Страница 6 из 7
Темпераментные особенности личности
Всякий темперамент врожден и постоянен. Он проявляется в способах реагирования на внешние и внутренние стимулы. Изменить свойства темперамента по своему желанию или чьей-либо прихоти невозможно. С возрастом человек научается лишь маскировать некоторые его проявления, которые не вписываются в требования ситуации, мешают работе или карьере.
Типичные ситуации
Наш сын Володя с детства попадает под чужое влияние. С нами он любящий, приветливый, всегда откликается на наши просьбы, помогает по хозяйству. Но от соседей мы слышим, что он с другими ребятами трубит, хулиганит, ругается матом. Мы уже думали о переезде, чтобы исключить дурное влияние. Но это все так сложно. И потом, где гарантия, что на новом месте он не попадет в компанию наркоманов или бандитов?
Что ей скажут, то она и делает. Аня подстриглась, и наша Алена следом. Аня круглый год с голым пупком ходит, и наша заладила: «Хочу топик!». Вечерами спасения нет от телефонных звонков. Только и бегает туда-сюда, к телефону и обратно к себе в комнату. А уж если позвали ее куда, все уроки по боку. Десять минут – и ее уже и след простыл.
Отец – бирюк. Никуда его не вытащишь. Гости придут, час за столом посидит и к себе уходит. Костя – вылитый отец. Что скажет, с того не свернешь, не переубедишь никакими доводами. На каждое мое слово – сто его отговорок. Все у него плохи, один он хорош. Скажешь: «Сходи к Сереже». – «А что с ним делать?» – «Ну, Галю к нам пригласи». – «Да ну ее, надоела». – «Выйди, погуляй с ребятами, а то сидишь как старый дед у окошка». – «Там никого и нет. Тем более, сейчас по телику «Трюкачи» начнутся».
Когда речь заходит о проявлениях темперамента, связанных с социальной природой человека, диктующих необходимость взаимодействия не только с неодушевленными объектами, но и живыми людьми, в действие вступают темпераментные особенности личности. Эти особенности, как и другие свойства темперамента, имеют естественную, генетическую, а не социальную природу и требуют учета, а не принципиальной переделки.
Впервые природную предрасположенность типов личности, не связанную с ситуацией или характером воспитания и имеющую генетическую обусловленность, отметил К. Г. Юнг[3].
По его мнению можно выделить два типа личности:
♦ экстраверты;
♦ интроверты.
Люди, относящиеся к разным типам личности, по-разному приспосабливаются к окружающей их социальной среде, достигая для себя некоего оптимального состояния. Один «разбрасывается», «фонтанирует», щедро отдает свою энергию другим и черпает ее из процессов общения. Другой выставляет между собой и миром некие защитные барьеры, оберегающие его психику от душевных переживаний и посягательств других субъектов.
Первый тип Юнг назвал экстравертом. Приставка «экстра» означает направленность на других, мир вещей, объектов и людей, их требования, ожидания, существующие социальные нормы. Второй тип – интроверт, что значит направленный внутрь себя, ориентированный на собственные переживания, свое субъективное мнение, ограждающий себя от внешних воздействий.
Экстраверсия и интроверсия относятся к числу темпераментных особенностей личности человека.
С точки зрения экстравертов, интроверты – эгоисты, задаваки, бирюки, люди, не умеющие вести и ценить светский образ жизни. С точки зрения интровертов, экстраверты – никчемные люди, впустую растрачивающие свои душевные силы, болтуны, любящие покрасоваться, пустить пыль в глаза. Таким образом, их восприятие друг друга определяется врожденными установками.
Экстраверты не просто любят общество и умеют завоевать в нем для себя место, они зависимы от него. Их мораль никогда не расходится с общепринятыми установками, мнением большинства, а вещизм предполагает стремление к обладанию всем модным, популярным, ценимым светом или группой людей, в чьей среде они вращаются.
Экстраверты легко контролируют свое поведение, знают свои сильные стороны, умеют их продемонстрировать окружающим. А вот о своих слабостях они предпочитают не просто молчать, а даже не думать. Это их самое уязвимое место, своеобразный «дракон», чья активность сопряжена со страхами и напряженностью.
