Страница 65 из 76
Доехали, развернулись, завели движки. Смены работать начали, остальные сети маскировочные натянули, палатки развернули, лагерь организовали, ПХД задымила… всё как положено. Боеготовность такая, что НАТО разбежалось по кустам и, пардон, начало экологию отравлять.
Ходят полковники с двумя генералами по боевым порядкам батальона, довольные. Хвалят. Потом начали ротным пакеты раздавать. Комбат бледнеть начал. К тому времени у нас в батальоне уже несколько сильно блатных офицеров образовалось.
Например, наш Арахискин. Когда Вовка на НШ ушёл, все ожидали, что ротным станет комвзвода два, старший лейтенант … не помню фамилии, к сожалению. Но пришёл этот крендель. Именно так. Прости Господи, а не офицер. Вот интриги и прочее подобное у него получались, а служба в роте шла больше по инерции. Мы ещё жили по законам и порядкам прежнего ротного, Вовки нашего, некоторое время. Где-то через полгода всё разваливаться начало, а в момент, описываемый, ещё ничего было. Терпимо.
А чего комбат то взбледнул? Да в пакетах лежали индивидуальные задачи ротам. До отдельных станций. А специфику работы… вообщем не все ротные знали, мягко говоря, эту специфику. Командиры взводов то ещё туда — сюда, но докладывают то ротные.
Прибегает Арахискин наш, старший лейтенант, на КП. Командует мне громко и решительно развернуть планшет. Это такая доска у нас была. Она на двух петлях была прикручена к крыше кунга. Когда отстёгивалась, то могла выполнять функции перегородки между рундуком и пространством аппаратной, или становилась планшетом, когда надо. Планшет ему понадобился, потому что в пакете карта была, помимо листов с текстом.
Ну, развернули мы планшет. Прикололи карту. Даже светильник включили над планшетом. Лучше не стало. Т. е. виднее стало, что карта девственно чистая. Только наклейка в правом верхнем углу. А на наклейке: "Экз. № ……, задача командира 3 роты такого то батальона, ЦГВ и дата сегодняшняя. И всё…. Обстановка расписана на листках. Где там, кто и что. Надо было нанести её на карту, потом дать свой вариант решения, а потом уже докладывать и приступать ко второму этапу. Второй этап — это отработка задач в составе батальона. Пока предстояло решить отдельную задачу.
Там легенда была такая. Рота работает в интересах разведуправления N-ской Группы Армий развёрнутой в полосе фронта. Нам предстояло вскрыть радиосети в определенной полосе частот и выдать пеленги на радиостанции, которые предположительно работают в сетях, нас интересующих. Потом на основании наших знаний о противнике, а знали мы немало, поверьте, сделать выводы о предположительной структуре радиосвязи противостоящего нам вероятного противника. А уж по ней предположить и доложить свои измышления о том, скока их и какие они. Рутина, одним словом. Для тех, кто знает как это всё сделать.
Конечно, заодно выдать схему подавления, исходя из возможностей наших станций помех.
Технически выполнение задачи выглядело так. В течение времени, нам определённого, мы должны были прослушивать эту полосу частот. Фиксировать все станции, которые выходили в эфир. Брать на них пеленги. Исходя из корреспондентских связей, построить схему радиосети супостата. Проанализировав позывные, их структуру и вид, сделать вывод о том, какая часть нам противостоит. Нанести на карту пеленги, позывные, все корреспондентские связи и прочее к делу относящееся.
На самом деле задача элементарная, если знаешь структуру приснопамятного 7 АК США, т. к. именно его части были определёны нам в качестве вероятного противника. Построение радиосетей частей корпуса были известны. Принципы построения позывных тоже не были секретом, ну а исходя из технических данных вражьих радиостанций, которые мы смогли вскрыть: дальность расположения, спектр сигнала и прочих можно было сделать и вывод какого типа станция работает. Причём, т. к. пеленгатор в роте был один, для определения места расположения вскрытых нами станций, относящихся к разведываемой сети, нам будет дополнительно дана подсказка в виде ещё двух пеленгов на каждую. Естественно только на те, что мы вскроем. Ну а по виду сети станет ясно, кто там воевать против нас собрался.
