Учиха

  - Саске-кун, ты сегодня отлично себя показал - со стороны класса донеслось несколько одобряющих выкриков. 'Уж не сейчас ли началась популярность Саске?' - ты можешь отдыхать. Кивнув, я отошел в сторону и присел на землю - я действительно устал, без использования чакры я пока не мог поддерживать долго высокий темп. Вскоре пришел в себя Наруто и, разумеется, начал ругаться и грозить, что уж в следующий раз он меня обязательно побьет. 'Мечтай! Пока еще тебе до меня далеко, даже без шарингана и использования чакры. А вот показать тебе твою слабость было нужно! Думаю, теперь ты станешь заниматься еще усерднее, особенно если все-таки выберешь меня своим соперником'.

  Из оставшихся спаррингов меня заинтересовали только три. Первый - Абурамэ Шино против Акимичи Чоуджи. Я ставил на Чоуджи, он все же из клана силовиков, но Шино меня удивил - он весьма неплохо ловил неповоротливого Чоуджи на контрударах и буквально через пару минут закончил бой. Вторым любопытным спаррингом был бой Нара Шикамару против одного из бесклановых учеников. Шикамару ожидаемо решил сдаться, но сенсей капитуляции не принял и заставил Нару драться. И он дрался, очень даже неплохо дрался. Но даже больше, чем хорошее владение тайдзюцу главным лентяем класса, меня удивили способности его противника. Ничего, отличного от полученного в академии за учебный год он не показал. Зато этими скудными навыками он пользовался умело и, в конце концов, победил. Это было неожиданно - я как то уже попривык к превосходству клановых шиноби над остальными. Третий интересный бой - Сакура против Хинаты. Впервые я видел движения джоукена, пусть даже без выплесков чакры (Хината Сакуру явно щадила) - зрелище завораживающее. Быстрые и точные удары, плавные движения и мягкие блоки - я был настолько увлечен, что даже позволил себе активировать шаринган (надеюсь, под черными очками не заметят). Хината победила 'по очкам' так и не нанеся противнице никакого ощутимого урона, но и не позволив ни одному удару пройти через ее защиту. Наблюдая за ними, я впервые попробовал предугадывать движения. Ну, не то чтобы попробовал, просто за мгновенье до того, как рука Хинаты начинала двигаться, я угадывал (именно угадывал, я не видел никаких 'фантомов' изображающих будущее действие) что и как она сделает. Это было интересно - похоже на обострении интуиции, вот только он не помог мне узнать, какой стороной упадет монета. Зато, не смотря на быстрое вращение, я успевал заметить, какой стороной она обращена ко мне в каждый момент времени. Видимо это и есть идеальная реакция?

  Когда все спарринги закончились, сенсей обратился к нам с чем-то вроде торжественной речи:

  - Ну что я могу сказать? Вы все молодцы! Вы на деле доказали, что не зря тренировались все эти месяцы и что я смог научить вас основам тайдзюцу. И даже если вы проиграли, не расстраивайтесь, а лучше посвятите больше времени тренировкам, и, я уверен, у вас будут все шансы на победу в следующий раз. Особенно же мне хотелось похвалить троих - Саске, Кибу и Кенту. Вы отлично себя показали, особенно Саске-кун и Кента-кун. - приятно, черт подери, когда тебя хвалят, хоть я и знаю, что ничего особенного не сделал.

  - Эй, Саске - это, ставшее уже традиционным обращение ко мне Кибы, начало мне немного надоедать.

  - Хорошо подрались, Киба. Спасибо за спарринг - Киба аж скривился от моей благодарности, но тут же расцвел в улыбке

  - Да, подрались отлично! Хочешь еще?

  - Я не против, но не в ближайшее время. Вот когда в академии начнутся регулярные спарринги, тогда и подеремся снова.

  - Ну так это еще когда будет! А я предлагаю начать уже сейчас! Или через несколько дней - я только покачал головой

  - Нет, Киба, не сейчас. Думаю, сенсей лучше знает, когда и чему нас учить, и я не хочу портить учебу - видя, что Киба погрустнел, я добавил - К тому же будет время подготовить друг другу пару сюрпризов.

