Страница 99 из 112
Поглазеть на уникальное "заморское" творение "стеклянную стену" до сих пор собирались зеваки. Вот и сейчас несколько жителей кружили вокруг дома, месили первый снег, старались заглянуть внутрь и посмотреть на то, что там происходит.
- Зря ходите! - шутливая мысль "не покидала" голову странника. - Сегодня танцев не будет - "элекСтричества" нет.
В многопрофильный зал "деревенского дворца спорта" вошла учительница. Подошла к раскладной лестнице.
- Алексей, ты, не мог бы ты спуститься и посмотреть эскизы рисунков, которые мы собираемся разместить на стенах. Здесь олимпийские кольца, флаг московского царства, олимпийский мишка с цветами, напротив сцены будет нарисован пьедестал, на вершине которого стоит белка со спортивным кубком и медалями.
Странник спустился с лесенки. Подошел к учительнице.
- Татьяна Сергеевна, всё хорошо, - Рязанцев начал рассматривать рисунки. - Мне всё нравиться. Только вместо бельчонка у нас на постаменте должен стоять рыжий лисенок в зеленой камуфлированной одежде. - Понимаете, он талисман нашей деревни - так сказать "запатентованный" товарный знак. Зовут его Таганосик. Обозначает зверёк хитрость, ум и сообразительность.
Женщина достала из кармана карандаш и сразу стала записывать пожелания "заказчика".
- И ещё... - Рязанцев причмокнул губами. - Кроме трехцветного флага Московии пора уже сшить и разместить в зале флаг нашей вотчины. Это оранжевый стяг с зеленым Андреевским крестом в черной окантовке.
- Что? - девушка удивленно посмотрела на странника. - Я не ослышалась - вам нужен свой флаг?
- Обязательно и непременно! - Путешественник гордо поднял голову. - Флаг это мощный элемент того, что мы делаем. Символ общей цели и единства духа нашей группы. То, к чему мы будем, стремимся и, что объединит нас всех в единое целое. Без флага - нам никак!
- Хорошо, допустим, что вы правы, - "секретарь" продолжила записывать на листах. - А что означают цвета?
- Зеленый цвет Андреевского креста обозначает молодость, надежду и жизненную силу. Рыжее (оранжевое) поле с черной оправой - это воинская доблесть, слава и героизм.
Рязанцев вновь пересмотрел эскизы. - Кстати, хорошие рисунки. Если не секрет - кто рисовал?
- Алексей, не поверишь? - учительница заломила кисти рук. - Староста недавно собрал желающих на курсы кройки и шитья, и вот среди них оказалась талантливая, юная художница. Её зовут Варя Голикова. Ты бы видел, какую она диадему из бисера связала, а какое колье из бусин сделала. Просто - загляденье! Их хоть сейчас на выставку.
- Что? - барин-электрик от неожиданности чуть было не выронил из рук отвертку. - Хромоножка у нас ещё и художница? Подождите, Татьяна Сергеевна? Так, это та пассия, от которой наш рыжий майор бегает? Ну, с которой познакомиться, никак не решиться?
- Да, это она, - молодая девушка удивленно захлопала длинными ресницами. - И вот, что, солдафоны! - Она строго свела брови. - Не смейте мне ребенка обижать. Узнаю - вам обоим не поздоровиться! - Учительница строго помахала указательным пальцем. - Поверьте, я найду на вас управу!
- А кто её обижает? - Рязанцев недовольно отвел глаза в сторону. - Кстати, Татьяна Сергеевна! Между прочим, Вы, в вашем возрасте выглядите не старше этого ребенка. И-и-и... - очень привлекательны!
- Вот и не лезьте к нам... к ней! - недовольный педагог топнула ногой. Её лицо приняло серьезное выражение. Она сделала вид, что не услышала комплемента про свою внешность. - Вареньке сейчас - надо думать об учебе. А не о рыжих балбесах из будущего. И где вы двоешники только друг друга находите! Всё бы вам хулиганить! Вы же мне весь учебно-воспитательный процесс можете нарушить?
