Добавить в цитаты Настройки чтения

Страница 12 из 37

Области научных интересов – социокультурная и религиозная история России; историческая антропология. Участник международного проекта Европейского университета «From history to histories» по приобщению университетских преподавателей стран СНГ к достижениям современной микроистории и исторической антропологии. Его исследование истории старообрядчества поддержано грантами Российского гуманитарного научного фонда (2005–2006) и Российского фонда фундаментальных исследований (с 2007).

Основанные на первоисточниках публикации (в том числе две монографии) А. В. Апанасёнка по религиозно-церковной истории Чернозёмного региона России представляют редкий сегодня, а для Курска едва ли не единственный пока образец научного, объективного, а не конфессионально или атеистически пристрастного обсуждения данного вопроса.

Кандидат в мастера спорта по шахматам, неоднократный победитель областных и городских соревнований.

Сочинения: Традиционные ценности русского старообрядчества и современность // Культура – образование – человек. Курск, 2003; Старообрядчество и конфессиональная политика Российского государства в конце XIX – начале XX вв. (на примере Курской губернии) // Правда истории. Сб. статей. Курск, 2003; Из истории мистического сектанства Курской губернии в XVIII–XIX вв. // Россия на рубеже веков: история и современность. Курск. 2004; Старообрядчество на курско-белгородских землях в XVII – начале XIX вв. // Юг России в прошлом и настоящем. Белгород, 2004; Из истории старообрядческой общины села Дерлова Курской губернии // Сельская Россия: прошлое и настоящее. Вып. 3. М., 2004; Старообрядчество Курского края в конце XVII – начале XX вв. Курск, 2005; Старообрядчество в социальной и культурной истории центрально-чернозёмных губерний Российской империи во второй половине XIX – начале XX вв. // Курские тетради. Курск и куряне глазами учёных. Тетрадь 7. Курск, 2005; «Старая вера» в Центральном Черноземье: XVII – начало XX вв. Курск, 2008.

С. Щ.

Аполлов Александр Геннадьевич (1905 – после 1969)

Историк, преподаватель высшей школы. Кандидат исторических наук (1953), доцент (1958).

Уроженец с. Завражья Макарьевского уезда Костромской губернии (Ныне в Ивановской области). Из семьи сельских учителей. Начал трудовой путь чернорабочим совхоза в Саратовской области (с 1920). Среднее образование получил в школе взрослых Главполитпросвета (1923–1925). Таким образом сельский паренёк, официально происходящий «из мещан», получил доступ к высшему образованию.

Окончил педагогический факультет Саратовского университета (1925–1929) и историко-философский факультет (этнографическое отделение) I МГУ (1929–1930). Учась в Московском университете, одновременно работал ассистентом Коммунистического университета трудящихся Китая (затем Международная Ленинская школа) (преподавал историю рабочего движения) (1929–1931). Затем по распределению работал на Севере – заведующим научно-исследовательским пунктом Корякской, затем Тугурской (Нижнеамурской) культурных баз комитета Севера при президиуме ЦИК (1931–1934).

По возвращении в Москву – преподаватель истории энергетического техникума (1937–1941). С началом войны – боец народного ополчения дивизии имени Фрунзе на Западном фронте (1941–1942). Попал в окружение вместе со своей дивизией и вышел из него в октябре 1941 г. Участник знаменитой операции под Ельней с октября 1941 по январь 1942 гг. Остальные годы войны проработал заместителем начальника транспортного отдела торфоразработок в Московской области. Награждён медалями «За победу над Германией» и «За доблестный труд в Великой Отечественной войне 1941–1945 гг.» (1947).

Вернувшись в столицу, поступил старшим инструктором управления музеев (1945–1946), затем перешёл на должность старшего научного сотрудника Научно-исследовательского института музейной и краеведческой работы (1946–1947); наконец, стал заведующим научной частью Музея революции СССР (1947). Тогда же проходил заочную аспирантуру на кафедре новой истории Московского областного педагогического института (1945–1947) (под руководством профессора Ф. В. Потёмкина, чьим именем впоследствии назывался этот институт).

