Страница 20 из 212
2. Слитность. Под ней я подразумеваю способность группы действовать в качестве единицы. Это зависит от достижения правильных индивидуальных позиций и обретения способности забывать (во время работы) обо всем, кроме работы, которая должна быть выполнена, а также от глубокой любви к своим собратьям.
3. Понимание. Я обозначаю этим словом ваше постижение той работы, которая должна исполняться. Я не использую это слово в связи с вашей позицией по отношению к самим себе или к вашим собратьям по группе. Имеется в виду, что каждая группа работает – мудро и с пониманием – над выполнением своей собственной предписанной задачи, зная, что она вносит вклад в то единое целое, которое существует в уме Учителя.
Целостность, слияние и понимание – таков порядок в работе и такова последовательность развития. Все группы, действующие во внешнем мире и относящиеся к Ашрамам Учителей, будут проходить в своей работе определенные начальную и конечную стадии – единые для всех групп, независимо от того, какой может оказаться их специализация в групповой работе. Таким образом будет осуществляться межгрупповая связь и последующее усиление отдельных групп. Третья стадия предстоящей работы имеет специальный и особый характер, различаясь для каждой группы, и будет проводиться группой с чрезвычайной тщательностью. Я хотел бы просить все те различные группы, которые могут оказаться под моим руководством, заниматься своим собственным групповым делом и не теоретизировать относительно природы работы, осуществляемой другими группами.
Позвольте изложить вам последовательные стадии работы:
Стадия Первая. Выравнивание. Контакт с душой. Духовная устойчивость. Под устойчивостью имеется в виду постоянное поддерживание достигнутого контакта с душой.
а) затем сознательный отказ от личностных реакций;
б) далее распознавание факта излияния любви как проявляемого через личность выражения контакта с душой;
в) наконец сплавление эгоического и личностного Лучей посредством творческого воображения.
Это составляет вертикальную стадию.
Стадия Вторая. За вертикальной стадией следует групповая интеграция и групповое слияние, проводимые сознательно посредством:
а) привлечения каждого члена группы к сознательному установлению связи путем произнесения его имени и излияния любви;
б) визуализации всех членов группы в виде круга живых точек света, включая вас самого в этом круге, но не в его центре;
в) представления соединения и слияния всех этих световых точек таким образом, чтобы они составляли сияющее солнце с лучами света, исходящими на все четыре стороны света.
Это составляет горизонтальную стадию.
Стадия Третья. Включает в себя тщательное изучение групповой цели и техники. Эта техника будет различной для каждой группы; посредством динамического, устойчивого выполнения этой особой, указанной мной техники будут достигаться необходимые результаты. Эта техника не должна изменяться никем, кроме меня.
Стадии I и II должны дать быстрый эффект и почти немедленно приведут к результатам после выполнения трехмесячной с точностью проводимой работы. Прошу вас уделять им внимание тщательно и терпеливо, чтобы в конце концов они развились в устойчивые привычки и тем самым не доставляли вам никакого беспокойства и дальнейших затруднений. Начальные стадии в данном типе работы имеют первостепенную важность.
Стадия Четвертая. Завершив специализированную групповую работу в соответствии со Стадией III, члены группы будут затем стремиться установить связь с другими группами тем же способом, каким они устанавливали ее с членами своей собственной группы. Однако в данном случае ученики не будут озабочены составом какой-либо из этих групп, включая свою собственную, а просто – как группа – будут соединять свою группу с другими группами. Таким образом концепции иллюзии и разделенности, а также реализация слияния будут обретать в ваших умах правильные пропорции.
а) далее как группа три раза произнесите Великий Призыв:
“Пусть Силы Света принесут просветление человечеству.
Пусть распространится Дух Мира.
Пусть люди доброй воли во всем мире встретятся в духе сотрудничества.
Пусть могуществом полнятся усилия Великих”
б) затем трижды произнесите Священное Слово, О.М.
в) завершите молитвенным обращением личности к душе:
“Пусть слова уст моих и медитация сердца моего всегда принимаются взором твоим,
О Душа, мой Господин и мой Спаситель”.
Часть VII
Необходимость телепатической восприимчивости в каждой группе, составленной из учеников, основывается на трех насущных потребностях; хотелось бы, чтобы вы поняли это более ясно.
