Страница 3 из 4
– Людмила Феликсовна! Можно я приду сегодня на репетицию после уроков?
– Тимкин! Ты? На репетицию? – удивилась Людмила Феликсовна. – Конечно, приходи! Просто раньше тебя совсем не интересовали танцы.
– Времена меняются и люди тоже, – глубокомысленно заявил Тимкин и хитро посмотрел на учительницу.
Репетиция бала и уроки танцев проходили в актовом зале и вела их учительница музыки Ирина Константиновна.
– Заходи, Тимкин! – кивнула она. – Присоединяйся! И-и-и, начали! Раз, два, три! Раз, два, три! Слушаем музыку! Не сбиваемся с ритма! Тимкин, ну что ты стоишь, как эскимо на палочке? Двигайся! Лови темп!
– «Лови темп»! – буркнул Митя. – А как его поймать? Хвоста ведь у него нет!
– Тимкин, сейчас я тебе пару найду! – объявила Ирина Константиновна и подвела к Мите Лену Пенкину из второго «Б».
Пенкина была выше Тимкина на голову, она посещала секцию джиу-джитсу и ее бицепсам мог позавидовать любой старшеклассник. Лена часто ездила на соревнования и неизменно привозила для школы блестящие медали и глянцевые почетные грамоты.
– Ну, Тимкин, – зловеще произнесла она, – повальсируем?
– П-пожалуй, – выдавил Митя и заглянул в глаза Пенкиной.
Ирина Константиновна бодро скомандовала:
– И-и-и! Раз, два, три!
Лена Пенкина, легко подхватив Тимкина, закружилась с ним по паркету. Перед глазами Мити, медленно вращаясь, поплыл актовый зал, танцующие слились в одно целое.
– Полегче, Пенкина! – очнулся он. – Немедленно поставь меня!
– Ой, тоже мне, кавалер, – недовольно протянула Пенкина. – Получше тебя есть! Ирина Константиновна! Тимкину медведь на ухо наступил! Он мне ноги отдавил.
– Иди сюда, Тимкин, – вздохнула учительница музыки. – Будешь танцевать один!
После нескольких часов репетиции Митя решил, что танцы – это все же не для него, но он готов был стерпеть и не такое, лишь бы приблизиться хоть на шаг к своей мечте.
Вечером, ложась спать, Митя привычно обнял маму.
– Мама, мечты всегда сбываются? – спросил мальчик.
– Сбываются, если этого очень-очень захотеть, – ответила мама и поцеловала Митю.
«Значит, завтра все и решится», – подумал Тимкин.
Утро пятницы началось с громкого звука будильника. Обычно Митя лежал еще несколько минут, но сейчас вскочил, как только услышал знакомые трели. Надо сказать, что у каждого в семье Тимкиных была своя любимая мелодия, под которую просыпаться радостнее всего. Сегодня был как раз «его день». «Странно, – подумал Тимкин. – Ну что ж, это к удаче».
Бал обычно проводился вместо уроков перед началом осенних недельных каникул. Митя надел костюм, взял с собой лакированные ботинки и «бабочку». По дороге в школу Тимкин напряженно молчал, мысленно прокручивая сценарий праздника.
Школа уже привычно гудела, по этажам, как муравьишки, сновали нарядные ученики младших и старших классов. Тимкин повторял, как заклинание: «Раз, два, три! Раз, два, три!».
– Второй «А» приглашается в актовый зал! Второй «А» приглашается в актовый зал! – зазвучало из школьного громкоговорителя.
«Ну все! – побледнел Митя. – Эх, где наша не пропадала!»
В зале было полным-полно народу. Девочки в длинных платьях, мальчики, одетые по моде XIX века, взволнованные родители, ароматы духов и напряжение в воздухе.
Услышав звуки вальса, Тимкин вдруг перестал волноваться. Он решительно подошел к скамейке, где сидели, обмахиваясь веерами, девочки из его класса, протянул руку и, собираясь пригласить Алю, впервые за сегодняшний день посмотрел на нее.
Аля сидела в облаке воздушного белого платья, ее волосы были распущены и завиты в локоны, делающие ее нежное лицо еще более прекрасным. В руке у нее был веер из перьев, который девочка изящно перебирала тонкими пальцами.