В Курском государственном педагогическом институте начал работать с конца 1947 г. в должности старшего преподавателя кафедры истории. Рекомендацию ему «для работы по историческим курсам в вузах» дал заведующий кафедрой новой истории МОПИ профессор А. З. Манфред. Кандидатскую диссертацию защитил в 1953 г.: «Русско-английские торговые отношения конца 50-х гг. XIX в.» в МГУ имени М. В. Ломоносова. В 1955 г. сменил в должности заведующего кафедрой истории Ф. И. Лаппо. Отличник народного просвещения (1958). Орден «Знак почёта» (1961).

В 1966 г. ушёл с должности заведующего кафедрой по собственному желанию, а в 1969 г. вышел на пенсию.

Этот курский преподаватель всеобщей истории – типичная фигура для провинциальной педагогической школы послевоенного периода. Получив прекрасную подготовку в столичных учебных заведениях, богатую практику в условиях «культурной революции» в СССР, педагоги этого калибра, перебравшись в более спокойную политически и сытную материально провинцию, по сути прекратили собственную исследовательскую работу. Оказавшись вдалеке от университетских центров; там, где уже не было ни библиотечной, ни архивной базы, ни коллектива коллег-специалистов, многие представители средних поколений наших историков не смогли (или не захотели) адаптироваться к провинциальным условиям, тем более в обстановке политических репрессий. Однако эти же провинциальные педагоги внесли заметный вклад в профессиональную подготовку учителей истории, а также тех немногих историков следующих поколений, которые впоследствии возобновили традиции региональной историографии.

Сочинения: Религиозные верования народов Поволжья (калмыки, чуваши, мари-мордва, удмурты) // Религия народов СССР. Т. II. М., 1931; Музей революции СССР // Московский пропагандист. 1947. № 10; Правящие круги Англии и задачи экономического подъёма России в конце 50-х гг. XIX в. // Учёные записки Курского государственного педагогического института. Вып. V. Курск, 1956; Развитие торговых отношений между Россией и Англией после Крымской войны (1856–1858) // Научные доклады высшей школы. Исторические науки. 1959. № 4; Состояние торговых отношений России с некоторыми восточными странами во второй половине 50-х гг. XIX в. // Учёные записки КГПИ. Вып. XIII. Курск, 1961; Атистическое воспитание в школе. Курск, 1961 (В соавторстве с Н. В. Ивановой); Состояние угольной промышленности и внедрение каменного угля в речное пароходство Европейской России в 50-е – 70-е гг. XIX в. // Исторические записки КГПИ. Вып. XXVI. Курск, 1966; Самая влиятельная сила нашего времени // Блокнот агитатора. Курск, 1962. № 5.

Источники: Личное дело А. Г. Аполлова // Архив КГУ.

С. Щ.

Аристов Владимир Павлович (1898 – после 1941)

Советский писатель, автор беллетристических произведений на исторические темы.

Агроном по образованию. Литературный дебют – рассказы в смоленском журнале «Наступление» (1927). Вступив в 1939 г. в Союз советских писателей, переезжает в Курск, где занимается редакторской, журналистской работой.

Его перу принадлежат исторические романы «Смоленск», «Скоморохи», повесть «Тяжёлая пустошь», рассказы, пьеса «Ключ-город».

Главное действующее лицо этих произведений (в духе раннесоветского времени) – народ, простые русские люди, жившие и трудившиеся в XV–XVII столетиях, в том числе на курском пограничье Московского царства. Согласно оценке современного историка (Г. Е. Миронова), перед нами «взгляд на тогдашнюю Русь из окна курной избы, с шумного торжища, вечевой площади, где толпился «подлый народ». С героями В. П. Аристова читатель «побывает в древнем Смоленске, стонущем от шляхетского гнёта, в суровом Полоцке, отбивающем натиск рыцарей-крестоносцев, в громкоголосом Новгороде». Особым реализмом отличается авторское описание татарских набегов на земли Московской и Литовской Руси, на острие которых находился тогда и Курский край. Кроме художественных достоинств, научной точности фактического антуража и диалогов, книги В. П. Аристова несут явственную печать советской идеологии с её воинствующим антиклерикализмом, утрированием роли классовой борьбы в развитии общества.