Страница 13 из 19
Как только мы убираем зацепку, например, перестаем стремиться к идеальному, в нашем понимании, весу, принимаем себя такими, как есть, начинаем радоваться жизни, заниматься любимым делом, что-то меняется у нас в теле, как нам кажется – само собой! И тело начинаем приобретать более стройную форму.
И всё-таки как же планировать? Всё очень просто:
• запланируйте себе двигаться СЕЙЧАС в направлении ваших ценностей, то есть делайте конкретные шаги, и… ОТПУСТИТЕ ВАШЕ ЖЕЛАНИЕ!
• Потом легко, свободно, с удовольствием корректируйте план по ходу действий. Планы, в отличие от обязательств и обещаний, могут меняться, уточняться. Есть такая фраза остроумная и точная:
Всего можно добиться, стоит только расхотеть!
Туда, где смещен акцент внимания в сторону сверхзначимости, обязательно придут вина, страх, обида и другие страдания, затем – нарушения физиологии. Болезни – это те же информационные вирусы, программы. Если вина и т. п. присутствуют в вашей жизни, нужно пойти обратным ходом и найти её причины. Не излишнее ли значение, которое вы в прошлом придали чему-либо, породило это напряжение, эту вину, это недовольство собой и своей жизнью? Не зацепились ли вы за желание-идею быть в чём-то лучше всех, быть идеальным или достигнуть чего-либо любой ценой? А если так? Всё очень просто:
• Вернитесь в прошлое (вспомните).
• Поблагодарите себя в прошлом, вы ведь хотели только хорошего.
• Пересмотрите свои прошлые идеи. Примите новые решения, соответствующие истинным ценностям Души: быть самим собой, раскрыть свой творческий потенциал, развиваться в благоприятном темпе, слышать подсказки Души, реализуя наилучшую версию себя во благо вам, вашим близким и Миру.
• Если хотите, то можете попросить Ангела-Хранителя, или своё Высшее «Я», координировать и курировать ваш процесс.
Исполнению планов мешает и ещё один вариант смещения акцента внимания – с себя на другого человека. Этот способ самый распространённый. Мы это делаем каждый день сплошь и рядом. Например, классический случай смещения акцента внимания с себя на ребёнка. «Мой ребёнок разбрасывает всё в комнате. Я, как мама, которая любит порядок и хочет его приучить к чистоте, объясняю ему, прошу убрать, требую, наказываю, ругаю, ставлю кучу условий, но всё равно чувствую себя недовольной». Что происходит с точки зрения энергий?
Акцент внимания смещён на ребёнка. Энергия, которая могла бы послужить маме для осознания своих негативных программ, для разблокирования её эмоциональных зарядов, «прикладывается» к ребёнку, окрашенная негативно. То есть в форме энергии агрессии. На самом деле причина не в том, что ребёнок разбрасывает всё в комнате, причина в том, что это мама чувствует недовольство оттого, что она не такая хорошая мать, какой хотелось бы быть с точки зрения общества.
То есть вы осознаёте, что вы не идеальная мать, чувствуете недовольство собой, а ответственность за это сбрасываете на ребёнка. Так знайте, что даже если он всегда всё будет идеально убирать, то ваше недовольство собой как матерью проявится как-то по-другому, в других вопросах, потому что это недовольство, неприятие себя живёт у вас внутри, а на ребёнка просто проецируется.
Такой механизм «проекции» работает всегда в отношении тех людей, которые нас раздражают, обижают, обманывают, подставляют, давят, навязывают, манипулируют и т. д. «Спящий» человек смещает акцент внимания на недостатки других и борется с ними, перевоспитывает, спасает, осуждает и т. д., а сущности нижнего астрала с удовольствием «кушают» его энергию и только облизываются, подкидывая через СМИ то «горячие» новости, то какие-нибудь страсти-мордасти.
Если вас волнуют вопросы, связанные с ребёнком, единственный способ изменить всё к лучшему – вернуть внимание к себе, то есть забрать свою энергию и инвестировать её в себя, сделать вклад в работу над собой, в трансформацию и очищение своей полевой структуры от накопившихся в ней искажённых энергий! Вы можете отсоединиться, освободиться от всех связей с уровнями низкой частоты, покинуть зону саморазрушения и перестать создавать себе болезни.
