что что-то меняется, оно проглатывается мгновенно. Книги читаются легко и просто, так, что я даже этого не замечаю. Когда время течёт – мозг устаёт, желудок требует пожрать, а ноги – погулять, глаза слезятся от обилия букв, цифр, формул. Но в безвременье ничего этого нет. Сев можно просидеть, тщательно, вдумчиво читая гигантскую книгу и дочитать её без малейшего отвращения. Скука – есть ощущение бесцельно растрачиваемого времени. Когда всеми фибрами души понимаешь, что, сколько бы ты не читал, то время не тратится – скуки не бывает. Любая прочтённая книга это чистая прибыль, не требующая затрат.
Вперёд.
Всё пошло так, как должно было быть. Библиотекарша, застывшая во время напудривания, даже не заметила меня. Прошёл, постоял, посмотрел на стеллажи с книгами. В нормальном времени я впервые пришёл сюда.
– Простите, – обратился к библиотекарше бальзаковского возраста, – могу у вас узнать, есть ли в библиотеке книги по биржевой торговле?
– Нет, молодой человек. Тут только учебные материалы и общая литература. Но вы можете посмотреть в книжном, там есть отдел бизнес-литературы…
– Спасибо, – вежливо, но коротко, поклонился я и вышел из библиотеки. Вот будет кому-то сюрприз – ведь я заучил великое множество японских слов. Теперь нужно пожить в языковой среде – закрепить результат. Из библиотеки пошёл в школу. Аки училась в биологической школе – мечтала стать целителем. Я же уже выбрал для себя – общую. Общая школа позволит мне развить в равной степени свои учёные замашки, желание создавать артефакты и возможность поработать над бытовыми чарами. Всё-таки я до сих пор был под впечатлением того, насколько могущественными они могут быть. Защита, магия пространства, магия, способная возводить дворцы и осушать моря…
Двенадцать базовых заклинаний. Это я отработал там же, не просто отработал, а приложил максимум усилий, что бы понять суть этих заклинаний, все происходящие процессы. Им учат пяти-семи-летних детей. Три заклинания трансфигурации – временная трансфигурация металл-металл, дерево-металл, металл-жидкость.
Три заклинания физического воздействия – захват – создаёт магическое щупальце, или вернее манипулятор, который захватывает что-либо. При этом это не телекинез – это именно внешнее воздействие на предмет магии, как физического, псевдоматериального объекта. Стена – создаёт обычную еле видимую стенку. Щит – создаёт перед собой подвижный щит, который не мешает движению и перемещается вместе с магом.
Три заклинания термодинамики – охлаждение, разогрев и нейтрализация. Собственно, первое замедляет движение молекул, второе ускоряет, третье приводит их к определённой температуре – замедляет или ускоряет, и поддерживает нужную температуру, пока подаётся энергия.
И последние три заклинания – на выбор ученика. Теоретически это должно означать предопределённость ученика к определённым заклинаниям, но обычно выбирают наобум.