Страница 4 из 4
– Что это за девочка в вашем классе появилась? – спросила однажды Вероника Анатольевна. – Она прямо, как солнышко весь класс освещает.
Сын густо покраснел.
– Как электрическая лампочка? Это Галька! – неожиданно резко ответил он, убоявшись, как бы мама не догадалась о его чувствах.
Глава VI. Сом, Шакал и летающий учебник
Новенькая оказалась круглой отличницей. Но посадили её не за первую парту, как, по обыкновению, самых успевающих учеников, а за предпоследнюю, на единственное свободное место.
За спиной у Гали оказались третьегодник по кличке Сом и его сосед, Маленький Радик (другой, Большой Радик, сидел за первой партой). Сом был здоровенный детина, на целую голову выше одноклассников и на две головы Маленького Радика, носившего говорящую кличку Шакал Табаки. Он был главным пугалом всего класса, а с учителями его связывали особо доверительные отношения. Третьегодник мог в любой момент попроситься выйти из класса, чтобы вернуться пропахшим табаком.
Естественно, Сом, не будь дураком, не упустил неожиданного соседства с новенькой. И при каждом удобном случае выказывал неподдельный интерес, правда, по-своему, в примитивно-грубоватой форме.
А наш юный Ромео сидел за третьей партой и, поскольку о красавице Гале он думал каждую секунду, его голова то и дело поворачивалась назад. Так что из сорока пяти минут, что длился урок, сорок он сидел затылком к учителям. Последние не оставались в долгу и лепили двойки как пирожки.
– Ваш Петя совсем от рук отбился, – жаловалась классная Веронике Анатольевне. – Вместо того, чтобы слушать урок, глазеет на оболтуса на последней парте. А из-за него, представьте, у одной учительницы инфаркт случился!
Но мама пылко влюблённого только руками разводила.
Однажды на уроке Сом, в порыве ухаживаний, перешёл все границы дозволенного. Дёрнул прилежную ученицу не за одну косу, а сразу за обе.
Сердце Пети, наблюдавшего эту сцену, учащённо забилось.
Желание наказать негодяя вступило в противоречие с могучим инстинктом самосохранения. И тогда благородного героя осенила мысль воспользоваться учебником Кольки Мотыги, сидевшим за соседней партой, в качестве боевого снаряда. Расчёт был прост: пусть Сом подумает, что Мотыга рехнулся.
Улучив удобный момент, когда весь класс, включая Сома, склонился над тетрадками, юный мститель прицельно направил Мотыгин учебник, угодив точно в цель.
– Вон из класса! – тут же отреагировал учитель.
Ничего не оставалось, как подчиниться. Но каков же был ужас Пети, когда следом за ним в коридор вывалилась жертва его атаки. Рядом с ним Сом казался настоящим Голиафом. Схватив здоровенной ручищей за горло рыцаря без страха и упрёка, главный классный монстр пробасил:
– Ты чего кидаешься? Ну-ка пойдём в туалет, поговорим!
– Я не кидал учебник, – пропищал отважный мститель.
– А кто кинул?
– Я не знаю.
– А зачем ты вышел?
– Меня учитель выгнал.
– Выгнал? – Сом внимательно посмотрел на свою потенциальную жертву, прищурив глаза. – Ну ладно.
Громила вернулся в класс и на перемене провёл целое расследование. Но виновника так и не нашёл, несмотря на активную помощь Шакала Табаки. Тот, потрясая учебником «Родной речи» в качестве вещественной улики, подскакивал к каждому и орал в самое ухо: «Говори, гад! Твой?»
Когда очередь дошла до Кольки Мотыги, тот сделал круглые глаза и сказал, что сегодня он вообще пришёл без учебника, потому что забыл его дома.
После уроков гроза класса собирался продолжить дознание, но ситуацию смягчила учительница географии, двумя фразами взорвавшая класс: «В некоторых водоёмах Башкирии обитает хищная рыба сом. Он опасен для маленьких детей».
Когда все разошлись, случайно проходя мимо открытой двери в класс, наш герой стал свидетелем завершения эпопеи со злополучным учебником. Колька Мотыга, крадучись, словно вор, схватил валявшуюся на полу «Родную речь» и торопливо засунул в свой ранец.
Больше наш рыцарь на такие поступки не отваживался, а приставания лютого врага к любимой девочке пришлось заглатывать наподобие горькой пилюли. Галя проучилась до конца учебного года и перевелась в другую школу.
Красноречивые взгляды её одноклассника не прошли незамеченными. И, несмотря на то, что юный воздыхатель так и не осмелился сказать ей хоть одно слово, Галя в последний день учёбы в школе № 27 сама подошла к нему, внимательно посмотрела и сказала:
– До свидания Петя! Счастливо тебе!
– М-может, я провожу тебя? – запинаясь, произнёс юный ловелас.
– Конечно, но в другой раз. Я ещё не со всеми простилась.
От радости у Пети свело диафрагму. Только длилось счастье совсем недолго. Покидая школу, он стал свидетелем чудовищной сцены: Галя, водружённая Сомом на подоконник, весело болтала ногами и никуда не торопилась.
Глава VII. О том, как Лопух сел в лужу
В шестом классе сердце юного ловеласа отдыхало. Чего нельзя сказать о глазах. Детские тела одноклассниц начинали приобретать женские формы, не заметить чего было сложно.
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «ЛитРес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.