Вы начинаете размышлять следующим образом:
• Если меня тревожит и волнует то, что ребёнок не убирает комнату, плохо учится, сидит в компьютере – я спрашиваю себя: где беспорядок у меня внутри, в моём внутреннем пространстве, если меня так болезненно беспокоит беспорядок у него в комнате? Почему я не могу спокойно сказать себе: «Я уникальна в своей чистоте, а он уникален в своём беспорядке». Порядок – это условность. Ребёнок прекрасно себя чувствует в этом «бардаке», он там счастлив, это его порядок. А я, как любящая мать, почему-то готова вносить в его жизнь дисгармонию и несчастье?
• Загляните в глубь себя, что вас на самом деле так тревожит изнутри? Ведь беспорядок где-то там, у вас внутри он притаился.
• А может быть, вас так волнует непослушание вашего ребёнка (читай, его свобода)? А может, это ваш Контроль принять не может то, что он свободен. Свободен от ваших поучений, от наставлений, что уши он закрыл и вас совсем не слышит? И это бесит вас? Тогда проблема с вами, и перед вами тут стоит задача, ребёнок только вам «зеркалит» вашу же задачку: стать внутри свободной от всех «загонов», вернуть акцент внимания к себе.
• В общении с ребёнком перенесите своё внимание на себя! Ребёнку же скажите: «Благодарю тебя!»
• Он точно будет очень удивлён, и вы будете удивлены сами, какое внутреннее состояние придёт, и результат какой вам принесёт! Потом вы так скажите своему ребёнку (той Душе, которая пришла вам помогать в вашей эволюции): «Меня волнует твой беспорядок. Когда у тебя беспорядок – я начинаю волноваться».
• Вот вы и поймали себя на том, что ваша тревога живёт внутри вас. И нужно отпустить её в первую очередь, в этом и смысл урока. Как только вы начинаете вопрошать: «Что из тебя вырастет? Кто тебя замуж возьмёт?» – вы уже смещаете акцент и упускаете свой урок, а значит, ситуация повторяется вновь и вновь.
О себе мы имеем право говорить сколько угодно. «Хочу с тобой поделиться. В моей жизни было так…» Без назидания, без указаний! И удерживаться от проецирования своего внутреннего беспокойства на жизнь ребенка. Мы не только передаём ему слова, в этот момент мы излучаем тяжёлую низкочастотную энергию, ещё и программируя его на такие же уроки в его взрослой жизни.
Так же смещаются у нас акценты внимания на государство, на мужа, на жену. Женщина несчастна не потому, что муж пьёт, а потому, что ВНУТРИ её отсутствует программа счастья и этим поддерживается пьянство мужа. Бессмысленно «бороться» с его пьянством, кодировать его, если она не в ладах со своей женской энергией.
Чужое мнение – это чужой шаблон, а своё – суть жизненного урока!
Урок заключается в том, чтобы познать и проявить Любовь, Свет, Мудрость во всех ситуациях и сферах жизни, в семье, в родительстве, в творчестве, в профессиональной деятельности, в отношениях. Творчество – это не только производство полезных для общества продуктов или произведений искусства, это ещё и самопознание и созидание себя через проведение через свою полевую структуру энергий и мыслеобразов с тонкого плана в физический мир. Кто-то себя реализует через образование, а кто-то через рукоделие, а кто-то – через проектирование, кто-то – в семье, кто-то – в дружбе, кто-то – в любимом деле. Всегда и в каждом действии мы одновременно и познаём себя, и созидаем (реализуем), и перед нами стоит задача вспомнить свою Божественную природу Света и Любви, пройти Путь эволюции индивидуальной Души внутри всеобщего Единства, вместе с другими Душами планеты – это наш Главный урок, ради которого Души воплощаются в материальный Мир.
На предыдущем эволюционном этапе наши бабушки и дедушки не ставили себе задачу творчески раскрыть свой потенциал. Нужно было выжить, сохранить род, родить, прокормить и поставить на ноги детей. Их души в основном решали задачи выживания и продолжения рода. Они работали и отдали себя служению Родине, и это было абсолютно правильно ДЛЯ НИХ.