Учительница взяла паузу, а затем набрав воздуха в легкие, решительно начала убеждать странника. - Значит, так! Алексей, я тут подумала... - её глаза заблестели. Лицо покраснело. - Девочку надо срочно отправить учиться в Москву. Иначе - загубим талант. Завянет она здесь. Ей надо находиться среди сверстников. Таких же разносторонних самородков - увлеченных живописью и творчеством.
- Татьяна Сергеевна, миленькая, - путник оторопело начал отбиваться от педагогического напора. - Вы же неделю назад говорили, что она у Вас лучше всех вяжет изделия из бисера и бус. Что она талант в подборе узоров и служит примером остальным рукодельницам.
- А я и сейчас не отказываюсь от своих слов!
- Подождите, как же так? Я на основании ваших высказываний разработал бизнес план. Провел успешную рекламную компанию для продажи уникальной Тагановской бижутерии! Принял заказ на несколько больших партий. Предоплату - получил! А теперь, Вы мне говорите, что она должна всё бросить и начать рисовать! А если завтра у неё проснется талант в лепке скульптуры или.... не дай бог воспылает любовь к ландшафтному моделированию? Что, Вы, мне прикажите делать - парки с фонтанами создавать?
- Алексей, не говори ерунды... - собеседница отрешенно махнула рукой. - Кстати, позавчера, когда я была у себя дома, ко мне в гости заходил один из моих учеников - Силя Рупинштерн. Он сотрудничает с академическим художественным институтом имени Сурикова. Подбирает для уроков скульптурного портрета натурщиц. Я рассказала ему о нашей Варюше. Показала рисунки. И ты знаешь - он согласился позаниматься с девочкой! Он недорого возьмет и быстро подготовит её к вступительным экзаменам. Силя убедил меня в том, что она талантлива и ей надо больше проводить времени за мольбертом и обязательно посещать его уроки. Так, что теперь наша звездочка будет учиться и расти как художник!
Рязанцев широко открыл глаза от удивления. Поднял руку и начал водить ею перед носом учительницы, щелкая пальцами. - Татьяна Сергеевна! Алё? Все дома? Проснитесь! Какая Москва? Какой художественный институт? Какой - такой Силя Рубль-штерн? Мы в далёком предалёком прошлом! У нас сейчас 1683 год... Здесь нет никаких академий, университетов. Суриков ещё не родился. Тут нет никаких педагогов. Единственный учитель на весь мир с высшим педагогическим образованием стоит передо мной и несёт чушь несусветную. А если Вы имеете в виду Москву нашего времени, то я Вам напомню, что девчушка после перехода в другую эпоху через семь-восемь часов превратиться из прекрасной золушки в сморщенную старушонку. Кто её там будет учить? Кому она нужна?
- Не знаю, Алексей! - женщина расстроилась. - Но ты должен что-то придумать. Жаль будет, если мы загубим такой самородок. История нам не простит этого!
- Не простит, - Алексей недовольно передразнил учительницу. Он прикусил нижнюю губу. Сморщился. - Хорошо, я поразмышляю. Посоветуюсь с Пехотой. Может быть, сообща мы найдем какое-нибудь решение.
- Вот только не надо привлекать Павла. Ты же знаешь этого безалаберного забияку. Кроме драк и хулиганства он ни на, что не способен! Тем более сейчас - когда Вареньке нужно думать только об учебе и живописи. И не отвлекаться на всякие пустяки! Особенно в исполнении этого рыжего хулигана.
- Да, уж... - странник мысленно подвел итог "творческой" беседы. - А я вот думаю о другом... Как, этот озорник "обрадуется", когда узнает, что мы собираемся отправить учиться неведомо куда и неизвестно, на сколько... и скорее всего к какому-нибудь мужику (художнику-натуралисту-скульптору) его ненаглядную возлюбленную?... Как, вы думаете, а?
Глава 31.
- Алексей, послушай! - Пехота недовольно воскликнул, привлекая внимание друга. Он злился и терял терпение от безрезультатности поисков. - А художниц в те времена на Руси точно не было? Ни одной? Может быть, про них мало кто знал? Может быть, задать более широкий запрос для поисковика? Например, известные и неизвестные художницы 17 века. И хорошо бы там найти живущих недалеко от Таганово? Где-нибудь поблизости - например, в соседней деревне?