  - Да уж, я тебя еще удивлю! - улыбка снова вернулась на лицо Кибы. Как же ими просто управлять - Я еще отыграюсь!

  - Я тоже, Киба, я тоже! - неделю назад мы повторили наш забег, надо ли говорить, что я снова проиграл? Правда в этот раз мое отставание было значительно меньше, а значит есть прогресс! Так что я не был расстроен. 'Забавно - я всерьез играю в игры с детьми. С Кибой бегаю наперегонки, с Шикамару играю в шоги - хотя шоги как раз таки нельзя назвать детской игрой - и мне это нравится. Наверное, я и правда впадаю в детство!'

  ***

  'Вроде все. Кажется, получилось идеально'. Перечитав исписанные мелким почерком листки еще раз, я отложил его в сторону. Сегодня оба наших учителя (и Ирука, и Мизуки) как будто договорившись, решили устроить нам тесты, так что сейчас был письменный тест по материалу первого курса.

  - Время! - это Ирука. В последнее время он стал меньше кричать, видимо приноровился к работе с детьми, но все же, как говорится привычка - вторая натура. - Сдаем тесты. И не забудьте их подписать. Прямо сейчас проверьте еще раз.

  Спускаясь к учительскому столу с тестом в руках, заглянул в листы, что нес Наруто.

  - Я гляжу, ты все же взялся за ум и начал посещать библиотеку - вопреки моим ожиданиям, его тест был с ответами, а не девственно пуст, как я предполагал.

  - Ага! Муть конечно, зато теперь я даже лучше тебя! - Наруто все же принял мою игру, и начал считать меня своим соперником. Это хорошо. Вон уже и читать стал, такими темпами к концу академии он будет не настолько слаб и глуп как в манге.

  - Пф... Пары посещений библиотеки явно не достаточно, чтоб стать лучше меня - звучит самоуверенно и как то глупо, как пустая бравада, но для Наруто как раз. - К тому же, ты так и не научился драться.

  Ируку волновали не только наши теоретические знания, он, как и его напарник, счел нужным устроить нам практическое занятие на время всех своих уроков. Начал он с того, что проверил, как мы складываем печати. Вызывая нас по очереди к доске, он называл печать, а ученик должен был ее продемонстрировать. Пройдясь по всем двенадцати печатям, он приступал к проверке умения складывать печати одну за другой - выдавая целую серию команд и постепенно увеличивая темп, пока ученик не сбивался. После того, как весь класс прошел проверку, Ирука расспросил нас о том, кто и как чувствует чакру. Проверок никаких устраивать не стал, ограничившись нашими ответами. Оказалось, что концу учебного года чувствовать чакру худо бедно научился весь класс.

  'А ведь сегодняшний день ясно показал, что детишки потихоньку развиваются, постигая основы науки шиноби. Вот уже и дерутся увереннее, а не просто машут руками, как другие дети в их возрасте. Печати складывают неплохо и даже чакру чувствуют. Можно хоть сейчас начать учить их техникам. Ну это я утрирую, но самые базовые навыки у них есть. А учат здесь на совесть - все основополагающие умения вбивают на уровень рефлексов. А вот я, можно сказать, отстал в развитии. Нет, я до сих пор знаю и умею больше, чем все остальные, но за этот учебный год, я не научился ничему новому кроме складывания и наполнения ручных печатей, только оттачивал старые умения. Оно конечно здорово, что есть прогресс, но все же стоит ускорить получение новых навыков, а то одно только новое умение это не серьезно'

  - Итак, класс, с тестом мы закончили, а значит, окончены лекции на этот год - разве могут дети не радоваться окончанию учебы? Вот он и обрадовались. Только Ирука их обломал! - Но это не значит, что окончено ваше обучение! - прямо светится радостью. Сделал маленькую гадость детям, вот и радуется - Послезавтра мы всем классом выдвигаемся в поход! - даже так? Интересно...