Вот.
Задача для школьника начальных классов. Если классы эти оканчивались в нужной школе… разведывательной нашей системы, например. А ротный наш, Арахискин, заканчивал эти начальные классы в бронекопытном каком-то училище. И антенну от громоотвода, или даже заземления отличал с большим трудом.
Начали мы работать. Наш взводный результаты перехвата чихвостил, схему составлял. Меня тоже припахал, зная мою любовь к разведподготовке. А сам то и дело бегал на пеленгатор. "Пеликан" наш старенький был, а начальник станции там, наоборот был совсем молодой. Прапорщик Сёма. Технически грамотный мужик, но опыт… вот взводный и контролировал, но обошлось всё. Отработали ребята по всем целям правильно и в срок.
Второй взвод выдавал технические характеристики и писал формуляры на подавление. Всё шло хорошо и правильно. Только вот ротный всем мешал и всех дёргал без остановки. Всё подгонял и грозил. Они с замполитом просто-таки революционную двойку образовали. Им бы третьего бездельника и истерика и всё! Расстреливать бы начали. Чесслово!
Но! Всё проходит. Время выполнения задачи закончилось.
На черновике было всё готово. И схема корреспондентская и анализ позывных. На своей карте были проведены линии пеленгов с обозначением каждого позывного, который по нашим предположениям к делу относился. Даже, исходя, из данных технической разведки, примерно были расписаны и типы вражьих радиостанций.
Дело оставалось за подсказками, чтобы закончить решение.
И вот. В аппаратной собрался консилиум. Генерал и один полковник из комиссии, наш начальник отдела из разведуправления штаба Группы (ну этот — мой знакомый "дед из Внешторга", помните?), комбат, наш НШ, ротный, оба взводных. Мне тоже было приказано присутствовать. Стоять слева от планшета и нужные бумажки со схемами, в процессе доклада под резинки подсовывать и формуляры с описаниями станций, позывных и т. п. соответствующие ротному передавать, если вопросы возникнут.
Сказать, что ротный ничего не смог доложить — значит, ничего не сказать. Он чего-то мыкал, бекал, но с огромным трудом всё же пробивался потихоньку сквозь хитросплетения доклада. Мы-то текст ему написали, но тезисно. Времени не было все слова полностью писать. Пока писали, объясняли, конечно, что к чему, но он… забыл от волнения или с перепугу, вот и лепил всякое разное. А когда не знаешь, да ещё и забудешь…. Но генерал, видать был тоже не очень из нашей конюшни, а может, просто добрый был человек. Подбадривал ротного по-всякому. Да и послушал то он только минуточек пять, а потом ушёл… по генеральским своим делам. Вот тогда и началось. Полковник начал пеленги диктовать из блокнотика своего хитрого, а орешек наш… фундук лесной, арахисовую его бабушку, даже транспортир правильно приложить к карте не сумел. Наши-то все офицеры в стороне стояли. Задачу ротный сдавать обязан. У планшета только я оказался. Словив страшный взгляд НШ, пришлось мне перехватить это жутко сложное орудие и пеленги на карте прикидывать. Ну ладно бы молча рисовал, так нет.
Рисую и пришёптываю, прибормачиваю:
— Так, двадцать шесть, значить, ANGRC — …, полчок у нас, полчок тут, бронекопытный, правильно мы прикинули …. Тридцать пять, … похоже, ANGRC — …., это что-ли опергруппа штаба дивизии нарисовалась… не сидится им в N.
Бубню, значит потихоньку себе под нос. А т. к. стою то к обществу, так сказать, спиной, практически, то реакции этого самого общества я и не вижу.
Нарисовал. Отошёл.
Полковник резюмирует:
— Хорошо. Восемьдесят семь процентов вскрыли. Молодцы, — и к ротному:- Продолжаёте.
Ротный подобрался и выдал:
— За время, отведенное на выполнение задачи, вверенное мне подразделение, вскрыло восемьдесят семь процентов радиостанций, работающих в указанной полосе частот, что позволяет считать поставленную задачу выполненной.