Культивирование взаимосвязи телепатического характера на ментальном уровне является сущностно необходимым. Ее наличие всегда было непременным условием в случае Учителя и Его ученика, а также при взаимодействии между старшими учениками в любой группе принятых учеников. Теперь настало время, когда это групповое качество – на благо нуждающегося мира – должно быть развито в группе учениками с меньшими достижениями.
Это телепатическое раскрытие даст более высокую восприимчивость к другим. В такой восприимчивости, или чувствительности, заключается секрет работы Учителя и она является фактором, позволяющим ему работать через Своих учеников, используя их в качестве аванпоста Своего сознания. Чтобы делать это с требуемой точностью, Он должен уметь узнавать об их состоянии (ментальном, психическом и физическом) в тот момент, когда Он считает необходимым о нем знать. Таким способом Он может обнаружить, свободны они для того или иного вида служения или нет, можно ли их безопасно использовать или нет, а также является ли достаточной их восприимчивость и интерпретация воспринимаемого для того, чтобы с пониманием откликаться на имеющуюся потребность. Разве я не должен изучать всех вас таким способом? Продумайте это и поразмышляйте над выводами.
Телепатическая восприимчивость приведет также к появлению новой науки взаимного сообщения, которая в Новом Веке станет широко использоваться и достигнет всеобщего признания. Внешним физическим символом данной ситуации является радио.
Здесь возникают определенные вопросы и, пожалуй, уместно сформулировать ответы на некоторые из них. Вполне разумно было бы спросить, имеет ли кто-либо право воздействовать телепатически на ум человека? Ответ заключается в том, что вы поступаете так постоянно, осознавая это или нет, но поступаете без умения или без цели, а если и есть какая-то цель, то обычно она является личностной. Именно посредством телепатии распространялись в мире идеи через процесс ментального впечатления ума какого-либо ученика или восприимчивой личности. Задача последних состоит в том, чтобы затем находить и направлять умы и деятельность тех индивидуумов, которые могут не только отзываться на данное впечатление, но и внедрять его в сознание мыслителей мира. Спрашивали ли вы когда-нибудь себя о том, какие именно аспекты работы, связанной с телепатией, вызывают в вашем уме вопросы? Не вызваны ли они сомнениями в правильности личностного намерения и точки зрения, а также в собственной искренности и мотивах? Пока телепатическая работа не будет проводиться неэгоистично и с полной свободой от личностных предрассудков и предпочтений – политических или религиозных – никакая безопасная работа в этом направлении невозможна. Вот почему я подчеркиваю для вас необходимость выполнения данной работы в высшей совместной точке медитации и с полным подчинением в этой области моим решениям.
И другой вопрос может быть здесь уместным: “Какова разница между работой, проводить которую предлагаю вам я, и деятельностью Ложи Владык Формы?” Никакой, за исключением мотива и точки, из которой вы должны стараться работать. Владыки Формы работают с энергией знания полностью на низших уровнях ментального плана и с этих уровней. Аспект любви души бездействует и, следовательно, с точки зрения Великой Белой Ложи, мотивы неверны, а цели эгоистичны. Это истинно как для индивидуумов, так и для групп. Не забывайте, что Владыки Формы являются древними душами, страдающими уникальной ослепленностью. Но позже, в некотором отдаленном цикле, когда карма возымеет действие и Великий Закон полностью взыщет с них плату за все неправедно содеянное, тогда и они начнут развивать аспект любви и трансмутировать свои мотивы. Вам тоже следует работать с ментальных уровней, но знание и любовь должны задействоваться совместно, производя только те результаты, которые гармонично и разумно соответствуют Плану. Ученикам не разрешается призывать для взаимодействия и функциональной активности аспект Воли души до тех пор, пока они не станут посвященными третьей степени. До этого времени они редко осознают различие между навязыванием воли и направленным впечатлением идеями. В их оснащении присутствует слишком много желания (которое есть воля в зародыше), чтобы им можно было доверить этот более высокий аспект ментальной активности. Я хотел бы просить вас ясно запечатлеть в ваших умах – в связи с любой телепатической работой, которую группы (работающие под моим руководством) должны проводить – что именно впечатление идеями, а не навязываемое указание является групповым идеалом, и это – весьма различные вещи, мой брат.