Страница 36 из 143
Мне показалось, что он что-то знает, что-то действительно значимое, что может изменить ход истории, но очень сомневается в реальности его исполнения. Поэтому он искренне верил в то, что говорил о приближении какого-то значительного события. Это был миг, может, дарованный мне способностями Забавы, но я увидела картину, яркую, как вспышка. Там я увидела старинную книгу. Она хранит в себе какую-то тайну. Никто не знает, где она и что там хранится, но она слишком важна и значима. Наран верит, что она раскроет правду. Но чего? Происхождения Иридании? Что за бред мне привиделся? Наран вздрогнул и бросил на меня удивленный взгляд, будто почувствовал, что его "подслушали". От этого я удивилась не меньше, но в этот момент, когда он говорил, я находилась ближе всех к нему, так что вполне может быть, он сам мне ее спроецировал неосознанно. Наран прищурился. Жаль, что рядом нет Забавы. Она часто мне подсказывала мысли других. Она легко читала окружающих.
Наран продолжил лекцию. Говорил о второй эпохе блужданий и войн. Об этой эпохе мы будем говорить последующие пять занятий. За это время мы узнаем о первых городах, построенных людьми, их расположении, названиях и их правителях. Как они правили и как вели между собой войны. Как в этот период они пытались еще вдобавок ко всему справиться со странным поведением женщин и сопротивление таракам, которые начали появляться. Я так поняла, это было время чёрных блужданий. В те времена женщин ставили ни во что и использовали как вещь. Вполне возможно, это и спасло человечество от вымирания. Ведь общие законы, защищающие область семьи и продолжения рода, еще не были сформулированы. Тогда практиковалось насилие в семье. Женщин никто не спрашивал, хочет она иметь детей или нет, хочет ли она вступать в близость с мужчиной или нет. Она просто рожала и слушалась. Нравилось ей это или нет, не имело значения.
О гернах вообще мало сообщений в исторических источниках.
Рассказывал Наран интересно, но я устала. Пережитый стресс давал о себе знать, и вскоре я начала отключаться и перестала вообще слушать.
Последней лекцией стояла по расписанию техника. Сегодня мы должны были первый раз сесть за пульт управления флайером. Туда меня, такую уставшую, приволок Март. Сидела я за своей партой в позе задумчивого студента, уперев лоб в собранный кулак и пряча лицо за ним. Хотелось к Забаве в постель. Видеть уже никого не имела желания. А тем более красавчика-преподавателя. У меня на него просто нет сил. Так как при виде господина Лахрета постоянно приходилось бороться со странными, и не всегда приятными, ощущениями. Пусть он и вел себя как истинный джентльмен. Учтивый, вежливый, приветливый. Но все одно, от этого легче не ставало. Я постоянно боролась внутри с противоречивыми мыслями и чувствами. Страх и притяжение. Смущение и восторг. Паника и волнение. Сколько можно?! Это явно к чему-то должно привести.
На лекцию господин Лахрет опоздал и сразу же всех нас увел в огромный ангар, где стояли учебные флайеры. Там нас ждали студенты старших курсов. Оказывается, к каждому обучающемуся в нашей группе был приставлен старший студент, который будет обучать нас пилотированию. Это большая честь - учить наездника ниясытей. Я досталась угадайте кому? Правильно, самому господину Лахрету. Я же кашиасу! Меня должны учить лучшие. К стати, я недавно узнала от нашего всезнающего Магона, что господин Лахрет имеет звание ятгора. Это что-то вроде адмирала. Я была, мягко говоря, поражена. Он был начальником Службы Безопасности всей Иридании. Я как узнала, так сразу его еще сильнее зауважала и еще больше стала бояться. В тот день я еще спросила, почему он тогда здесь, а не в своем ведомстве? Март объяснил, что закон требует от каждого наездника хоть раз в жизни поучаствовать в обучении молодых поколений. Так сказать для передачи опыта.