Тимкин обмер.
– Я… я… я… – только и смог вымолвить Митя.
Аля посмотрела на него своими прекрасными глазами.
– Что, Митя?
В этот момент к ним подскочил Сережка Птицын в белом фраке и нагло схватил Алю за руку.
– Позвольте вас пригласить! – ясно и четко произнес он.
– С удовольствием, – ответила Аросева, смерив взглядом Митю.
Они вышли на середину зала и закружились в танце. «Раз, два, три! Раз, два, три!» – пульсировало в голове Тимкина, глухо отдаваясь в сердце.
Он в отчаянье подбежал к танцующим и, задыхаясь от собственной смелости, перехватил руку Али.
– Позвольте вас пригласить! – громко сказал он.
Птицын от неожиданности даже опешил, но быстро пришел в себя.
– Да кто ты такой, Тимкин?! – закричал он. – Уйди отсюда!
– Нет уж! – отчеканил Митя. – Позвольте вас пригласить!
– Да я тебе сейчас как врежу! – Птицын был возмущен до предела.
– Попробуй! Я вызываю вас на дуэль! – почти теряя сознание, произнес Тимкин.
– Что-о-о? На дуэль? Да я тебе сейчас… ка-а-а-ак дам!
– Дай! – твердо сказал Митя.
И Птицын дал!
…Когда Митя открыл глаза, оказалось, что он лежит на полу, вокруг него толпятся учителя и родители. Он увидел перекошенное от злости лицо Сережки Птицына.
– Митя! – услышал Тимкин голос Али Аросевой. – Митя! С тобой все в порядке?
Тимкин посмотрел на Алю.
– Позвольте пригласить вас на вальс, – смущаясь сказала она.
И Тимкин широко улыбнулся!
История третья. Эрудит
Эрудитом Митя Тимкин никогда не был, да и не хотел им стать, но он очень часто слышал это слово: от родителей, от сестры Маши, от Людмилы Феликсовны, от Али Аросевой, даже от Сережки Птицына.
– Какой он эрудит! – восхищенно закатывала глаза мама.
– Эрудит и умница! – повторяла Людмила Феликсовна.
– Ну он и эрудит! – восклицала Машка.
– Эрудитище! – надувал щеки папа.
– Я – эрудит! – частенько повторял Птицын.
«Кто же это такой – эрудит? – думал Тимкин. – Почему им все так восхищаются? Неужели я, Митя Тимкин, не смогу стать эрудитом? Не может такого быть».
«Я тоже хочу стать эрудитом!» – решил для себя он, услышав в очередной раз от Али Аросевой это слово.
На помощь Тимкину подоспела ноябрьская школьная игра «Что? Где? Когда?». Митя решил записаться в команду класса. Подойдя к Людмиле Феликсовне, Тимкин скромно попросил внести его в списки участников.
– Тимкин! Ты меня удивляешь в последнее время! – подняла брови учительница и даже сняла очки. – Ты будешь участвовать в интеллектуальной игре?
– Да, – твердо сказал Тимкин. – Буду. Участвовать в Игре. В итенлекуальной.
– В какой, Митя? – рассмеялась Людмила Феликсовна.
– В итенлекуальной, – повторил Тимкин уже не очень уверенно.
– Ладно, Тимкин, – махнула рукой учительница. – Приходи завтра на тренировку.
– На тренировку? – удивился Митя.
– Конечно, – ответила Людмила Феликсовна. – Будем учиться отвечать на заковыристые вопросы.
«Ладно, – подумал Тимкин, – заковыристые, так заковыристые. Наверное, эрудит – это человек, который умеет отвечать на такие вопросы».
Дома за ужином Митя радостно сообщил семье, что будет участвовать в школьной игре «Что? Где? Когда?».
– Ты-ы?! – вытаращила глаза Маша. – В «Что? Где? Когда?» Неужели все разом заболели, что тебя включили в команду настоящих эрудитов?
– А что такое? – запальчиво спросил Тимкин. – Я не похож на эрудита?
– Да ты вылитый эрудит! – зашлась в диком хохоте Машка. – Представляю себе, как ты отвечаешь на вопросы. Вот скажи мне, кто написал «Уж небо осенью дышало…»? – не унималась сестра.