Рэм

К нужному времени они все-таки успели. Собравшихся, как всегда, было немало. И началось много танцев, песен, спонтанных выступлений, салютов, развлечений и веселья. Такого понятия как профессиональные артисты давно не существовало. Были добровольцы - люди организовавшие праздники. И они уже приглашали любого желающего выйти на сцену и составляли приблизительную программу. А талантливых и одаренных хватало всегда. Они-то и выступали, снимали и снимались в кино, устраивали концерты и игры, спортивные состязания, когда находили на это время или просто имели такое желание. Небольшую презентацию, уловив у большинства легкое утомление от активного отдыха, устроил и Александр. Он рассказал о Рэме и первых учениках то, что не было еще широко известно, и показал несколько записей.

- Вот еще один фрагмент - Саша развернул очередную запись на большой экран - Этот момент показывает, что Рэм непосредственно участвовал в разработке многих научных открытий, которые изменили наш мир. В том числе хорошо нам знакомого "УЖа".

На экране, судя по ракурсу наблюдения, вид был из глаз одного из учеников, Рэм рассказывал нескольким людям, разных национальностей, о работе мозга. Имеющиеся в наличии, у слушавших его ученых, разработки были уже очень близки к нужному открытию, Рэм, лишь поправлял их не верные предположения, намекал и подталкивал к правильной цели. В результате был получен универсальный джойстик выглядящий, первоначально, как шлем. Он позволял считывать без непосредственного контакта, различные физические характеристики мозга и при помощи простенького модуля интерпретировать и конвертировать мысли человека в понятные сигналы для компьютера. Первые образцы были достаточно узкоспециализированные, но в своей области очень даже много позволяющие. Основную ставку, по подсказке Рэма и при не посредственном участии учеников в продвижении и поддержки производства, сделали на использование изобретения для компьютерных игр. В результате чего universal joystick (UJ) получил широкое распространение, привлек немалый финансовый поток в дело и позволил в кратчайшие сроки разработать его модификации для медицины, транспорта, промышленности и многих других отраслей.

После легкого исторически-интеллектуального перерыва все опять разбились на группки по интересам и продолжили праздник. Александр включил на танцевальной площадке несколько композиций из прошлого, на которые наткнулся в ходе своих изысканий, и подходящие, по его мнению, под современный вкус. Затем помог, морально поддержав, Эвин спеть несколько песен, в том числе одну ее сочинения. Уже под утро Эвин опять отвлекли по работе и им пришлось выбираться из лагуны, где они уединились, а. ей срочно улетать. Александр продолжил веселиться один.

13

Катерина легко удерживала в голове нити своих действий согласно общей цели. Помнила все контакты и могла присматривать за ними через информационное поле. Ученики проделали колоссальную работу и первый пункт плана, практически, был завершен и частично подпункты второго. Правда и времени потребовалось много. У них появились новые помощники, способности которых хоть и уступали Хранителям, но были очень полезны для определенных задач. Рэм их слегка подготовил и назвал "кураторами". Так она и Девид получили новые задания. Они должны были среди конкретных структур некоторых стран выявить молодых достаточно рационально мыслящих политиков, представителей армии и спецслужб. Закрепить за ними кураторов, для наблюдения за их карьерой, проведения нескольких встреч, как бы случайного знакомства и приобщения их к определенным взглядам на развитие общества. Вмешиваясь в их жизнь только в крайнем случае. В ряде других стран сама собой сложилась вполне адекватная команда руководителей, которые успешно управляли своими государствами. К ним тоже надо было подвести кураторов, но только как помощников в очень сложных ситуациях или на случай опасности.

