Страница 4 из 5
По природе своей человек достаточно слабое духом существо. Особенно в массе. Если его испытывать даже простейшими соблазнами - он не выдерживает испытания.
Поэтому при воспитании очень важно формировать людей сильными духом. Воспитывать человека, чтобы он учился противостоять трудностям жизни не через обман, подлость, халтуру, пассивность, а через трудолюбие, творчество, любознательность, терпение и т.д.
В ходе истории мы пришли, похоже, к философии сиротства. Бога нет. Других разумных цивилизаций тоже пока нет. Человечество одиноко и может развлекать лишь само себя. Наверное, мировые войны и насилие - это первое упоение открывшейся свободой? Осознание высшей неподконтрольности? Можно, пожалуй, сравнить это с состоянием молодого человека, у которого умерли родители. После некоторого нестабильного периода наступает новая, более широкая ответственность.
Осознанное позитивное мышление - вот ключ! Что же это такое? Попробуем рассмотреть жителя и хозяина этого будущего мира.
Во-первых, на сегодня, когда простое продолжение рода нас уже не устраивает, целью всего становится - развитие, саморазвитие и максимальное самовыражение каждой личности. Творческой, созидательной, гармоничной, цельной. В процессе этого самораскрытия человек познает мир, делает открытия, занимается спортом, производит материальные ценности, живет, путешествует, любит.
Абсолютно любой человек может расцвести как цветок, в любой профессиональной области раскрыть свою позитивную богатую внутреннюю сущность. Потому что она потенциально заложена природой в абсолютно каждом человеке. Для этого надо самостоятельно, терпеливо работать над собой, созидать себя, созидать отношения вокруг себя с другими людьми, творить, любить мир и жизнь.
Здесь можно применить термин "пайдейя" - возделывание внутренней сущности человека.
Ребенок - это всегда вначале материал. И во что этот материал превратится - очень важно. Человек должен быть качественно воспитан и образован. Он должен быть подготовлен к тому, чтобы нащупать в себе следующую ступень духовной жизни - самообразование и самовоспитание. Он должен учиться обслуживать сам себя, убирать за собой, следить за собой. Человек должен приносить пользы и добра как можно больше, а вреда и зла как можно меньше. Он должен создавать непременно больше, чем потребляет. Насколько больше - к этому каждый приходит сам.
В своем развитии человек должен уделять время не только себе, но и изучению других, уделять внимание другим. Может быть даже в равной степени себе и другим.
Человек должен осознать, придти к тому, что отношения между людьми доброта, любовь, дружба, порядочность, аккуратность, честность, открытость - это вторая половина высшей цели и высшего блага быть цельным, разносторонним, гармоничным. Отношения между людьми - это коммуникации, кровь между органами тела, без этого нет жизни. Поэтому высокомерие и нарциссизм надо перебарывать.
В процессе жизни и развития человек встречает много препятствий, которые он должен преодолевать. Он должен результативно бороться, вытеснять негативные влечения, страхи, ненависть, отвращение, зависть и т.д. Например, естественная в наши дни зависть к человеку более успешному. Или к человеку, стоящему на заведомо более правильных, выигрышных позициях. Эта зависть легко перерастает в нелюбовь. Кажется, страх принять другую точку зрения происходит от страха унизиться. Это надо перебороть, потому что унижение происходит только внутри тебя. Унижение себя самим собой. В будущем мире окружающие воспринимают это наоборот как возвышение - он перешел на более правильную позицию, он изменился в лучшую сторону.
Весь процесс совершенствования должен идти внутри человека и со стороны человека. Внешних актов принуждения, принятия правил, законов, рамок приличия, норм не должно быть. Весь смысл заключается в освобождении духа. В свободе. В самостоятельном позитивном движении вверх. Если он не приходит к этому - это его право.