Главное для всех экстравертов – до предела заполнить свой день разными делами, встречами, переговорами, лишь бы не осталось времени для раздумий и размышлений, анализа и переживаний.
Их легкость на подъем известна и ценима окружающими. Именно из их числа вербуются преданные «оруженосцы» и наперсницы. Экстраверты составляют основную массу в любых дружеских компаниях. Их встретишь на любой тусовке. Без них не обходится ни одно общественное мероприятие. Для них не важно, что «петь», лишь бы хором, лишь бы вместе с другими.
Интроверты являются полной противоположностью экстравертов. Они независимы от окружения и ситуации. Между ними и миром встает субъективная преграда в виде личностной точки зрения, собственного мнения, индивидуального опыта, предвзятости. Мнения и реакции окружающих очень мало волнуют их. Однако сказанное не означает, что интроверты не способны к продуктивным контактам. Взаимодействие с другими людьми удается им совсем неплохо, если оно продиктовано их личными целями и интересами. Не умея быть по заказу враждебными или дружелюбными, милыми или обаятельными, неприступными или раскованными, они не тяготятся одиночеством. Моменты уединения интроверты используют для вынашивания замыслов, разработки планов и стратегий, творчества. Взаимодействие с другими людьми является лишь вынужденным средством их реализации.
Если под воздействием внешних обстоятельств требовать от ребенка-экстраверта или интроверта поведения, противоречащего их природе, в строгом соответствии с предлагаемыми обстоятельствами, то это может привести к невротизации его личности. Длительное же насилие над природой ребенка способствует развитию у него настоящего невроза.
Такое может случиться, если родителей не удовлетворяет естественное поведение ребенка, и они пытаются различными средствами (уговорами, запретами, наказанием) скорректировать его.
Известный психолог Г. Ю. Айзенк[4] соотнес интроверсию и экстраверсию с типами темперамента и разработал методику измерения этих качеств. Согласно его концепции, тип темперамента определяется сочетанием степени выраженности экстраверсии-интроверсии с уровнем эмоциональной стабильности индивида. Эти два показателя он представил в виде пересекающихся осей координат, где каждый показатель может варьировать в определенных пределах. Соединив концы отрезков дугами, Айзенк получил окружность (круг Айзенка), разделенную на 4 равные части, где каждая из них соответствует одному из типов темперамента. Каждому типу темперамента соответствуют свои особенности характера и поведения личности. В виде схемы это выглядит следующим образом.
Из схемы следует:
♦ холерический темперамент характеризуется сочетанием экстраверсии с высокой эмоциональной нестабильностью;
♦ сангвинический темперамент характеризуется сочетанием экстраверсии с эмоциональной стабильностью;
♦ флегматический темперамент характеризуется сочетанием интроверсии и эмоциональной стабильности;
♦ меланхолический темперамент характеризуется сочетанием интроверсии и эмоциональной нестабильности.
Г. Ю. Айзенк создал методику, позволяющую количественно оценить меру выраженности двух важнейших характеристик экстраверсии – интроверсии, эмоциональной стабильности – эмоциональной нестабильности. Степень выраженности каждого качества может варьироваться и оцениваться величинами от 1 до 24. Соответственно, положением точек на осях координат, условно представленных в виде схемы, можно характеризовать ту или иную меру выраженности различных свойств темперамента. Например, 5 баллов по одной оси и 18 по другой, или 20 баллов по одной оси и 23 по другой. Чем ближе точка пересечения двух показателей примыкает к окружности, тем ярче проявляется темперамент и его свойства, связанные с реализацией тех или иных врожденных социальных установок. Методика Айзенка достаточно популярна, имеет детский и взрослый варианты. Она широко используется отечественными и западными психологами.
3
Карл Густав Юнг (1875–1961) – швейцарский психолог и психиатр, основатель одного из направлений глубинной психологии – «аналитической психологии».
4
Ганс Юрген Айзенк (1916–1997) – британский ученый-психолог, один из лидеров биологического направления в психологии, создатель факторной теории личности.