Каждый старший студент брал приставленного к нему обучающегося, и они вдвоем садились в свой флайер и на практике уже учились летать. Я с обреченным вздохом залезла в свой флайер. Спать хочется и страшно. Внутри и так все сжато. А тут еще и близкое общение с этим загадочным мужчиной! Как же мне выдавать знания, которых у меня нет? Я села за пульт управления и уставилась на него, как коза на новые двери. Лахрет сел рядом на соседнее кресло второго пилота. Я повернула на него голову. Он тепло улыбался. Спасибо ему за это, я хоть немного расслабилась.
- Ну, что, иата Лана. Будем учиться?
Я заторможено кивнула.
- Итак, вы были на лекциях. С чего мы обычно начинаем? - его голос звучал успокаивающе.
Я поморгала, поморгала. Интересный вопрос. Я и сама не против это узнать. Называется, не знала, так еще и забыла! Я указала на консоль перед собой.
- Надо запустить тестирование...- заикаясь, предположила я.
- Хорошо, запускайте, - бесстрастно произнес он.
Я нашла вроде бы знакомую иконку на дисплее. Тыкнула туда пальцем. На экране появилась таблица. Я нервно сглотнула. А чего оно все обозначает? Я же на уроках мух считала, да паукам дули крутила. Как же теперь? Я ссутулилась и отправила ладони меж коленей, ибо понятия не имела, что делать дальше.
- Правильно. Что обозначают указанные в таблице пункты?
Я принялась читать. Там было написано что-то вроде "Тестирование антигравитационного двигателя", "тестирование демпферов", "тестирование генератора" и чего-то в этом роде куча всего. А что надо теперь выбирать? И нужно ли оно все это перед взлетом? Это же надо делать во время технической проверки. Я замешкалась.
- Госпожа Лана, вы помните, что я вам говорил, что тестирование и постоянный контроль проходит в фоновом режиме? Его запуск производится автоматически, но если вы хотите его провести сейчас, то, как это делать?
Я подняла на него виновато глаза.
- Я не помню, - выдавила я из себя, состроив траурное лицо висельника.
Пусть теперь четвертует, обругает, отправит туалеты мыть. Я не могу родить то, чего не знаю. Пусть ставит мне двойку. Хотя двоек тут не ставят, а только уровни. Их всего двенадцать. Я пока стою на нуле.
- Я знаю.
И все?!! Я выразительно вытянула лицо. Он, что, проверял меня на моё упрямство? Так я упряма, где не надо, а так, я даже очень покорная девочка. Лахрет улыбнулся и принялся медленно, чтобы я запомнила, показывать, что надо делать.
Итак, вначале нажимаем стартер. Он включает двигатель и генератор. Запускается проверка наличия топлива, уровень охладительной жидкости и фоновое тестирование. Преподаватель включил связь с общей системой воздушным управлением - это автоматический контроль за находящимися в воздухе флайерами. Он был когда-то создан умниками для избегания катастроф и несчастных случаев. Затем он снял фиксатор, и специальные крепежи-захваты отпустили маленький летательный аппаратик. Мы повисли в воздухе. Потом он взял в руки рычаг-штурвал и легко двинул его на себя. Потом вперед и мы мягко тронулись. Оказывается ничего сложного. Больше всяких слов незнакомых, чем действий. Вылетели из ангара. У меня даже дух захватило. Я восхищенно смотрела на Лахрета. Он вел уверенно и спокойно. Казалось это так легко!
Лахрет почувствовал мое восхищение и расплылся в довольной улыбке. Добился своего. И тут я поняла, чего он хотел. Привлечь мое внимание! Нееее поняла! Что это значит? Я нервно сглотнула и спрятала глаза. Мне вспомнились слова Забавы о том, что он может меня чувствовать. Я тогда не поняла, о чем она. Теперь начало немного доходить. Этот господин весьма непростая личность. Но зачем ему мое внимание? Это было мимолетное ощущение, но озадачило оно меня надолго. Лахрет явно догадался о моем недоумении на его эмоцию, но ничего на это не сказал, лишь предложил мне "порулить". Я взялась за штурвал и сразу пожалела об этом. Флайер стало колбасить из стороны в сторону, но мой сосед не стал ничего предпринимать, лишь прокомментировал:
- Учитесь, иата Лана. Вы должны почувствовать флайер. Тогда вы поймете саму суть, - он бросил на меня игривый взгляд.