При непосредственном финансировании и участии, были проведены несколько симпозиумов по физике, химии, математике и генетики различной тематики, где подбрасывались некоторые идеи, дающие подготовить научный мир к предстоящим открытиям. Были завербованы или "обработаны" руководители и учредители ряда влиятельных средств массовой информации, представители разных уровней специальных служб и генералитета ВС, крупных государств. От них так же требовалось очень аккуратная и постепенная подготовка в различных общественных структурах к предстоящим изменениям. В одной из стран, был перекуплен научный центр генетических исследований, приобретены ближайшие здания и на их базе создан городок закрытого типа, где кроме генетики занимались физикой и в частности квантово-волновой теорией, теорией струн и М-теорией [14]. Посвященных ученых работающих в центре было не так уж и много, но они были лучшие и их вполне хватало для поставленных задач. Закрытость не афишировалась, ею занимались несколько кураторов и два Хранителя. Это позволяло полностью исключить утечку информации, несмотря даже на то, что ученым часто приходилось ездить для проведения определенных экспериментов в более оснащенные лаборатории, к примеру, ставить опыты в большом адронном коллайдере, а некоторые сотрудники, работающие на команду в других исследовательских центрах, имели даже персональных кураторов. Благодаря особым способностям, отбирать нужных и умных людей, осуществлять все эти меры безопасности было очень легко.

Несколько раз на собеседование с новыми потенциальными кураторами приезжал Рэм и заодно разговаривал с избранными учеными. На двух таких встречах присутствовала и Екатерина.

- Вспомним коммунистическую теорию, которую разрабатывали такие, казалось бы, гиганты мысли. Они проделали огромную работу, подвели шикарную базу, подтверждающую их выводы и доводы. А теория как была утопией так ею и осталась. Потому что, не учтен один единственный, но самый важный фактор - это сам человек. Взять хотя бы знаменитое выражение Ленина о том, что любая кухарка сможет управлять государством, если только ее научить. Вот в этом посыле как раз и кроется главное заблуждение. Не любая. Это возможно только в том случае если кухарка изначально УМНА и тогда, получив необходимые знания, она действительно может стать хорошим правителем и не только им. Если человек глуп, учи его не учи, умнее он не станет. И допускать такого к управлению чем-либо полный идиотизм. И даже если реализовать структуру что мудрые на верху, а остальные на своих местах, типа от каждого по способностям каждому по потребностям или вначале по труду. И это тоже может ничего не дать. Всё то, что вы называете злом, имеет одну причину - амбиции глупых людей. Зависть, жадность, не способность анализировать информацию, навязывание другим своих правил и мнений. Навязывание чаще всего силой и уничтожением несогласных. Это всё никуда не денется. И те, которые наверху продержаться не долго. Все возможные советы человечеству уже известны, но вы не следуете им. Несмотря на всю спорность источников, мудрости и в библии и в Коране, и во многих других религиозных и философских трудах вполне достаточно. Но вы, люди, находите там другое то, что отвечает вашим надуманным потребностям. Очевидно, что надо проверять информацию, которую вы слышите и подвергать всё сомнению и проверки, прежде чем делать выводы, а на их основе совершать действия. Но кто так поступает? Зимой на прохожего упала сосулька, виновата компания, которая следит за этим домом, так как она должна чистить крышу от снега. А может и сам прохожий должен немного соображать, где он ходит? Или в чем он ходит? Чтобы не замерзать и не поскальзываться, ломая себе руки и ноги. На детской площадке погиб ребенок, потому что залез куда не надо. Виновата площадка, которую надо снести, или может сам ребенок, или родители? Наркоман - виноваты наркотики, алкоголик - виновата водка. Люди всё время пытаются оправдать себя и найти корень зла в ком-то или в чём-то на стороне. Про последние мои два примера врачи говорят, что это болезнь. Пожалуй, я соглашусь, если под болезнью понимать глупость.

14

М-теория — Развитие 11-мерной М-теории позволило физикам заглянуть за пределы времени, перед которым произошёл Большой взрыв. Вероятней всего данная теория будет видоизменяться, позволит выделить большее количество пространств или признать возможность существования абсолюта вне пространства-времени. Современная физическая теория, созданная с целью объединения фундаментальных взаимодействий: гравитационного, электромагнитного, сильного и слабого. В качестве базового объекта используется так называемая "брана", гипотетический фундаментальный многомерный физический объект размерности, меньшей, чем размерность пространства, в котором он находится. Теория устраняет различия между большим и малым, сильным и слабым, ломает представления о константах. (ВикипедиЯ)