Приведем еще один пример. Если человек совершил негативный поступок, например украл, то высшей ценностью должно считаться, если он принесет сворованное обратно, а он и окружающие поймут, что он сам осознал нежелательность своего поступка. Он самостоятельно улучшился внутри. Он проявил волю и силу духа. Он - сильная личность, переборовшая зачатки опухоли. (И все же сильнее тот, кто при тех же обстоятельствах переборол еще в мыслях негативное влечение и не стал воровать).
Человеческие пороки и вредные привычки (табак, алкоголь, наркотики, обжорство, лень:) - это в первую очередь духовная слабость. Это духовный проигрыш. Пока человек отступает - он проигрывает. Когда он начинает терпеливо и результативно бороться - он начинает выигрывать и побеждать. Он начинает обретать себя настоящего вместо собственной тени.
Итак, позитивное мышление - это постоянная нацеленность человека на достижение эффективного положительного, полезного, доброго результата. В мыслях и в действиях.
Творческий подход же совершенно не означает призыва всем заниматься искусством. В первую очередь это означает призыв заниматься любимым делом и подходить к нему с душой, с любовью, со свежим взглядом. А пределы деятельности при этом могут быть самые обычные - почти те же, что есть и сейчас.
В будущем мире человек чувствует себя космополитом, но все же бережно хранит лучшие традиции, бережет город, в котором живет и всю планету.
Материальные отношения должны активно присутствовать, но не доминировать. Накопление материальных богатств - незавидная цель. И что с ними делать? Как их сохранить, если без контроля и со временем все приходит к устарению и упадку?
Дело в том, что объективной ценности вещей быть не может. Истинную ценность имеют только те вещи, которые ценны только и именно для тебя (фотография любимых людей, любимая музыка, фильм, любимый предмет, любимое место). Эти вещи ценны только для тебя и их ценность умирает с тобой или с потерей твоего интереса. Поэтому ценность в сегодняшнем понимании - весьма сомнительная.
Поэтому в будущем мире отношение человека к еде, одежде, вещам эстетическое и одновременно утилитарное. Потому что они не являются мерилом внутреннего богатства и радости человека. Потому что они всего лишь призваны исполнить свою функцию.
В жизни одновременно должны присутствовать игра (жить играюче) и серьезность; легкость и ответственность. В той пропорции, к какой придет сам человек. Любая мера зависит от человека и от ситуации.
Будущее и прошлое должно присутствовать в личности, чтобы элементарно планировать свою жизнь, сверять часы. Но больше всего он должен жить настоящим. Нельзя говорить ребенку - вот когда вырастешь, вот когда выучишься, вот когда будешь работать и т.д. Ребенок, впервые самостоятельно нарисовавший картинку красками во много раз счастливее опытного депутата, получившего крупную взятку за "правильное" голосование. Возраст теперь не имеет значения. Счастлив тот, кто находится на вершине своих возможностей.
Радость жизни теперь - в каждом дне и в каждой минуте, независимо от возраста и обстоятельств. Радость уже изначально присутствует в любом человеке, надо только открыть глаза, восхититься. Разумеется, никакого отношения к гедонизму это не имеет. При этом страдание возможно, если человек сознательно впустит его в себя, чтобы через контраст острее почувствовать свое место в жизни и свое счастье.
Теперь нет больше такого вопроса - стоит или нет труда быть прожитой жизнь.
В наши дни решение вопроса о смысле существования сильно коррелирует с условиями, в которых находится человек, зависит от давления факторов, которое на него оказывается. Если человек голодает, живет в плохих природных условиях, если ему приходится много и тяжело трудиться, то такой вопрос встает редко. Встает вопрос животного выживания.
Если человек живет во внешне благополучных условиях и знает, что на Земле живет еще шесть миллиардов таких же равных с ним людей, то несмотря на это благополучие и сытость, внутреннее психологическое давление может увеличиться. Из-за несоответствия собственного заложенного огромного потенциала и осознания своей крохотности перед лицом масс, мизерности своих деяний.